Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
Accueil
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (695)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
ABCDE, une nouvelle approche de prise en charge aux urgences / Frederic Lodier in Soins, 825 (mai 2018)
[article]
Titre : ABCDE, une nouvelle approche de prise en charge aux urgences Type de document : texte imprimé Auteurs : Frederic Lodier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 27-29 Langues : Français (fre) Catégories : Géographie politique:Monde:Europe
Géographie politique:Monde:Europe:France
Mots outils [NI]:Méthodologie:Méthode
Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation
Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Urgence hospitalière:Service urgence
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Protection sociale:Sécurité sociale:Assurance maladie maternité décès [NI]:Assurance maladie:Prestation nature:Prise charge
Sciences éducation:Formation
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipeRésumé : La méthode ABCDE constitue un mode de prise en charge efficace des patients au sein des urgences et des déchocages. Elle est structurée, systématique et universelle. Les patients pouvant en bénéficier sont nombreux, en traumatologie comme dans d'autres domaines. Elle requiert une formation spécifique. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fait partie du dossier ''L'accueil des patients aux urgences, un défi'' Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2018.03.006
in Soins > 825 (mai 2018) . - pp. 27-29[article] ABCDE, une nouvelle approche de prise en charge aux urgences [texte imprimé] / Frederic Lodier, Auteur . - 2018 . - pp. 27-29.
Langues : Français (fre)
in Soins > 825 (mai 2018) . - pp. 27-29Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM825 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 43 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir / Florence Michon in Soins, 715 (Mai 2007)
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05161 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902435 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9902436 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Accès à l’exercice professionnel infirmier au Québec / Coralie MICHELINI in La revue de l'infirmière, 266 (décembre 2020)
[article]
Titre : Accès à l’exercice professionnel infirmier au Québec : les étapes incontournables Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie MICHELINI, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada
Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Autorisation
Pratique médicale
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:FormationRésumé : Certains établissements de santé québécois ont des équipes infirmières composées en grande partie de professionnels français. Une infirmière française ayant exercé en secteur hospitalier à Montréal propose un retour d’expérience quant à l’obtention des autorisations d’exercice, à l’accueil, à l’intégration, à la formation et à la probation, étapes incontournables du parcours vers la prise d’emploi dans cette province francophone du Canada. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.10.017
in La revue de l'infirmière > 266 (décembre 2020) . - pp. 45-46[article] Accès à l’exercice professionnel infirmier au Québec : les étapes incontournables [texte imprimé] / Coralie MICHELINI, Auteur . - 2020 . - pp. 45-46.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 266 (décembre 2020) . - pp. 45-46
Catégories : Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada
Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Autorisation
Pratique médicale
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:FormationRésumé : Certains établissements de santé québécois ont des équipes infirmières composées en grande partie de professionnels français. Une infirmière française ayant exercé en secteur hospitalier à Montréal propose un retour d’expérience quant à l’obtention des autorisations d’exercice, à l’accueil, à l’intégration, à la formation et à la probation, étapes incontournables du parcours vers la prise d’emploi dans cette province francophone du Canada. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.10.017 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_266 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903518 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifs ? / Dominique Proust-monsaingeon in Soins cadres, 68 (supplément) (Décembre 2008)
[article]
Titre : Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Proust-monsaingeon, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. S15-S20 Catégories : Information & communication [NI]:Communication
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:EnseignementLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/17/68sup
in Soins cadres > 68 (supplément) (Décembre 2008) . - pp. S15-S20[article] Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifs ? [texte imprimé] / Dominique Proust-monsaingeon, Auteur . - 2008 . - pp. S15-S20.
in Soins cadres > 68 (supplément) (Décembre 2008) . - pp. S15-S20
Catégories : Information & communication [NI]:Communication
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:EnseignementLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/17/68sup Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05798 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902775 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite / Nadia Péoc'h in Soins cadres, 66 (mai 2008)
[article]
Titre : L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Péoc'h, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 51-55 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
~termes orphelins:ModélisationLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/17/66
in Soins cadres > 66 (mai 2008) . - pp. 51-55[article] L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite [texte imprimé] / Nadia Péoc'h, Auteur . - 2008 . - pp. 51-55.
