Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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200 Idées pour Peindre et Dessiner / Watt Fiona
Titre : 200 Idées pour Peindre et Dessiner Type de document : texte imprimé Auteurs : Watt Fiona Editeur : Usborne Année de publication : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4095-0126-8 Prix : 13,95 eur Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage 200 Idées pour Peindre et Dessiner [texte imprimé] / Watt Fiona . - Usborne, 2009.
ISBN : 978-1-4095-0126-8 : 13,95 eur
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4402 379 FIO Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible 40 exercices ludopédagogiques pour la formation / Thierry Beaufort
Titre : 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : diversifier ses formations pour impliquer et motiver les stagiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Beaufort, Auteur Mention d'édition : 6e édition enrichie Editeur : Paris : ESF Sciences Humaines Année de publication : 2023 Collection : Collection Formation permanente Sous-collection : Entreprise Importance : 1 vol. (227 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4608-7 Prix : 24,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:PédagogieRésumé : Tout formateur veut capter l'attention des stagiaires en donnant du rythme à ses interventions. Véritable référence, ce livre propose des exercices originaux et anti-bâillements - tels que le prénom dynamique, mon meilleur souvenir, les 5 boites, la bagouze... -, pour conquérir son auditoire et : - Se présenter avec originalité ; - Créer et maintenir la dynamique de groupe ; - Entretenir une écoute active ; - S'exprimer sans jugement ; - Encourager la créativité.Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », vous trouverez pour chaque exercice : le temps de préparation et le matériel nécessaire à sa réalisation, son niveau de difficulté, sa durée et les objectifs visés. Thierry Beaufort vous propose également des scénarios d'animation et des outils pour favoriser l'implication des stagiaires autour des thèmes essentiels : la communication, la connaissance de soi, les processus d'influence... Des exercices vraiment originaux pour sortir du cadre traditionnel ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage 40 exercices ludopédagogiques pour la formation : diversifier ses formations pour impliquer et motiver les stagiaires [texte imprimé] / Thierry Beaufort, Auteur . - 6e édition enrichie . - Paris : ESF Sciences Humaines, 2023 . - 1 vol. (227 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 24 cm. - (Collection Formation permanente. Entreprise) .
ISBN : 978-2-7101-4608-7 : 24,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:PédagogieRésumé : Tout formateur veut capter l'attention des stagiaires en donnant du rythme à ses interventions. Véritable référence, ce livre propose des exercices originaux et anti-bâillements - tels que le prénom dynamique, mon meilleur souvenir, les 5 boites, la bagouze... -, pour conquérir son auditoire et : - Se présenter avec originalité ; - Créer et maintenir la dynamique de groupe ; - Entretenir une écoute active ; - S'exprimer sans jugement ; - Encourager la créativité.Conçu comme un « tout-en-un pédagogique », vous trouverez pour chaque exercice : le temps de préparation et le matériel nécessaire à sa réalisation, son niveau de difficulté, sa durée et les objectifs visés. Thierry Beaufort vous propose également des scénarios d'animation et des outils pour favoriser l'implication des stagiaires autour des thèmes essentiels : la communication, la connaissance de soi, les processus d'influence... Des exercices vraiment originaux pour sortir du cadre traditionnel ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000003771 371 BEA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Sorti jusqu'au 30/01/2024 L'accompagnement / Maela Paul
Titre : L'accompagnement : une posture professionnelle spécifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela Paul, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Savoir et formation Importance : 352 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7494-5 Prix : 30,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 333-346. Index
Mots-clés : Counseling--Relations publiques--Réseaux--Socialisation--accompagnement Résumé : L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management... Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Peut-on, à travers la diversité des accompagnements (coaching, counselling, tutorat, mentorat, parrainage, compagnonnage...), identifier des problématiques qui ont un " air de famille " ? Puisque la thématique n'est pas nouvelle, pourquoi ressurgit-elle aujourd'hui avec autant de force ? Finalement : qu'est-ce que l'accompagnement et qu'est-ce qu'accompagner veut dire ? Cette réflexion constitue une exploration du phénomène social que constitue la vogue de l'accompagnement. Elle soumet la prolifération dont il est l'objet à quelques principes organisateurs. Elle propose des repères pour déchiffrer tant ses usages sociaux que l'acte d'accompagner. Elle tente enfin de comprendre, au regard de la post-modernité, la spécificité d'une posture issue d'un fond traditionnel (initiatique, maïeutique, thérapeutique). A la fois porté par un mouvement de désubstantialisation et pris dans le jeu, de la régulation sociale, l'accompagnement apparaît comme une figure de l'absence, la marque en creux de ce qui lui existait antérieurement. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel questionné par l'émergence de la fonction d'accompagnement : formateur, conseiller, consultant, éducateur, thérapeute. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'accompagnement : une posture professionnelle spécifique [texte imprimé] / Maela Paul, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 352 p. : ill. ; 24 cm. - (Savoir et formation) .
ISBN : 978-2-7475-7494-5 : 30,50 EUR
Bibliogr. p. 333-346. Index
Mots-clés : Counseling--Relations publiques--Réseaux--Socialisation--accompagnement Résumé : L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management... Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Peut-on, à travers la diversité des accompagnements (coaching, counselling, tutorat, mentorat, parrainage, compagnonnage...), identifier des problématiques qui ont un " air de famille " ? Puisque la thématique n'est pas nouvelle, pourquoi ressurgit-elle aujourd'hui avec autant de force ? Finalement : qu'est-ce que l'accompagnement et qu'est-ce qu'accompagner veut dire ? Cette réflexion constitue une exploration du phénomène social que constitue la vogue de l'accompagnement. Elle soumet la prolifération dont il est l'objet à quelques principes organisateurs. Elle propose des repères pour déchiffrer tant ses usages sociaux que l'acte d'accompagner. Elle tente enfin de comprendre, au regard de la post-modernité, la spécificité d'une posture issue d'un fond traditionnel (initiatique, maïeutique, thérapeutique). A la fois porté par un mouvement de désubstantialisation et pris dans le jeu, de la régulation sociale, l'accompagnement apparaît comme une figure de l'absence, la marque en creux de ce qui lui existait antérieurement. Cet ouvrage s'adresse à tout professionnel questionné par l'émergence de la fonction d'accompagnement : formateur, conseiller, consultant, éducateur, thérapeute. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2718 370 PAU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Accompagner la personne en formation / Yann Serreau
Titre : Accompagner la personne en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Serreau (1959-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XXV-266 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059916-5 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 259-266 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation médicale continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelleRésumé : Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Accompagner la personne en formation [texte imprimé] / Yann Serreau (1959-....), Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 1 vol. (XXV-266 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-059916-5 : 26 EUR
Bibliogr. p. 259-266
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation médicale continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelleRésumé : Le mouvement de la professionnalisation est en train de transformer profondément tout l'enseignement supérieur. Cet ouvrage fournit tous les repères utiles pour les praticiens et acteurs de cette mutation. Véritable outil didactique, il est appelé à faire durablement référence. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001305 370 SER Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Accueillir et encadrer un stagiaire ... : Guide pratique à l'usage de l'enseignant-formateur / Gérald Boutin
Titre : Accueillir et encadrer un stagiaire ... : Guide pratique à l'usage de l'enseignant-formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Boutin ; Louise Camaraire Editeur : Nouvelles Année de publication : 2001 Importance : 106 p. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-921696-60-6 Prix : 16.46 eur Mots-clés : Encadrement--formation--accueil--stage--stagiaire Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Accueillir et encadrer un stagiaire ... : Guide pratique à l'usage de l'enseignant-formateur [texte imprimé] / Gérald Boutin ; Louise Camaraire . - Nouvelles, 2001 . - 106 p. ; 15 cm.
