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Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Christel guyon in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 6-24
Titre : Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christel guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : pp. 6-24
Langues : Français (fre)
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage

Résumé : Retranscription d'un entretien collectif d'étudiantes infirmières, cadres de santé formatrices et de la documentaliste de l'IFP de Pontarlier sur leur parcours et leurs motivations professionnelles respectives ainsi que sur leur vécu de la formation et en stage.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix [texte imprimé] / Christel guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - pp. 6-24.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 6-24
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage

Résumé : Retranscription d'un entretien collectif d'étudiantes infirmières, cadres de santé formatrices et de la documentaliste de l'IFP de Pontarlier sur leur parcours et leurs motivations professionnelles respectives ainsi que sur leur vécu de la formation et en stage.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires (2)

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CHA0000002247 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible
MON0000003597 PER Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible

La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 25-44
Titre : La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : pp. 25-44
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Phénomène épidémiologique:Epidémie
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur

Mots-clés : Accompagnement professionnalisation
Résumé : La crise a une connotation négative, mais elle est aussi source de changement. Les auteurs proposent de ne pas se complaire dans le pessimisme ambiant, mais de plutôt s'interroger sur les facettes positives de la crise pour accompagner différemment les étudiants et améliorer les pratiques pédagogiques afin de favoriser la professionnalisation des futurs soignants. Cette réflexion est basée sur l'étude du vécu des étudiants durant la pandémie de Covid-19.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire [texte imprimé] / Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur . - 2022 . - pp. 25-44.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 25-44
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Phénomène épidémiologique:Epidémie
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur

Mots-clés : Accompagnement professionnalisation
Résumé : La crise a une connotation négative, mais elle est aussi source de changement. Les auteurs proposent de ne pas se complaire dans le pessimisme ambiant, mais de plutôt s'interroger sur les facettes positives de la crise pour accompagner différemment les étudiants et améliorer les pratiques pédagogiques afin de favoriser la professionnalisation des futurs soignants. Cette réflexion est basée sur l'étude du vécu des étudiants durant la pandémie de Covid-19.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

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Le développement de l'utilisation des outils numériques lié à la crise sanitaire en formation paramédicale / Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 56-66
Titre : Le développement de l'utilisation des outils numériques lié à la crise sanitaire en formation paramédicale
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI, Auteur ; Gaëlle Nabais Jorge, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : pp. 56-66
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Technologie:Informatique

Mots-clés : distanciel présentiel crise sanitaire Confinement Covid-19
Résumé : L'utilisation des cours à distances dans les formations paramédicales n'a pas débuté avec la crise sanitaire, mais la fermeture des instituts de formation en a accentué l'utilisation en 2020. Un Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale a réalisé deux enquête sur ce sujet à un an d'intervalle afin de questionner les élèves et les formateurs sur leurs pratiques numériques dans le cadre de la formation.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] Le développement de l'utilisation des outils numériques lié à la crise sanitaire en formation paramédicale [texte imprimé] / Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI, Auteur ; Gaëlle Nabais Jorge, Auteur . - 2022 . - pp. 56-66.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 56-66
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Technologie:Informatique

Mots-clés : distanciel présentiel crise sanitaire Confinement Covid-19
Résumé : L'utilisation des cours à distances dans les formations paramédicales n'a pas débuté avec la crise sanitaire, mais la fermeture des instituts de formation en a accentué l'utilisation en 2020. Un Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale a réalisé deux enquête sur ce sujet à un an d'intervalle afin de questionner les élèves et les formateurs sur leurs pratiques numériques dans le cadre de la formation.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
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La légitimité des stagiaires infirmiers au cœur de la pandémie / Laurence APPRIOU-LEDESMA in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 67-76
Titre : La légitimité des stagiaires infirmiers au cœur de la pandémie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laurence APPRIOU-LEDESMA, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : pp. 67-76
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils [NI]:Légitimité
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Travail:Histoire professionnelle:Reconnaissance professionnelle

Mots-clés : crise sanitaire
Résumé : La pandémie de Covid-19 a bouleversé la formation professionnelle en alternance des infirmiers. Les vécus des sujets, apprenants et professionnels soignants ont été impactés par cette expérience [...] Dans cette situation inédite de la formation des infirmiers, selon quelles modalités la légitimité professionnelle se développe-t-elle chez les stagiaires et le débutant infirmier ? [Introduction de l'article]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] La légitimité des stagiaires infirmiers au cœur de la pandémie [texte imprimé] / Laurence APPRIOU-LEDESMA, Auteur . - 2022 . - pp. 67-76.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 67-76
Catégories : Mots outils [NI]:Légitimité
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Travail:Histoire professionnelle:Reconnaissance professionnelle

Mots-clés : crise sanitaire
Résumé : La pandémie de Covid-19 a bouleversé la formation professionnelle en alternance des infirmiers. Les vécus des sujets, apprenants et professionnels soignants ont été impactés par cette expérience [...] Dans cette situation inédite de la formation des infirmiers, selon quelles modalités la légitimité professionnelle se développe-t-elle chez les stagiaires et le débutant infirmier ? [Introduction de l'article]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires (2)

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Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaelle Claire in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

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ISBD

[article]
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 118-132
Titre : Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gwenaelle Claire, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : pp. 118-132
Langues : Français (fre)
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Ouvrage:Littérature
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique

Résumé : [...] Comment agir dès la formation initiale infirmière et auprès des stagiaires pour les éveille et les associer aux défis éthiques du travail de soin ? Comment penser un espace de formation accueillant la vulnérabilité humaine ? Nous présenterons les défis pédagogiques tels qu'ils nous sont apparus de prime abord, puis les orientations suivies et, enfin, une vision globale du dispositif pédagogique transversal dans notre institut de formation sera exposé. [Introduction de l'article]
Note de contenu : Sommaire de l'article :
- Introduction
- Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
- Un dispositif transversal sur les trois ans d'études
- Les étudiants, acteur du lien avec le terrain
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Gwenaelle Claire, Auteur . - 2022 . - pp. 118-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 118-132
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Ouvrage:Littérature
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique

Résumé : [...] Comment agir dès la formation initiale infirmière et auprès des stagiaires pour les éveille et les associer aux défis éthiques du travail de soin ? Comment penser un espace de formation accueillant la vulnérabilité humaine ? Nous présenterons les défis pédagogiques tels qu'ils nous sont apparus de prime abord, puis les orientations suivies et, enfin, une vision globale du dispositif pédagogique transversal dans notre institut de formation sera exposé. [Introduction de l'article]
Note de contenu : Sommaire de l'article :
- Introduction
- Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
- Un dispositif transversal sur les trois ans d'études
- Les étudiants, acteur du lien avec le terrain
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

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1/2014 - Janvier 2014 - Gros plan sur les étudiants (Bulletin de Krankenpflege)

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Aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir / Florence Michon in Soins, 715 (Mai 2007)

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Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme / Collectif in Soins cadres, 82 (mai 2012)

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De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie Duhaut in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

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L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite / Nadia Péoc'h in Soins cadres, 66 (mai 2008)

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L'Accompagnement des étudiants par les documentalistes / Cyriaque LECOMTE in Soins cadres, 83 (août 2012)

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L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage

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Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers

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Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y / Danielle Lemouzy in Soins cadres, 81 (février 2012)

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L'accueil des étudiants en milieu hospitalier / enjeux et réalités / PeyretS.

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L'accueil et l'intégration des soignants en stage, quels enjeux ? / Collectif in Perspective soignante, 42 (décembre 2011)

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Accueillir les étudiants dans un service de psychiatrie fermé : une confrontation avec une autre normalité / Olivia Hody in Perspective soignante, 66 (décembre 2019)

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Aide-soignant en formation infirmière : un premier parcours qui prépare bien au second / Daniel Benlahouès in L'aide-soignante (2000-2008), 38 (juin 2002)

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L'alternance, la voie de la professionnalisation / Frédéric Rolland in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)

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Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive / Florence Guillemot in Soins, 788 (septembre 2014)

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L'anglais, un véritable support à la formation initiale / Collectif in Soins cadres, 81 (supplément) (février 2012)

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Comment appréhender les soins intrusifs en institut de formation ? / Nathalie Flament in Soins, 794 (avril 2015)

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Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en Soins Infirmiers, 112 (mars 2013)

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Apprendre par l'erreur / Nicole Jeanguiot in Soins cadres, 39 (août 2001)

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L'apprentissage du caring chez les étudiants infirmières au baccalauréat dans un programme de formation par compétences / M.Sc. Pawel-Krol in Recherche en Soins Infirmiers, 102 (Septembre 2010)

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Apprentissage des CCI (cathéters à chambre implantable) en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques ? / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)

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L'apprentissage par problèmes (APP) / Carène Ponte in Soins cadres, 55 (août 2005)

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Approche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia Péoc'h in Soins cadres, 74 (supplément) (mai 2010)

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Les approches psychocorporelles au service de la formation des étudiants / Marie-Claude Diverchy in Soins, 787 (juillet-août 2014)

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Audit clinique de la mesure de la tension artérielle par des étudiants en soins infirmiers de troisième année / nt in La revue de l'infirmière, 86 (décembre 2002)

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L'autonomie de l'étudiant en soins infirmiers dans la formation / nt in Soins cadres, 44 (novembre 2002)

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Bilan de la réforme de la formation infirmière (dossier) / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)

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Canna'déni / Mélanie BROUSSEAU in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)

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La cause première des étudiants / nt in Objectif Soins & Management, 126 (mai 2004)

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CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers / Collectif in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)

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CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers (2ème partie) / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)

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Chronique d'une journée de stage en réanimation / Chloé Chevet in Perspective soignante, 70 (avril 2021)

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Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers / Béatrice Brignon in Recherche en Soins Infirmiers, 99 (décembre 2009)

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Clinique Ste Elisabeth et IFSI - Service social de Provence St Jacques Marseille. Un pari réussi ! / nt in Objectif Soins & Management, 89 (octobre 2000)

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Compétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (septembre 2011)

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Un concept novateur de dossier étudiant en soins infirmiers informatisé / Lucie Garcia in La revue de l'infirmière, 183 (août-septembre 2012)

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La construction d'une simulation en santé / Laurent Grillet in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)

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Construction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 90 (septembre 2007)

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Contribution du cadre supérieur de sante au recrutement infirmier en gériatrie / Isabelle Garnaud in Recherche en Soins Infirmiers, 97 (juin 2009)

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Le corps étudiant en formation... infirmière / Mireille Petit in Soins cadres, 40 (novembre 2001)

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Covid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan AJOUAOU in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)

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Entre Cure et Care / Eliane Rothier-Bautzer

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Découvrir la chambre mortuaire avant d'exercer / Séverine Armede in La revue de l'infirmière, 201 (mai 2014)

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Décrypter le travail personnel étudiant / Catherine Muller in Objectif Soins & Management, 226 (mai 2014)

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Le dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak in Perspective soignante, 71 (septembre 2021)

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