in Soins cadres > 66 (mai 2008) . - pp. 51-55
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
~termes orphelins:ModélisationLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/17/66 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05502 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902609 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L'Accompagnement des étudiants par les documentalistes / Cyriaque LECOMTE in Soins cadres, 83 (août 2012)
PermalinkL'accompagnement des étudiants infirmiers en stage
PermalinkAccompagnement et formation des équipes soignantes à l'IVG / Isabelle Paulard in La revue de l'infirmière, 216 (décembre 2015)
PermalinkL’accompagnement pédagogique individualisé dans la formation d’aide-soignant / Natalina RIBEIRO in Soins aides-soignantes, 108 (septembre 2022)
PermalinkL’accompagnement du projet personnalisé en Ehpad / LAURANS, Gaëlle in Soins gérontologie, 153 (janvier 2022)
PermalinkAccompagner les infirmiers en pratique avancée / Loïc Martin in Soins cadres, 110 (mars 2019)
PermalinkAccompagner l'innovation pédagogique en formation simulée / Valérie Courtin in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)
PermalinkAccompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers
PermalinkAccompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes / Emmanuelle Esteve in Soins cadres, 99 (Supplément (octobre 2016)
PermalinkL'accueil et l'intégration des soignants en stage, quels enjeux ? / Collectif in Perspective soignante, 42 (décembre 2011)
PermalinkAcquisition des compétences et prise de fonction in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)
PermalinkL'activité infirmière / Michel Nadot
PermalinkUne activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi / Linda KHELIFI in La revue de l'infirmière, 279 (mars 2022)
Permalink« L’activité physique en psy est peu valorisée ! » / Lucie BAILLEUL in Santé mentale, 262 (novembre 2021)
PermalinkAdmitting a child into the Paediatric Ward / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 173 (aout/septembre 2011)
PermalinkAide et soins à la maison, l'outil MobiQual Nutrition Domicile / Sébastien Doutreligne in Soins gérontologie, 113 (mai-juin 2015)
PermalinkPermalinkAlternance Ifas-stage : l'importance de la formation clinique et du portfolio / Katia Lupanof in L'Aide-soignante, 229 (août 2021)
PermalinkAmélioration du sentiment de compétence des infirmières pour le dépistage du délirium en médecine générale : une étude quasi-expérimentale / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkAméliorer l'auto-efficacité collective des équipes de cadres formateurs en IFSI par la Didactique professionnelle / Marc Nagels in Recherche en Soins Infirmiers, 104 (mars 2011)
PermalinkAméliorer l’évaluation de la douleur des nourrissons aux urgences pédiatriques / Charlotte BLANDIN in Soins pédiatrie puériculture, 322 (septembre 2021)
PermalinkComment améliorer l’utilité et l’impactde la formation continue ? / Rachel DUTRECH in Hygiènes, 29 (1) (mars 2021)
PermalinkAnalyse du concept "approche par compétences" / Clarence Loosli in Recherche en Soins Infirmiers, 124 (mars 2016)
PermalinkAnalyse dimensionnelle du construit " formation par la recherche " / Nicole Tanda in Recherche en Soins Infirmiers, 142 (septembre 2020)
PermalinkAnalyse des pratiques, approche méthodologique / Isabelle Bonnaudet-Jousseaume in Objectif Soins & Management, 224 (mars 2014)
PermalinkAnalyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales en IFSI / Françoise Baranne in Soins cadres, 69 (Février 2009)
PermalinkL’analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du “savoir analyser” / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 265 (novembre 2020)
PermalinkL’analyse de pratiques pour les tuteurs infirmiers / Joëlle PENVERN in Soins psychiatrie, 325 (Décembre 2019)
PermalinkAnalyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences / Nicole Clerc in Recherche en Soins Infirmiers, 118 (septembre 2014)
PermalinkL'analyse de situations de l'aide-soignant / Jocelyne-Hélène Nérot
PermalinkPermalinkAnalyser le travail réel pour former / Pierre Campia in Soins cadres, 76 (supplément) (novembre 2010)
PermalinkAncrage disciplinaire, formation, courants de pensée / Maïa Fansten in Recherche en Soins Infirmiers, 102 (Septembre 2010)
PermalinkANFH, formation permanente et projet stratégique / Emmanuelle QUILLET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkL'annonce d'un dommage lié aux soins et simulation en santé / Myriam Bouvet in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)