ISBN : 2-921696-60-6 : 16.46 eur
Mots-clés : Encadrement--formation--accueil--stage--stagiaire Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2830 370 BOU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Aïda Vasquez. Fernand Oury. Vers une pédagogie institutionnelle / Aïda Vasquez
Titre : Aïda Vasquez. Fernand Oury. Vers une pédagogie institutionnelle : . Préface du Dr Françoise Dolto Type de document : texte imprimé Auteurs : Aïda Vasquez, Auteur ; Fernand Oury, Auteur ; Françoise Marette, Mme Boris Dolto, Préfacier, etc. Editeur : Paris : F. Maspero Année de publication : 1967 Importance : In-8? (22 cm), 288 p., couv. ill. 18,30 F. [D. L. 1344 Note générale : Textes à l'appui. 18
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Aïda Vasquez. Fernand Oury. Vers une pédagogie institutionnelle : . Préface du Dr Françoise Dolto [texte imprimé] / Aïda Vasquez, Auteur ; Fernand Oury, Auteur ; Françoise Marette, Mme Boris Dolto, Préfacier, etc. . - Paris : F. Maspero, 1967 . - In-8? (22 cm), 288 p., couv. ill. 18,30 F. [D. L. 1344.
Textes à l'appui. 18
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0091 370 VAS Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Animation de groupes / Charles Maccio
Titre : Animation de groupes Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Maccio, Auteur Editeur : Lyon : "Chronique sociale de France" Année de publication : 1976 Collection : Collection C.S.F., ISSN 0153-7342 Importance : 299 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Prix : 56 F Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Animation de groupes [texte imprimé] / Charles Maccio, Auteur . - Lyon : "Chronique sociale de France", 1976 . - 299 p. : ill. ; 22 cm. - (Collection C.S.F., ISSN 0153-7342) .
56 F
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0322 302 MAC Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Animaux rigolos / Denis Cauquetoux
Titre : Animaux rigolos Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Cauquetoux, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (37 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-09125-7 Prix : 7 EUR Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Activité artistique:Peinture [art]
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Activité manuelle
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Animation sociale
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Animation sociale:Atelier expressionRésumé : Si on écoutait les enfants, la maison se transformerait en véritable ménagerie ! Chats gourmands, chevaux de course, chouette lumineuse, écureuils malins, grenouilles coassant, nuées de papillons, manchots-culbuto... Amusants, articulés ou sonores, voici des animaux toujours pråts a jouer, sans åtre envahissants ! Il suffit d'un peu de papier, de carton et de peinture ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Animaux rigolos [texte imprimé] / Denis Cauquetoux, Auteur . - Paris : Fleurus, 2009 . - 1 vol. (37 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-215-09125-7 : 7 EUR
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Activité artistique:Peinture [art]
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Activité manuelle
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Animation sociale
Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Animation sociale:Atelier expressionRésumé : Si on écoutait les enfants, la maison se transformerait en véritable ménagerie ! Chats gourmands, chevaux de course, chouette lumineuse, écureuils malins, grenouilles coassant, nuées de papillons, manchots-culbuto... Amusants, articulés ou sonores, voici des animaux toujours pråts a jouer, sans åtre envahissants ! Il suffit d'un peu de papier, de carton et de peinture ! Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4346 379 CAU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Animaux Rigolos - Premières Activités Manuelles / Watt Fiona
Titre : Animaux Rigolos - Premières Activités Manuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Watt Fiona Editeur : Usborne Année de publication : 2009 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4095-0130-5 Prix : 7,95 eur Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Animaux Rigolos - Premières Activités Manuelles [texte imprimé] / Watt Fiona . - Usborne, 2009.
ISBN : 978-1-4095-0130-5 : 7,95 eur
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4401 379 FIO Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Animer autrement / Olivier Clouzot
Titre : Animer autrement : clés pour une pratique holistique de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Clouzot (1935-....), Auteur Editeur : Les Editions d'organisation Année de publication : 1992 ISBN/ISSN/EAN : 2-7081-1434-4 Mots-clés : pédagogie--formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Animer autrement : clés pour une pratique holistique de la pédagogie [texte imprimé] / Olivier Clouzot (1935-....), Auteur . - Les Editions d'organisation, 1992.
ISBN : 2-7081-1434-4
Mots-clés : pédagogie--formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Anthropologie du projet / Jean-Pierre Boutinet
Titre : Anthropologie du projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur Editeur : PUF Année de publication : 1990 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044691-0 Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Anthropologie du projet [texte imprimé] / Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur . - PUF, 1990.
ISBN : 978-2-13-044691-0
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1512 370 BOU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Apprendre autrement / Olivier Clouzot
Titre : Apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Clouzot (1935-....), Auteur Editeur : Les Editions d'organisation Année de publication : 1981 ISBN/ISSN/EAN : 2-7081-0456-X Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Apprendre autrement [texte imprimé] / Olivier Clouzot (1935-....), Auteur . - Les Editions d'organisation, 1981.
ISBN : 2-7081-0456-X
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'Audio-visuel pour tous / Gilbert Graugnard
Titre : L'Audio-visuel pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Graugnard, Auteur ; Jacques Hugo, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1983 Collection : Éveil, ISSN 0242-7575 Importance : 181 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-042-5 Prix : 67 F Note générale : Bibliogr. p. 177
Mots-clés : Audiovisuel--Manuels d'amateurs Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'Audio-visuel pour tous [texte imprimé] / Gilbert Graugnard, Auteur ; Jacques Hugo, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1983 . - 181 p. : ill., couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Éveil, ISSN 0242-7575) .
ISBN : 978-2-85008-042-5 : 67 F
Bibliogr. p. 177
Mots-clés : Audiovisuel--Manuels d'amateurs Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1082 371 GRA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'autorité enseignante / Bruno Robbes
Titre : L'autorité enseignante : approche clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Robbes, Auteur ; Mireille Cifali (1946-....), Préfacier, etc. Editeur : Nîmes : Champ social éditions Année de publication : 2016 Collection : Prévenir la violence à l'école Importance : 1 vol. (259 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-935-8 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 255-259. Index Langues : Français (fre) Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'autorité enseignante : approche clinique [texte imprimé] / Bruno Robbes, Auteur ; Mireille Cifali (1946-....), Préfacier, etc. . - Nîmes : Champ social éditions, 2016 . - 1 vol. (259 p.) ; 24 cm. - (Prévenir la violence à l'école) .
ISBN : 978-2-35371-935-8 : 20 EUR
Bibliogr. p. 255-259. Index
Langues : Français (fre)
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001773 370 ROB Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Cadre de Sante : Représentations et Pratiques / I Sainsaulieu
Titre : Cadre de Sante : Représentations et Pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : I Sainsaulieu Editeur : Lamarre Edition Année de publication : 2008 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0212-5 Prix : 25 eur Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure
Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Historique
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Chef service
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation cadre santé
Sociologie:Psychosociologie:Représentation:Représentation sociale
Sociologie:Société:Vie sociale:Intégration sociale:Identité culturelle
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Ecole cadre infirmier
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelleRésumé : Dans le groupe des cadres hospitaliers, les cadres de santé sont tous issus de la promotion professionnelle.
Ce sont des praticiens véhiculant les valeurs et les pratiques propres à l'acte de soigner. Ils sont aussi des relais des changements organisationnels et gestionnaires qui affectent l'hôpital en permanence depuis quelques années. Cette dualité systématique les distingue de nombre de cadres exerçant en entreprise et les place dans un équilibre précaire et inconfortable. Tel un miroir, cet ouvrage offre aux cadres de santé un regard distancié et pluridisciplinaire sur leur pratique : un regard historique sur l'évolution réglementaire de la fonction ; un regard anthropologique des rapports entre le cadre et son équipe ; des analyses sociologiques de la place de la "" relation "", de la "" qualité des soins "" et du rôle du "" collectif "" dans le nouveau management hospitalier.
L'épreuve du miroir est salutaire. Elle permet à chacun de percevoir d'autres aspects de la réalité de son travail, donc à mener un travail réflexif capable d'infléchir les méthodes managériales, pour ne pas succomber notamment au mythe du "" collectif "" et mieux en reconstruire le contenu. Cet ouvrage est donc conçu pour donner aux cadres des repères et à ceux qui se destinent à l'être de tester leurs motivations.
Il secondera aussi utilement les étudiants cadres dans la réalisation de leur travail écrit de fin d'études.Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Cadre de Sante : Représentations et Pratiques [texte imprimé] / I Sainsaulieu . - Lamarre Edition, 2008 . - 240 p.
ISBN : 978-2-7573-0212-5 : 25 eur
Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure
Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Historique
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Chef service
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation cadre santé
Sociologie:Psychosociologie:Représentation:Représentation sociale
Sociologie:Société:Vie sociale:Intégration sociale:Identité culturelle
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Ecole cadre infirmier
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelleRésumé : Dans le groupe des cadres hospitaliers, les cadres de santé sont tous issus de la promotion professionnelle.
Ce sont des praticiens véhiculant les valeurs et les pratiques propres à l'acte de soigner. Ils sont aussi des relais des changements organisationnels et gestionnaires qui affectent l'hôpital en permanence depuis quelques années. Cette dualité systématique les distingue de nombre de cadres exerçant en entreprise et les place dans un équilibre précaire et inconfortable. Tel un miroir, cet ouvrage offre aux cadres de santé un regard distancié et pluridisciplinaire sur leur pratique : un regard historique sur l'évolution réglementaire de la fonction ; un regard anthropologique des rapports entre le cadre et son équipe ; des analyses sociologiques de la place de la "" relation "", de la "" qualité des soins "" et du rôle du "" collectif "" dans le nouveau management hospitalier.
L'épreuve du miroir est salutaire. Elle permet à chacun de percevoir d'autres aspects de la réalité de son travail, donc à mener un travail réflexif capable d'infléchir les méthodes managériales, pour ne pas succomber notamment au mythe du "" collectif "" et mieux en reconstruire le contenu. Cet ouvrage est donc conçu pour donner aux cadres des repères et à ceux qui se destinent à l'être de tester leurs motivations.
Il secondera aussi utilement les étudiants cadres dans la réalisation de leur travail écrit de fin d'études.Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4315 370 ISA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible 4832 658 ISA Livre [m] CDTI Montbrison 650 - Sciences de la gestion et des techniques connexes Disponible Le cadre soignant en éveil / Marie-Ange Coudray
Titre : Le cadre soignant en éveil : la fonction d'encadrement au défi de la quête de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Ange Coudray, Auteur Editeur : Paris : S. Arslan Année de publication : 2004 Collection : Perspective soignante Importance : 220 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-100-4 Prix : 24,50 EUR Mots-clés : Cadre de santé--Management--Soins aux malades--Pratique--Relations personnel médical-patient--Hôpitaux--Personnel médical--Formation--France Résumé : Faut-il être un professionnel du soin pour encadrer une équipe soignante alors que la fonction fait surtout appel à des compétences de manager ? Et si le soin n'était autre qu'une quête d'humanité ? Et si manager n'était autre qu'une des facettes du soin, une des formes du souci de l'autre ? N'est soignant que ce qui prend sens pour l'individu soigné, c'est-à -dire ce qui peut s'inscrire comme symbole ou signe de vie dans son cheminement personnel.
A tous les instants en éveil, le cadre soignant en service a comme mission la lecture des événements qu'il regarde sous l'angle de la vie et qu'il met en partage avec l'équipe dont il a la responsabilité. De la même façon, le cadre qui exerce en institut de formation cherche le sens de son action dans la progression suivie par l'étudiant. Ce livre est la contribution à un ensemble beaucoup plus vaste, déjà investi mais encore en friche, d'un professionnel désireux de participer à la construction de sa profession.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Le cadre soignant en éveil : la fonction d'encadrement au défi de la quête de sens [texte imprimé] / Marie-Ange Coudray, Auteur . - Paris : S. Arslan, 2004 . - 220 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-100-4 : 24,50 EUR
Mots-clés : Cadre de santé--Management--Soins aux malades--Pratique--Relations personnel médical-patient--Hôpitaux--Personnel médical--Formation--France Résumé : Faut-il être un professionnel du soin pour encadrer une équipe soignante alors que la fonction fait surtout appel à des compétences de manager ? Et si le soin n'était autre qu'une quête d'humanité ? Et si manager n'était autre qu'une des facettes du soin, une des formes du souci de l'autre ? N'est soignant que ce qui prend sens pour l'individu soigné, c'est-à -dire ce qui peut s'inscrire comme symbole ou signe de vie dans son cheminement personnel.
A tous les instants en éveil, le cadre soignant en service a comme mission la lecture des événements qu'il regarde sous l'angle de la vie et qu'il met en partage avec l'équipe dont il a la responsabilité. De la même façon, le cadre qui exerce en institut de formation cherche le sens de son action dans la progression suivie par l'étudiant. Ce livre est la contribution à un ensemble beaucoup plus vaste, déjà investi mais encore en friche, d'un professionnel désireux de participer à la construction de sa profession.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04571 658 COU Livre [s] CDOC Saint-Chamond Management Disponible 3574 370 COU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible La classe renversée / Jean-Charles Cailliez
Titre : La classe renversée : l'innovation pégagogique par le changement de posture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Cailliez, Auteur ; Charles Henin (1942-....), Illustrateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (205 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-03085-5 Prix : 29,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Méthode active
Système éducatif:EnseignementLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage La classe renversée : l'innovation pégagogique par le changement de posture [texte imprimé] / Jean-Charles Cailliez, Auteur ; Charles Henin (1942-....), Illustrateur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2019 . - 1 vol. (205 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-340-03085-5 : 29,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Méthode active
Système éducatif:EnseignementLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000003971 370 CAI Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Compétence et navigation professionnelle / Guy Le Boterf
Titre : Compétence et navigation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Le Boterf, Auteur Editeur : Paris : Éd. d'Organisation Année de publication : 2000 Importance : 332 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7081-2445-5 Prix : 190 F Note générale : Bibliogr. p. 309-332
Mots-clés : Qualifications professionnelles--compétence Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Compétence et navigation professionnelle [texte imprimé] / Guy Le Boterf, Auteur . - Paris : Éd. d'Organisation, 2000 . - 332 p. : graph., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-7081-2445-5 : 190 F
Bibliogr. p. 309-332
Mots-clés : Qualifications professionnelles--compétence Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2127 370 BOT Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Compétences et socioconstructivisme / Philippe Jonnaert
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07311 370 JON Livre [s] CDOC Saint-Chamond Education - Enseignement - 370 Disponible 4898 370 JON Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Concevoir un stage de formation / Corinne Chauvin
Titre : Concevoir un stage de formation : de l'analyse de la demande à la réalisation des supports pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Chauvin Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2005 Collection : Entreprise ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1739-1 Mots-clés : formation--conception--stage de formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Concevoir un stage de formation : de l'analyse de la demande à la réalisation des supports pédagogiques [texte imprimé] / Corinne Chauvin . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2005. - (Entreprise) .