PermalinkSoixante ans d'évolution des pratiques de soins infirmiers / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 174 (octobre 2011)
PermalinkHuit ans après la réforme de la formation en soins infirmiers, comment les étudiants perçoivent-ils leur milieu d'apprentissage ? Étude descriptive et comparative / Fanny$111$Kliem Mootien in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (2) (juin 2019)
PermalinkAPAP : du soin contre de la confiance / Alain Frobert in Santé mentale, 197 (avril 2015)
PermalinkUn aperçu de l'évolution de la formation d apprenti à une formation professionnelle en Amérique du Nord / Clémence Dallaire in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkL'appel à renfort, un soin au service de la clinique / Vincent Robillard Thave in Soins psychiatrie, 314 (janvier-février 2018)
PermalinkL'apport de la télémédecine dans la prise en charge des escarres en soins palliatifs / Martine Barateau in Soins, 792 (janvier-février 2015)
PermalinkComment appréhender les soins intrusifs en institut de formation ? / Nathalie Flament in Soins, 794 (avril 2015)
PermalinkApprendre au chevet du malade / Marie-Anne Geldreich in Recherche en Soins Infirmiers, 86 (septembre 2006)
PermalinkApprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence Policard in Recherche en Soins Infirmiers, 117 (juin 2014)
PermalinkApprendre par l'erreur / Nicole Jeanguiot in Soins cadres, 39 (août 2001)
PermalinkPermalinkL'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-Poulet in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)
PermalinkPermalinkApprentissages, expériences, compétences / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 278 (décembre 2020)
PermalinkPermalinkUne approche écologique de la construction des savoirs / Éliane Rothier Bautzer in La revue de l'infirmière, 265 (novembre 2020)
PermalinkApproche innovante de l'apprentissage et du développement professionnel de l'étudiant avec le portfolio / Nadia Péoc'h in Soins cadres, 74 (supplément) (mai 2010)
PermalinkApproche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Bréhaux in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)
PermalinkApproche systémique des diagnostics infirmiers / Dominique Lemenu in Soins cadres, 39 (août 2001)
PermalinkPermalinkPermalink« L'art-thérapie propose à la personne "objet" de tourments d'être "sujet" d'une création artistique » / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, 327 (mars 2020)
PermalinkL'assistant de soins en gérontologie / Marie-Odile Rioufol in Soins aides-soignantes, 39 (avril 2011)
PermalinkAssistant de soins en gérontologie, une nouvelle fonction / Marie-Christine Dauriac in La revue de l'infirmière, 167 (janvier 2010)
PermalinkAt a training Course for Cardiopulmonary Resuscitation / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 227 (janvier 2017)
PermalinkUn atelier professionnel pour la transmission de savoirs / Corinne Carpentier in Soins pédiatrie puériculture, 282 (janvier-février 2015)
PermalinkLes attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en Soins Infirmiers, 131 (décembre 2017)
PermalinkAurons-nous encore des infirmières demain ? / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 14-15 (Septembre-Décembre 2002)
PermalinkAutomatisation de la surveillance des infections associées aux soins / Élodie COUVÉ-DEACON in Hygiènes, 29 (6) ([02/12/2021])
PermalinkPermalinkPermalinkLe bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse en en Belgique / Myriam Graber in Recherche en Soins Infirmiers, 128 (mars 2017)
PermalinkLes bactéries multirésistantes et antibiotiques / Jean Carlet in La revue de l'infirmière, 192 (juin-juillet)
PermalinkPermalinkBelgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 205 (novembre 2014)
PermalinkBientôt la rentrée pour les IPA en psychiatrie / Mentale Sante in Santé mentale, 239 (juin 2019)
PermalinkPermalinkBilan d’une adaptation organisationnelle pendant l’épidémie de Covid-19 / POIROUX Laurent in Soins cadres, 121 (septembre 2020)
PermalinkBilan de la réforme de la formation infirmière (dossier) / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkLes BMR à l'extérieur de l'hôpital (Dossier) / Magali Neveur in La revue de l'infirmière, 192 (juin-juillet)
Permalink"La bonne volonté, l'envie de faire ce métier sont très intéressantes, mais notre histoire fait qu'on a l'impression qu'être infirmière est inné. Or, une infirmière a besoin de solides connaissances" / Marie-Hélène Meffrais in Perspective soignante, 72 (décembre 2021)
PermalinkBousculer la lettre pour que surgisse l'Etre / Cécile Pineau-Chantelot in Perspective soignante, 42 (décembre 2011)