ISBN : 978-2-7101-1739-1
Mots-clés : formation--conception--stage de formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2815 371 CHA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Conflits de savoir en formation des enseignants
Titre : Conflits de savoir en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication ; Marguerite Altet, Directeur de publication ; Claude Lessard, Directeur de publication ; Léopold Paquay, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 274 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5635-0 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-261 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation
Système éducatif:EnseignementRésumé : À la suite de Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies? Quelles compétences ?, de Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? et de Entre sens commun et sciences humaines. Quels savoirs pour enseigner?, tous publiés chez De Boeck, Philippe Perrenoud, Marguerite Altet, Claude Lessard et Léopold Paquay s'attaquent à un problème central de la formation des enseignants : les rapports difficiles entre savoirs des praticiens et savoirs issus de la recherche. Qu'ils soient ouvertement en conflit ou s'ignorent mutuellement, le résultat est le même : un appauvrissement de la pensée et de la pratique. Pourtant, leur alliance ne va pas de soi, car ces savoirs diffèrent par leurs origines, leur langage et leur degré d'abstraction, leur rapport à l'action, leurs critères de validité. Ils sont portés par des acteurs différents, les enseignants et les chercheurs, les uns préoccupés d'efficacité pratique, les autres de rigueur scientifique. Les formateurs d'enseignants sont souvent des médiateurs entre ces deux mondes. L'ouvrage leur est en priorité destiné, de même qu'aux responsables des instituts de formation et à tous ceux qui veulent améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation des maîtres. Cet ouvrage analyse les obstacles qui rendent difficiles les métissages féconds et durables entre savoirs. Il propose aussi des dispositifs, dans le cadre plus global des réflexions contemporaines sur l'alternance, l'articulation théorie-pratique, l'apprentissage par problèmes et le développement de compétences. [Résumé Editeur] Note de contenu : Sommaire :
- Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience professionnelle : intégration ou déni mutuel ?
PERSPECTIVES THEORIQUES
- Naviguer à vue : les savoirs des enseignants entre l'objectivation et prise de conscience
- Diversité des situations et unité des savoirs en formation des enseignants
- Intégrer les savoirs à l'action le langage comme instrument d'une réflexion sur l'expérience : un schéma d'intelligibilité
RAPPORTS AUX SAVOIRS ET JEUX D'ACTEURS
- Ni guerre, ni paix ; Tensions et malentendus dans la formation
- Rapports à la formation, à la pratique, aux savoirs et reconfiguration des savoirs professionnels par les stagiaires
* La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : dans quelles conditions ?
- Entre théories et pratiques : réconciliation autour du paradigme du praticien réflexif
- Sciences sociales et savoirs d'expérience : conflit de questions ou conflits de réponses ?
- Entre savoirs d'expérience des enseignants, autorité ministérielle et recherche : les conseillers pédagogiques
DISPOSITIFS ET PRATIQUES DE FORMATION
- Construire un rapport à la formation par la narration d'expériences
- La littérature, chemin de traverse pour la théorisation ?
- Mettre en mots sa pratique d'enseignement : quels processus ? quelles médiations ?
- Conceptualiser ses pratiques professionnelles : un complément à l'appropriation des savoirs de recherche ?
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Conflits de savoir en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication ; Marguerite Altet, Directeur de publication ; Claude Lessard, Directeur de publication ; Léopold Paquay, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 274 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5635-0 : 30 EUR
Bibliogr. p. 243-261
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences éducation
Système éducatif:EnseignementRésumé : À la suite de Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies? Quelles compétences ?, de Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? et de Entre sens commun et sciences humaines. Quels savoirs pour enseigner?, tous publiés chez De Boeck, Philippe Perrenoud, Marguerite Altet, Claude Lessard et Léopold Paquay s'attaquent à un problème central de la formation des enseignants : les rapports difficiles entre savoirs des praticiens et savoirs issus de la recherche. Qu'ils soient ouvertement en conflit ou s'ignorent mutuellement, le résultat est le même : un appauvrissement de la pensée et de la pratique. Pourtant, leur alliance ne va pas de soi, car ces savoirs diffèrent par leurs origines, leur langage et leur degré d'abstraction, leur rapport à l'action, leurs critères de validité. Ils sont portés par des acteurs différents, les enseignants et les chercheurs, les uns préoccupés d'efficacité pratique, les autres de rigueur scientifique. Les formateurs d'enseignants sont souvent des médiateurs entre ces deux mondes. L'ouvrage leur est en priorité destiné, de même qu'aux responsables des instituts de formation et à tous ceux qui veulent améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation des maîtres. Cet ouvrage analyse les obstacles qui rendent difficiles les métissages féconds et durables entre savoirs. Il propose aussi des dispositifs, dans le cadre plus global des réflexions contemporaines sur l'alternance, l'articulation théorie-pratique, l'apprentissage par problèmes et le développement de compétences. [Résumé Editeur] Note de contenu : Sommaire :
- Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience professionnelle : intégration ou déni mutuel ?
PERSPECTIVES THEORIQUES
- Naviguer à vue : les savoirs des enseignants entre l'objectivation et prise de conscience
- Diversité des situations et unité des savoirs en formation des enseignants
- Intégrer les savoirs à l'action le langage comme instrument d'une réflexion sur l'expérience : un schéma d'intelligibilité
RAPPORTS AUX SAVOIRS ET JEUX D'ACTEURS
- Ni guerre, ni paix ; Tensions et malentendus dans la formation
- Rapports à la formation, à la pratique, aux savoirs et reconfiguration des savoirs professionnels par les stagiaires
* La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : dans quelles conditions ?
- Entre théories et pratiques : réconciliation autour du paradigme du praticien réflexif
- Sciences sociales et savoirs d'expérience : conflit de questions ou conflits de réponses ?
- Entre savoirs d'expérience des enseignants, autorité ministérielle et recherche : les conseillers pédagogiques
DISPOSITIFS ET PRATIQUES DE FORMATION
- Construire un rapport à la formation par la narration d'expériences
- La littérature, chemin de traverse pour la théorisation ?
- Mettre en mots sa pratique d'enseignement : quels processus ? quelles médiations ?
- Conceptualiser ses pratiques professionnelles : un complément à l'appropriation des savoirs de recherche ?
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000575 370 PER Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible MON0000000939 370 PER Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Courants de la pédagogie contemporaine / Jean Beauté
Titre : Courants de la pédagogie contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Beauté (19..-....), Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Namur : érasme Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie Formation Importance : 184 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-568-0 Prix : 16,80 EUR Note générale : La couv. porte en plus : ""Les pionniers, la motivation,...""
Notes bibliogr. IndexMots-clés : Pédagogie--20e siècle--Didactique--20e siècle Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Courants de la pédagogie contemporaine [texte imprimé] / Jean Beauté (19..-....), Auteur . - 5e éd. . - Namur : érasme, 2004 . - 184 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-85008-568-0 : 16,80 EUR
La couv. porte en plus : ""Les pionniers, la motivation,...""
Notes bibliogr. Index
Mots-clés : Pédagogie--20e siècle--Didactique--20e siècle Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4175 370 BEA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / Philippe Perrenoud
Titre : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : professionnalisation et raison pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : 2001 Collection : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 219 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1518-2 Prix : 149 F : 22,71 EUR Note générale : Bibliogr. p. 201-219
Mots-clés : Analyse des pratiques ( formation)--Enseignants--Formation Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : professionnalisation et raison pédagogique [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2001 . - 219 p. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1518-2 : 149 F : 22,71 EUR
Bibliogr. p. 201-219
Mots-clés : Analyse des pratiques ( formation)--Enseignants--Formation Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02881 370 PER Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible 2615 370 PER Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Éditeur scientifique Mention d'édition : 3e éd. actualisée Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6910-7 Prix : 36 EUR Note générale : Bibliogr. p. 245-274. Webliogr. p. 227-243. Notes bibliogr. Index
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Catégories : Didactique -- Terminologie Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Yves Reuter, Éditeur scientifique . - 3e éd. actualisée . - Bruxelles : De Boeck, DL 2013 . - 1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6910-7 : 36 EUR
Bibliogr. p. 245-274. Webliogr. p. 227-243. Notes bibliogr. Index
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique -- Terminologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000003380 370 REU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à "
Titre : Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à " Type de document : texte imprimé Auteurs : Angela Barthes (1972-....), Directeur de publication ; Jean-Marc Lange (1957-....), Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : impr. 2017 Importance : 1 vol. (618 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12678-4 Prix : 49 EUR Note générale : Bibliogr. p. 593-603. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Finalités -- 1990-....