PermalinkPermalinkCadre, un exercice pluriel, en marche vers une redéfinition de savoir-faire spécifiques ? / Collectif in Soins cadres, 80 (novembre 2011)
PermalinkCadre formateur et recherche documentaire sur internet in Objectif Soins & Management, 168 (août / septembre 2008)
PermalinkLe cadre, manager et acteur de la recherche / Dorsafe Bourkia in Objectif Soins & Management, 224 (mars 2014)
PermalinkLe cadre de pôle : un gestionnaire du personnel / Mireille San Jullian in Objectif Soins & Management, 157 (juin / juillet 2007)
PermalinkCadre de santé en biologie, entre soins et techniques / Marie-Pierre Coll in Soins cadres, 75 (supplément) (août 2010)
PermalinkLe cadre de santé demain, un e-cadre du prendre soin / Anne Muller in Soins cadres, 97 (février 2016)
PermalinkLe cadre de santé de proximité et la dimension clinique / Jean-Pierre Riongiconi in Soins cadres, 70 (Mai 2009)
PermalinkLes cadres de santé face à l'évolution des compétences / Daniel Heymes in Objectif Soins & Management, 169 (octobre 2008)
PermalinkLe cahier de bord comme outil pour développer la réflexion et la sensibilité / Collectif in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)
PermalinkPermalinkPermalinkLa captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l'acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles / Stephanie Hoyelle-Pierre in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)
PermalinkLes caractéristiques des tuteurs de résilience des étudiants en soins infirmiers vulnérabilisés / Olivier Morenon in Recherche en Soins Infirmiers, 130 (septembre 2017)
PermalinkPermalinkCarnet de voyage d’une infirmière française aux États-Unis / Victoire CALVIER-DELVAUX in La revue de l'infirmière, 280 (avril 2022)
PermalinkPermalinkLa cause première des étudiants / nt in Objectif Soins & Management, 126 (mai 2004)
PermalinkCCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers / Collectif in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)
PermalinkCCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers (2ème partie) / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)
PermalinkLes Centres ressources pour intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles / Anne-Hélène Moncany in Santé mentale, 271 (octobre 2022)
PermalinkCertification des organismes de formation / Rachel DUTRECH in Hygiènes, 29 (1) (mars 2021)
PermalinkCerveau et sciences cognitives / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, 286 (avril 2022)
PermalinkPermalink"Charge des erreurs" en stérilisation : mise en place et résultats d'une première expérience / Romain Lecointre in Hygiènes, 25 (4) ([01/07/2017])
PermalinkPermalinkLe chemin clinique, un outil managérial / Loïc Martin in Soins cadres, 107 (Supplément) (septembre 2018)
PermalinkDes chiffres à l'extrême urgence / nt in Objectif Soins & Management, 136 (mai 2005)
PermalinkLes clés en psychiatrie / nt in Soins psychiatrie, 228 (septembre / octobre 2003)
PermalinkClinipass, une expérience de coopération transnationale / Daniel Schaeffer in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkLe club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs / Pascale Didry in La revue de l'infirmière, 230 (avril 2017)
PermalinkUne collaboration pluriprofessionnelle au bénéfice des patients / Hubert Benoist in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)
PermalinkCommunication & formation / Anne-Gaëlle VENIER in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
PermalinkCommuniquer avec l'enfant hospitalisé et sa famille / Fabienne Pillet in Soins pédiatrie puériculture, 249 (Août 2009)
PermalinkCompétence culturelle dans les soins, au service de l'atténuation des stéréotypes et des préjugés / Elena Hunt in Perspective soignante, 34 (Avril 2009)
PermalinkPermalinkCompétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (septembre 2011)
PermalinkDes compétences à la compétence entre transmission et transfert : quels modèles ? / M.-O. CHOLLET-CHAPPARD in Recherche en Soins Infirmiers, 62 (septembre 2000)
PermalinkLes compétences infirmières en recherche scientifique, un standard universel in Soins, 717 (juillet - août 2007)
PermalinkQuelles compétences minimales attendues en fin de formation de cadre de santé ? / Sylvie Kinet in Soins cadres, 63 (Août 2007)
PermalinkLes compétences réflexives : un enjeu majeur dans la formation soignante / Collectif in Perspective soignante, 37 (avril 2010)
PermalinkComplexité des actions professionnelles, recherche qualitative et évaluation, reliances et légitimités / Jean Clenet in Recherche en Soins Infirmiers, 96 (mars 2009)