Programmes d'études -- Changements -- 1990-....
Systèmes d'enseignement -- 1990-....Dictionnaire critique des enjeux et concepts des "éducations à " [texte imprimé] / Angela Barthes (1972-....), Directeur de publication ; Jean-Marc Lange (1957-....), Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication . - Paris : l'Harmattan, impr. 2017 . - 1 vol. (618 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-12678-4 : 49 EUR
Bibliogr. p. 593-603. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation -- Finalités -- 1990-....
Programmes d'études -- Changements -- 1990-....
Systèmes d'enseignement -- 1990-....Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000003354 370 BAR Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Une Autre école / Bertrand Schwartz
Titre : Une Autre école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Schwartz (1919-....), Auteur ; Pierre Mauroy (1928-....), Autre Editeur : [Paris] : Flammarion Année de publication : 1977 Collection : La Rose au poing, ISSN 0335-8275 Importance : 257 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-08-060950-5 Prix : 28 F Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Une Autre école [texte imprimé] / Bertrand Schwartz (1919-....), Auteur ; Pierre Mauroy (1928-....), Autre . - [Paris] : Flammarion, 1977 . - 257 p. ; 20 cm. - (La Rose au poing, ISSN 0335-8275) .
ISBN : 2-08-060950-5 : 28 F
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0794 370 SCH Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'écoute, attitudes et techniques / Jean Artaud
Titre : L'écoute, attitudes et techniques : l'écoute dans les relations humaines... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Artaud, Auteur Editeur : Genève : Tricorne éd. Année de publication : 1995 Collection : Savoir communiquer Importance : 187 p. Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8293-0135-3 Prix : 115 F Note générale : Bibliogr. p. 187
Mots-clés : Écoute ( psychologie) Communication interpersonnelle Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'écoute, attitudes et techniques : l'écoute dans les relations humaines... [texte imprimé] / Jean Artaud, Auteur . - Genève : Tricorne éd., 1995 . - 187 p. : graph. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-8293-0135-3 : 115 F
Bibliogr. p. 187
Mots-clés : Écoute ( psychologie) Communication interpersonnelle Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1449 371 ART Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Sorti jusqu'au 15/05/2024 L'éducation des adultes / Guy Avanzini
Titre : L'éducation des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Avanzini, Auteur Editeur : Paris : Anthropos Année de publication : 1996 Collection : Exploration interculturelle et science sociale Importance : XIV-182 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-3123-8 Note générale : Bibliogr. p. 173-179
Mots-clés : Éducation des adultes Éducation permanente universitaire Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'éducation des adultes [texte imprimé] / Guy Avanzini, Auteur . - Paris : Anthropos, 1996 . - XIV-182 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Exploration interculturelle et science sociale) .
ISBN : 978-2-7178-3123-8
Bibliogr. p. 173-179
Mots-clés : Éducation des adultes Éducation permanente universitaire Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01689 370 AVA Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible 2128 370 AVA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Éduquer et former
Titre : Éduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Ruano-Borbalan (1959-....), Directeur de publication Editeur : Auxerre : Éd. Sciences humaines Année de publication : 1997 Importance : XVIII-540 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-912601-01-0 Prix : 145 F Note générale : Bibliogr. p. 525-529. Index
Mots-clés : Éducation--Recherche--Pédagogie--Enseignement--Apprentissage Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Éduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation [texte imprimé] / Jean-Claude Ruano-Borbalan (1959-....), Directeur de publication . - Auxerre : Éd. Sciences humaines, 1997 . - XVIII-540 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 2-912601-01-0 : 145 F
Bibliogr. p. 525-529. Index
Mots-clés : Éducation--Recherche--Pédagogie--Enseignement--Apprentissage Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1898 370 RUA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Encadrement hospitalier / Marie-France Burckel
Titre : Encadrement hospitalier : un nouvel exercice du pouvoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Burckel, Auteur ; Jean-Louis Muller, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1999 Collection : Encadrer à l'hôpital Importance : 144 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-83805-4 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr., 1 p.
Mots-clés : direction--Hôpitaux--Personnel médical Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Encadrement hospitalier : un nouvel exercice du pouvoir [texte imprimé] / Marie-France Burckel, Auteur ; Jean-Louis Muller, Auteur . - Paris : Masson, 1999 . - 144 p. ; 21 cm. - (Encadrer à l'hôpital) .
ISBN : 2-225-83805-4 : 130 F
Bibliogr., 1 p.
Mots-clés : direction--Hôpitaux--Personnel médical Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2289 370 MUL Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Enseignant spécialisé / Institut universitaire de formation des maîtres
Titre : Enseignant spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut universitaire de formation des maîtres, Auteur ; Patrick Guyotot, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie formation Importance : 1 vol. (117 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-719-6 Prix : 12,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : ""scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers"". ASH = adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Mots-clés : Éducation spéciale--Guides--manuels--etc.--Enseignants spécialisés Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Enseignant spécialisé [texte imprimé] / Institut universitaire de formation des maîtres, Auteur ; Patrick Guyotot, Directeur de publication . - Lyon : Chronique sociale, 2008 . - 1 vol. (117 p.) ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-719-6 : 12,90 EUR
La couv. porte en plus : ""scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers"". ASH = adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
Mots-clés : Éducation spéciale--Guides--manuels--etc.--Enseignants spécialisés Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4200 376 INS Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'enseignement en ligne
Titre : L'enseignement en ligne : à l'université et dans les formations professionnelles ; pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Manderscheid (1948-....), Directeur de publication ; Christophe Jeunesse, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (356 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5329-8 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliogr. p. 333-336. Webliogr. p. 337-346. Notes bibliogr. Glossaire Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Document pédagogique
Mots outils [NI]:Méthodologie:Expérimentation
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Ingénierie pédagogique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
Technologie:Informatique:Informatique appliquée:EAO
Technologie:Télécommunication:Internet
Technologie:Télécommunication:TICLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'enseignement en ligne : à l'université et dans les formations professionnelles ; pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Jean-Claude Manderscheid (1948-....), Directeur de publication ; Christophe Jeunesse, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (356 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5329-8 : 35 EUR
Bibliogr. p. 333-336. Webliogr. p. 337-346. Notes bibliogr. Glossaire
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Document pédagogique
Mots outils [NI]:Méthodologie:Expérimentation
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Ingénierie pédagogique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Etablissement enseignement:Université
Technologie:Informatique:Informatique appliquée:EAO
Technologie:Télécommunication:Internet
Technologie:Télécommunication:TICLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4896 371 MAN Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Enseigner à des adultes : Travail et Pédagogie / G Malglaive
Titre : Enseigner à des adultes : Travail et Pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : G Malglaive Editeur : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1998 Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-13-045871-8 Prix : 25 eur Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Enseigner à des adultes : Travail et Pédagogie [texte imprimé] / G Malglaive . - Presses Universitaires de France - PUF, 1998 . - 288 p.
ISBN : 2-13-045871-8 : 25 eur
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2129 370 MAL Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Enseigner la relation d'aide / Jacques Chalifour
Titre : Enseigner la relation d'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Chalifour Editeur : Gaëtan Morin Année de publication : 1993 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-470-6 Prix : 40 eur Mots-clés : Pédagogie--Formation--relation--relation d'aide Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Enseigner la relation d'aide [texte imprimé] / Jacques Chalifour . - Gaëtan Morin, 1993 . - 319 p.