PermalinkDu concept d'infirmier de secteur psychiatrique aux compétences attendues en psychiatrie / Pruvot M. in Soins psychiatrie, 239 (juillet / août 2005)
PermalinkPermalinkLes conclusions du rapport vues par les organisations professionnelles infirmières / Patrick Chamboredon in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkConduite de changement pour préparer l'avenir / Jean-Philippe Dujardin in Soins cadres, 79 (août 2011)
PermalinkConfiance, médecine et soin : quelles relations ? / nt in Objectif Soins & Management, 136 (mai 2005)
PermalinkConstruction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode / Béatrice Franjaud in Inter bloc, Tome XXXII- n°1 (janvier-mars 2013)
PermalinkPermalinkConstruction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 90 (septembre 2007)
PermalinkConstruire une compétence éthique et déontologique, un impératif pour l'infirmier chercheur / Christophe Debout in Soins, 783 (mars 2014)
PermalinkConstruire un programme de formation à l'éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)
PermalinkConstruire et réaliser un escape game / Laure GUILHEM-ROUX in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
PermalinkContribution des infirmières cliniciennes à l'amélioration de la qualité des soins / Franck Gresanleux in La revue de l'infirmière, 150 (Mai 2009)
PermalinkContribution des infirmières au sein des systèmes de santé, des données pour agir / Christophe Debout in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkLe contrôle des connaissances / Mireille San Jullian in Objectif Soins & Management, 159 (Octobre 2007)
PermalinkLa coordination de transplantation, un maillon essentiel / Ghislaine Biard in La revue de l'infirmière, 249 (mars 2019)
PermalinkPermalinkLes coulisses de la didactisation des savoirs en sciences infirmières : simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par "situations-problèmes" / Christine Gineyt in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)
PermalinkCovid-19 / Benoît HUC in Hygiènes, 28 (4) (septembre 2020)
PermalinkLa crise, une promesse d'aller mieux / Florence Quartier in Santé mentale, 204 (janvier 2016)
PermalinkCulture et démarche réflexive en formation / Marie-Odile Rioufol in Soins aides-soignantes, 41 (août 2011)
PermalinkLa culture qualité à l'hôpital / Anne-Lise Favier in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)
PermalinkEntre Cure et Care / Eliane Rothier-Bautzer
PermalinkLes différents cursus pour devenir aide-soignante / Marie-Hélène Abeille in Soins aides-soignantes, 19 (décembre 2007)
PermalinkA day at the emergency departement / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 174 (octobre 2011)
PermalinkA day at the out-patient clinic / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 177 (janvier 2012)
PermalinkDécentralisation et politiques de formation / Catherine Tirand-Martin in Soins cadres, 104 (Supplément) (novembre 2017)
PermalinkDéclarer les événements indésirables, un travail de confiance mutuelle / Cécile VINOT in Soins aides-soignantes, 110 (janvier 2023)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / Catherine Muller in Objectif Soins & Management, 226 (mai 2014)
PermalinkUn défi multiforme et actuel pour la profession infirmière et une recherche en soins infirmiers en France: s'inscrire dans le processus en cours de mutation de la recherche en santé publique / Martine BUNGENER in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkLes défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique / Anne-Marie Champagne in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkDemain diplômés: quelles compétences? Un pilotage à assurer / nt in Objectif Soins & Management, 139 (octobre 2005)
Permalink""Démarche projet autour du concept du """"beau"""""" / Hélène Mari-Belou in Soins cadres, 78 (mai 2011)
PermalinkPermalinkDémarches innovantes en pédiatrie / Yva Doually in Soins pédiatrie puériculture, 254 (Mai/juin 2010)
PermalinkDénutrition et grand âge, des infirmiers mobilisés / Clara GILLOT in La revue de l'infirmière, 274 (octobre 2021)
PermalinkPermalinkDépistage systématique des violences conjugales au service d'accueil des urgences / Fatima Le Griguer Atig in La revue de l'infirmière, 205 (novembre 2014)
PermalinkDéployer la formation au partenariat en santé / Bérénice BILLOT in Santé mentale, 268 (mai 2022)
PermalinkLe développement de la capacité d'analyse chez l'étudiant en soins infirmiers / Annie Santucci in Soins cadres, 50 (mai 2004)
PermalinkDéveloppement de la compétence culturelle infirmière : perspective d'étudiantes de leur environnement d'apprentissage lors d'un stage clinique à l'international / Marie-Christine Laramee in Recherche en Soins Infirmiers, 135 (décembre 2018)
PermalinkLe développement des compétences en IFSI, une collaboration formatrice - documentaliste / Anne Muller in Soins cadres, 68 (novembre 2008)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine Novic in Recherche en Soins Infirmiers, 102 (Septembre 2010)
PermalinkPour le développement d'une discipline en sciences infirmières / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 189 (mars 2013)
PermalinkDévelopper la formation et fidéliser les professionnels, deux points clés du rapport / Isabelle Bayle in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkDevenir acteur de sa formation : adaptation des étudiants en première année de formation infirmière de la Haute Ecole de Santé de Genève / Josiane Hernandez in Perspective soignante, 28 (avril 2007)
PermalinkDialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins : quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ? / Jean-Marie Revillot in Perspective soignante, 33 (décembre 2008)
PermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation
PermalinkLa difficile relation des soins infirmiers avec le savoir / Clémence Dallaire in Recherche en Soins Infirmiers, 121 (juin 2015)
PermalinkDiffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game / Angélique PERRE in La revue de l'infirmière, 280 (avril 2022)
PermalinkEffet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile / Roméo KILLANGA KILLANGA in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (3) (septembre 2022)
PermalinkUn diplôme, des parcours de formation (Dossier) / Ncole Pierre-Poulet in Soins cadres, 100 (Supplément) ([15/01/2017])
PermalinkEn direct de… la mission nationale Spiadi / Nathalie van der MEE-MARQUET in Hygiènes, 29 (6) ([02/12/2021])
PermalinkDirecteur des soins, un métier en continuelle évolution / Jean-René Ledoyen in Soins cadres, 95 (septembre 2015)
PermalinkDirecteurs des soins, propositions pour l'avenir / Catherine Muller in Soins cadres, 97 (février 2016)
PermalinkLa discipline infirmière dans le champs scientifique / Marie-Pierre Homerin
PermalinkDispositif d'accompagnement des postulants cadres / Françoise Estric in Soins cadres, 93 (février 2015)
PermalinkPermalinkL'écriture, outil de réflexion / Marielle Boissard in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)
PermalinkL’éducation permanente en santé au sein du réseau brésilien Cigogne / Luana PINHO DE MESQUITA LAGO in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 6 (2) (juin 2020)
PermalinkL’éducation pour la santé en formation d’aide-soignant / Nathalie Fendler in L'Aide-soignante, 233 (janvier 2022)
PermalinkPermalinkL’éducation thérapeutique du patient, une compétence à développer / Anne Berger in L'Aide-soignante, 233 (janvier 2022)
PermalinkL'éducation thérapeutique : entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / Maryvette Balcou-Debussche in Recherche en Soins Infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkL'éducation thérapeutique, spécificités en pédiatrie / Valérie Marchand in Soins pédiatrie puériculture, 259 (mars/avril 2011)
PermalinkComment effectuer une recherche documentaire ? / Christine PAILLARD in Santé mentale, HS (aout 2022)
PermalinkElaboration du module 4 de psychiatrie selon les trois paliers d'apprentissage / Françoise Gay in Soins cadres, 68 (supplément) (Décembre 2008)
PermalinkÉlaboration d'un plan de formation au sein d'un établissement de santé / Chantal Mairesse in La revue de l'infirmière, 141 (Spécial) (Juin 2008)
PermalinkEléments pour l ébauche d'une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie Divay in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkEléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkDes élèves aides-soignants à la rencontre des personnes âgées pour appréhender l'animation / Nadine Cazes in Soins aides-soignantes, 80 (janvier-février 2018)
PermalinkLes élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime PROST in Soins, 849 (octobre 2020)
PermalinkL'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée / Stéphanie Veillard in La revue de l'infirmière, 142 (juillet - août 2008)
PermalinkPermalinkL'enjeu de la formation pour les manageurs en santé de l'océan Indien / Catherine Durepois in Soins cadres, 111 (mai 2019)
PermalinkEnjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence / Christophe Cullati in Soins, 813 (mars 2017)
PermalinkLes enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence BONNET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
Permalink