ISBN : 978-2-89105-470-6 : 40 eur
Mots-clés : Pédagogie--Formation--relation--relation d'aide Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02014 610.696.2 CHA Livre [s] CDOC Saint-Chamond Relation d'aide - 610.696.2 Disponible 1597 371 CHA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'entraînement mental / Jean-François Chosson
Titre : L'entraînement mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Chosson (1928-2003) Editeur : Seuil Année de publication : 1975 Importance : 190 p. Format : 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-002000-9 Prix : 16.7 eur Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'entraînement mental [texte imprimé] / Jean-François Chosson (1928-2003) . - Seuil, 1975 . - 190 p. ; 1 cm.
ISBN : 2-02-002000-9 : 16.7 eur
Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4089 370 CHO Dossier CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible 0441 370 CHO Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'erreur, un outil pour enseigner / Jean-Pierre Astolfi
Titre : L'erreur, un outil pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur Editeur : Paris : ESF éd. Année de publication : 1997 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 117 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1203-5 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr. p. 113-117 Mots-clés : Erreur Apprentissage--Psychologie de l' Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'erreur, un outil pour enseigner [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur . - Paris : ESF éd., 1997 . - 117 p. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212) .
ISBN : 2-7101-1203-5 : 98 F
Bibliogr. p. 113-117
Mots-clés : Erreur Apprentissage--Psychologie de l' Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2565 370 AST Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Le bien-être des étudiants
Titre : Le bien-être des étudiants : Formations aux métiers de la santé ; Repères pour une vigilance éthique dans la relation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2019 Collection : Perspective soignante Importance : 204 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-255-1 Prix : 23,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Ethique
Ethique:Déontologie
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Individualisation
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être. Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie.
Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin. Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité. [4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Le bien-être des étudiants : Formations aux métiers de la santé ; Repères pour une vigilance éthique dans la relation pédagogique [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2019 . - 204 p. : ill. ; 22 cm. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-255-1 : 23,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Ethique
Ethique:Déontologie
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Individualisation
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être. Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie.
Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin. Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité. [4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000003146 000 HES Livre [s] CDOC Saint-Chamond En cours de traitement documentaire Disponible MON0000003644 370 HES Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible MON0000003898 610.71 HES Livre [m] CDTI Montbrison 600 - Sciences médicales Disponible L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon
Titre : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Scallon Editeur : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 342 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5603-9 Prix : 35,00 eur Catégories : Mots outils [NI]:Stratégie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Autoévaluation
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Bilan compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Enseignement dogmatique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Mise en situation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétencesL'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les individus sont capables. Les pédagogues d'aujourd'hui situent l'évaluation des apprentissages au regard d'objectifs pédagogiques associés à des habiletés de niveau supérieur, à des habiletés complexes ou à des compétences. Nous disposons déjà de savoirs et de savoir-faire prêts à être utilisés, mais il reste beaucoup d'aspects à préciser et d'outils à raffiner. C'est dans cette optique que les orientations de cet ouvrage ont été déterminées.L'intérêt de cet ouvrage est aussi de dégager une pratique d'évaluation qui puisse s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et aider l'enseignant à faire des choix et à prendre des décisions. Par ailleurs, un aspect méthodologique important traverse tous les chapitres de l'ouvrage: la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer ce dont ils sont capables et ce, quel que soit l'objet de l'évaluation - connaissances, habiletés, savoir-être ou compétences.Cet ouvrage est d'abord destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences: ils y trouveront des pistes de réflexion et les moyens de réunir la théorie et la pratique. Il intéressera également les conseillers pédagogiques et toutes les personnes qui ont la lourde tâche d'assurer le perfectionnement des enseignants et de les initier à l'évaluation des apprentissages. De même, tous ceux qui sont interpellés au premier chef par la mise en application des programmes de formation, comme les administrateurs d'établissements scolaires, trouveront ici réponses à leurs questions Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences [texte imprimé] / Gérard Scallon . - De Boeck, 2007 . - 342 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-5603-9 : 35,00 eur
Catégories : Mots outils [NI]:Stratégie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Autoévaluation
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Bilan compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Enseignement dogmatique
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Mise en situation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétencesL'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les individus sont capables. Les pédagogues d'aujourd'hui situent l'évaluation des apprentissages au regard d'objectifs pédagogiques associés à des habiletés de niveau supérieur, à des habiletés complexes ou à des compétences. Nous disposons déjà de savoirs et de savoir-faire prêts à être utilisés, mais il reste beaucoup d'aspects à préciser et d'outils à raffiner. C'est dans cette optique que les orientations de cet ouvrage ont été déterminées.L'intérêt de cet ouvrage est aussi de dégager une pratique d'évaluation qui puisse s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et aider l'enseignant à faire des choix et à prendre des décisions. Par ailleurs, un aspect méthodologique important traverse tous les chapitres de l'ouvrage: la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer ce dont ils sont capables et ce, quel que soit l'objet de l'évaluation - connaissances, habiletés, savoir-être ou compétences.Cet ouvrage est d'abord destiné aux enseignants engagés dans une approche par compétences: ils y trouveront des pistes de réflexion et les moyens de réunir la théorie et la pratique. Il intéressera également les conseillers pédagogiques et toutes les personnes qui ont la lourde tâche d'assurer le perfectionnement des enseignants et de les initier à l'évaluation des apprentissages. De même, tous ceux qui sont interpellés au premier chef par la mise en application des programmes de formation, comme les administrateurs d'établissements scolaires, trouveront ici réponses à leurs questions Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4788 371 SCA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'évaluation au quotidien des cadres de santé à l'hôpital / Odile Thuilier
Titre : L'évaluation au quotidien des cadres de santé à l'hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Thuilier, Auteur ; Michel Vial (1951-....), Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2003 Collection : Fonction cadre de santé Sous-collection : Gestion des ressources humaines Importance : 219 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-798-0 Prix : 29 EUR Note générale : La couv. porte en plus : ""des activités d'évaluation au service du cadre pour ses différentes missions"", ""les outils d'évaluation : méthodes et sens...""
Bibliogr. p. 209-215. Index
Mots-clés : Hôpitaux--Personnel--évaluation--France--Cadres (personnel)--évaluation--France Résumé : Cet ouvrage est le résultat d'une enquête de terrain.
S'y croisent des entretiens avec des cadres de santé en exercice à l'hôpital et des commentaires des auteurs familiers du milieu des soignants. Depuis plus de trente ans, la distinction a été faite, dans les théorisations, entre contrôler et évaluer : qu'en est-il aujourd'hui au coeur d'un métier qui réussit son passage à la profession ? Comment le cadre de santé se repère-t-il entre l'obligation ponctuelle d'avoir à vérifier la conformité des objets, des protocoles, des gestes normalisés mais aussi la nécessité en continu de questionner les significations des projets habités par l'équipe du service, par les autres cadres, par les partenaires : leurs paroles, les valeurs qu'ils incarnent, pour les rendre intelligibles ? Pris dans la dynamique de l'évaluation et producteurs de cette dynamique qui s'alimente de tensions, de contradictions, de rapports de forces et de relations de sens ; les cadres veulent-ils gérer ? Manager ? Former ? Éduquer ? Quelles figures les cadres construisent-ils ? Quel avenir se donne le corps des soignants au travers de ses cadres intermédiaires : résistance au changement ou mutation professionnelle ?
# Des activités d'évaluation au service de fonctions hétérogènes
# Les outils : entre le prêt-à -consommer et le bricolage du sens
# L'évaluation, pratique problématique entre pouvoir et autorité
# Le cadre et l'évaluation de son réseau de relations professionnelles : de la coordination au partenariatLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'évaluation au quotidien des cadres de santé à l'hôpital [texte imprimé] / Odile Thuilier, Auteur ; Michel Vial (1951-....), Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2003 . - 219 p. : graph., couv. ill. ; 20 cm. - (Fonction cadre de santé. Gestion des ressources humaines) .
ISBN : 978-2-85030-798-0 : 29 EUR
La couv. porte en plus : ""des activités d'évaluation au service du cadre pour ses différentes missions"", ""les outils d'évaluation : méthodes et sens...""
Bibliogr. p. 209-215. Index
Mots-clés : Hôpitaux--Personnel--évaluation--France--Cadres (personnel)--évaluation--France Résumé : Cet ouvrage est le résultat d'une enquête de terrain.
S'y croisent des entretiens avec des cadres de santé en exercice à l'hôpital et des commentaires des auteurs familiers du milieu des soignants. Depuis plus de trente ans, la distinction a été faite, dans les théorisations, entre contrôler et évaluer : qu'en est-il aujourd'hui au coeur d'un métier qui réussit son passage à la profession ? Comment le cadre de santé se repère-t-il entre l'obligation ponctuelle d'avoir à vérifier la conformité des objets, des protocoles, des gestes normalisés mais aussi la nécessité en continu de questionner les significations des projets habités par l'équipe du service, par les autres cadres, par les partenaires : leurs paroles, les valeurs qu'ils incarnent, pour les rendre intelligibles ? Pris dans la dynamique de l'évaluation et producteurs de cette dynamique qui s'alimente de tensions, de contradictions, de rapports de forces et de relations de sens ; les cadres veulent-ils gérer ? Manager ? Former ? Éduquer ? Quelles figures les cadres construisent-ils ? Quel avenir se donne le corps des soignants au travers de ses cadres intermédiaires : résistance au changement ou mutation professionnelle ?
# Des activités d'évaluation au service de fonctions hétérogènes
# Les outils : entre le prêt-à -consommer et le bricolage du sens
# L'évaluation, pratique problématique entre pouvoir et autorité
# Le cadre et l'évaluation de son réseau de relations professionnelles : de la coordination au partenariatLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03407 610.721 THU Livre [s] CDOC Saint-Chamond Qualité des soins - Evaluation des pratiques professionnelles - 610.721 Disponible 3486 370 THU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social / Sylvie Faugeras
Titre : L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social : paroles d'usagers et démarche qualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Faugeras, Auteur Editeur : Paris : S. Arslan Année de publication : 2007 Collection : Penser l'action sanitaire et sociale Importance : 1 vol. (272 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-129-5 Prix : 26, 50 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 269-272Mots-clés : Équipements sanitaires--Qualité--Contrôle--France--Équipements sanitaires--Évaluation--France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage L'évaluation de la satisfaction dans le secteur social et médico-social : paroles d'usagers et démarche qualité [texte imprimé] / Sylvie Faugeras, Auteur . - Paris : S. Arslan, 2007 . - 1 vol. (272 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Penser l'action sanitaire et sociale) .
ISBN : 978-2-84276-129-5 : 26, 50 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 269-272
Mots-clés : Équipements sanitaires--Qualité--Contrôle--France--Équipements sanitaires--Évaluation--France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4293 370 FAU Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Évaluer pour former / Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (2005)
Titre : Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (2005), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0778-0451 Importance : 1 vol. (217 p.) Présentation : ill, graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5661-9 Prix : 32 EUR Note générale : Issu du 18ème colloque international de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation tenu à Reims les 24-26 octobre 2005 et intitulé ""Comment évaluer ? Outils, dispositifs et acteurs""
En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
ISSN exact : 1371-1598Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France
Information & communication [NI]:Communication:Communication orale:Congrès
Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Bilan compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : Cet ouvrage survient à un moment particulier du fonctionnement des systèmes éducatifs. La pression de plus en plus forte qu'exercent les évaluations internationales amène les acteurs de ces systèmes à s'interroger de manière totalement renouvelée sur la mesure de l'efficacité de l'action de formation, mais aussi sur les leviers et les régulations permettant de l'améliorer. Les réformes en cours se présentent, en effet, de plus en plus comme des réponses à des questions qui ne sont plus propres aux fonctionnements nationaux mais bien inscrites dans une perspective plus globale d'intensification des échanges, des comparaisons, voire même du développement des concurrences. Sur un autre plan, l'approche par compétences irrigue progressivement ces systèmes éducatifs et interpelle les enseignants, les formateurs, les décideurs... sur les finalités d'une acculturation scolaire, traditionnellement construite sur la transmission des connaissances. Cette double sollicitation amène donc à de nouveaux positionnements qui requièrent des éclairages, mais aussi des, pistes de recherche et d'action. De ce point de vue, cet ouvrage qui vise non seulement à fournir des informations mais aussi à outiller la réflexion, contient un ensemble de ressources utiles pour accompagner les processus de changement en cours. La première partie est consacrée aux fondements des démarches d'évaluation et aborde les raisons pour lesquelles on constate aujourd'hui leur développement. La seconde partie réunit des contributions relatives aux outils d'évaluation, dans leurs rapports aux apprentissages, La troisième partie vise plus particulièrement la question de la formation des enseignants et des formateurs. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs [texte imprimé] / Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (2005), Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 2008 . - 1 vol. (217 p.) : ill, graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0778-0451) .
ISBN : 978-2-8041-5661-9 : 32 EUR
Issu du 18ème colloque international de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation tenu à Reims les 24-26 octobre 2005 et intitulé ""Comment évaluer ? Outils, dispositifs et acteurs""
En appendice, choix de documents
Notes bibliogr.
ISSN exact : 1371-1598
Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France
Information & communication [NI]:Communication:Communication orale:Congrès
Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Bilan compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : Cet ouvrage survient à un moment particulier du fonctionnement des systèmes éducatifs. La pression de plus en plus forte qu'exercent les évaluations internationales amène les acteurs de ces systèmes à s'interroger de manière totalement renouvelée sur la mesure de l'efficacité de l'action de formation, mais aussi sur les leviers et les régulations permettant de l'améliorer. Les réformes en cours se présentent, en effet, de plus en plus comme des réponses à des questions qui ne sont plus propres aux fonctionnements nationaux mais bien inscrites dans une perspective plus globale d'intensification des échanges, des comparaisons, voire même du développement des concurrences. Sur un autre plan, l'approche par compétences irrigue progressivement ces systèmes éducatifs et interpelle les enseignants, les formateurs, les décideurs... sur les finalités d'une acculturation scolaire, traditionnellement construite sur la transmission des connaissances. Cette double sollicitation amène donc à de nouveaux positionnements qui requièrent des éclairages, mais aussi des, pistes de recherche et d'action. De ce point de vue, cet ouvrage qui vise non seulement à fournir des informations mais aussi à outiller la réflexion, contient un ensemble de ressources utiles pour accompagner les processus de changement en cours. La première partie est consacrée aux fondements des démarches d'évaluation et aborde les raisons pour lesquelles on constate aujourd'hui leur développement. La seconde partie réunit des contributions relatives aux outils d'évaluation, dans leurs rapports aux apprentissages, La troisième partie vise plus particulièrement la question de la formation des enseignants et des formateurs. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4890 370 ASS Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Fantasme et formation / René Kaës
Titre : Fantasme et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : René Kaës, Auteur ; Didier Anzieu (1923-1999), Auteur ; Louis-Vincent Thomas (1922-1994), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2001 Collection : Inconscient et culture Importance : X-174 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-005811-8 Prix : 148 F Note générale : Bibliogr. p. 161-169. Index
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots-clés : Fantasmes Enfants Psychanalyse et éducation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Fantasme et formation [texte imprimé] / René Kaës, Auteur ; Didier Anzieu (1923-1999), Auteur ; Louis-Vincent Thomas (1922-1994), Auteur . - Paris : Dunod, 2001 . - X-174 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Inconscient et culture) .
ISBN : 2-10-005811-8 : 148 F
Bibliogr. p. 161-169. Index
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots-clés : Fantasmes Enfants Psychanalyse et éducation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2159 370 KAE Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible La fonction formateur / Joëlle Allouche-Benayoun
Titre : La fonction formateur : identités professionnelles, méthodes pédagogiques, pratiques de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Allouche-Benayoun, Auteur ; Marcel Pariat, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2000 Collection : Action sociale Importance : 233 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-004923-2 Prix : 145 F Note générale : Bibliogr. p. 211-223. Index
Mots-clés : Formateurs ( éducation des adultes) Travail France Formateurs ( éducation des adultes ) Formation France Formation professionnelle Finalités France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage La fonction formateur : identités professionnelles, méthodes pédagogiques, pratiques de formation [texte imprimé] / Joëlle Allouche-Benayoun, Auteur ; Marcel Pariat, Auteur . - Paris : Dunod, 2000 . - 233 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Action sociale) .
ISBN : 2-10-004923-2 : 145 F
Bibliogr. p. 211-223. Index
Mots-clés : Formateurs ( éducation des adultes) Travail France Formateurs ( éducation des adultes ) Formation France Formation professionnelle Finalités France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2675 370 ALL Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Le formateur et l'accompagnement du TFE / Hervé Menaut
Titre : Le formateur et l'accompagnement du TFE : des outils pour les cadres Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur ; Claudine Dechamps, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2007 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 1 vol. (XVI-137 p.) Présentation : couv. ill. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0100-5 Prix : 20 EUR Note générale : La couv. porte en plus : ""le rôle du guidant, l'indispensable boîte à outils du formateur...""
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 125-127. IndexCatégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Mémoire fin étude
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie projet
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail dirigé
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaireRésumé : A destination du public de formateur, ce petit manuel présente synthétiquement les grands principes du travail de fin d'étude et propose une méthode d'accompagnement aux travers les guidances, le positionnement du guidant jusqu'à la réalisation du mémoire [ph:201203] Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Le formateur et l'accompagnement du TFE : des outils pour les cadres [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur ; Claudine Dechamps, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2007 . - 1 vol. (XVI-137 p.) : couv. ill. ; 16 cm. - (Fonction cadre de santé) .
ISBN : 978-2-7573-0100-5 : 20 EUR
La couv. porte en plus : ""le rôle du guidant, l'indispensable boîte à outils du formateur...""
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 125-127. Index
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Mémoire fin étude
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie projet
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail dirigé
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaireRésumé : A destination du public de formateur, ce petit manuel présente synthétiquement les grands principes du travail de fin d'étude et propose une méthode d'accompagnement aux travers les guidances, le positionnement du guidant jusqu'à la réalisation du mémoire [ph:201203] Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4815 371 MEN Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible La formation continue des soignants / Collectif
Titre : La formation continue des soignants : pour quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Lyon : AMIEC Année de publication : 1977 Collection : Études sur les soins et le service infirmier num. 3 Importance : 112 p. Format : 21 cm Prix : 25 F Note générale : Bibliogr. p. 109-112
Cahier Numéro 3 ; 1977
Mots-clés : Infirmières Formation France Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage La formation continue des soignants : pour quoi ? [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Lyon : AMIEC, 1977 . - 112 p. ; 21 cm. - (Études sur les soins et le service infirmier; 3) .
25 F
Bibliogr. p. 109-112
Cahier Numéro 3 ; 1977
Mots-clés : Infirmières Formation France Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01159 610.73 COL Livre [s] CDOC Saint-Chamond Profession Infirmière Disponible 01181 610.73 COL Livre [s] CDOC Saint-Chamond Profession Infirmière Disponible 05428 610.73 COL Livre [s] CDOC Saint-Chamond Profession Infirmière Disponible 1023 374 AMI Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Former des enseignants professionnels
Titre : Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Léopold Paquay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1998 Collection : Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258 Importance : 267 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2990-X Prix : 160 F Note générale : Bibliogr. p. 255-267
Mots-clés : Qualifications professionnelles--Analyse des pratiques--formation--Enseignants--Formation Enseignants--Formation en cours d'emploi Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? [texte imprimé] / Léopold Paquay, Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 1998 . - 267 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 2-8041-2990-X : 160 F
Bibliogr. p. 255-267
Mots-clés : Qualifications professionnelles--Analyse des pratiques--formation--Enseignants--Formation Enseignants--Formation en cours d'emploi Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2098 370 PAQ Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Former des enseignants réflexifs
Titre : Former des enseignants réflexifs : obstacles et résistances Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (286 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7545-0 Prix : 36 EUR Note générale : Bibliogr. p. 249-274 Langues : Français (fre) Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Système éducatif:Equipe éducative:EnseignantLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Former des enseignants réflexifs : obstacles et résistances [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (286 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-7545-0 : 36 EUR
Bibliogr. p. 249-274
Langues : Français (fre)
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Système éducatif:Equipe éducative:EnseignantLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000000480 370 ALT Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Se former pour évaluer / Michel Vial
Titre : Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vial (1951-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s Importance : 280 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0461-0 Prix : 37 EUR Note générale : Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts [texte imprimé] / Michel Vial (1951-....), Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, 2009 . - 280 p. : graph. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-0461-0 : 37 EUR
Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation enseignement
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Théorie apprentissage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06413 370 VIA Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible 4893 370 VIA Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Former à l'hôpital
Titre : Former à l'hôpital : pour une évolution des pratiques hospitalières Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Honoré (1931-....), Éditeur scientifique ; Lucien Mehl, Autre Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1983 Collection : Sciences de l'homme, ISSN 0152-1659 Importance : 348 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-7420-3 Prix : 121 F Note générale : Notes bibliogr.
Mots-clés : Relations personnel--patient--Recherche--Personnel de santé publique--Formation--Hôpitaux--Personnel de soins--Personnel--Formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Former à l'hôpital : pour une évolution des pratiques hospitalières [texte imprimé] / Bernard Honoré (1931-....), Éditeur scientifique ; Lucien Mehl, Autre . - Toulouse : Privat, 1983 . - 348 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Sciences de l'homme, ISSN 0152-1659) .
ISBN : 978-2-7089-7420-3 : 121 F
Notes bibliogr.
Mots-clés : Relations personnel--patient--Recherche--Personnel de santé publique--Formation--Hôpitaux--Personnel de soins--Personnel--Formation Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0902 374 HON Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Se former à la pédagogie / Jacques Hédoux
Titre : Se former à la pédagogie : guide méthodologique en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Hédoux (1945?-2004), Auteur Editeur : Paris : Ed. Lamarre Année de publication : 1996 Importance : X-261 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85030-130-2 Prix : 198 F Note générale : La couv. porte en plus : ""enseignants des professions sanitaires et sociales...""
Bibliogr. p. 247-255. Notes bibliogr. Index
Mots-clés : Enseignants d' éducation sanitaire--Formation--France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Se former à la pédagogie : guide méthodologique en formation [texte imprimé] / Jacques Hédoux (1945?-2004), Auteur . - Paris : Ed. Lamarre, 1996 . - X-261 p. : graph. ; 24 cm.
ISBN : 2-85030-130-2 : 198 F
La couv. porte en plus : ""enseignants des professions sanitaires et sociales...""
Bibliogr. p. 247-255. Notes bibliogr. Index
Mots-clés : Enseignants d' éducation sanitaire--Formation--France Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02651 370 HED Livre [s] CDOC Saint-Chamond Education - Enseignement - 370 Disponible 02772 Livre [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 1703 370 HED Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible