Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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CompétenceSynonyme(s)Compétence professionnelle ;Niveau de compétence Savoir faire |
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Et si vous pilotiez un A320 pour acquérir de nouvelles compétences ? / Régis FUZIER in Objectif Soins & Management, 283 (octobre-novembre 2021)
[article]
Titre : Et si vous pilotiez un A320 pour acquérir de nouvelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis FUZIER, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 40-43 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Communication
Mots outils [NI]:Méthodologie:Erreur:Erreur humaine
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Simulation pédagogique
Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipeRésumé : Pour réduire le risque d’erreur médicale, les compétences techniques acquises durant les formations médicales ou paramédicales doivent se doubler de compétences non techniques. Pour aider les soignants à développer ces dernières, le Dr Fuzier les invite dans le cockpit d’un A320. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
in Objectif Soins & Management > 283 (octobre-novembre 2021) . - pp. 40-43[article] Et si vous pilotiez un A320 pour acquérir de nouvelles compétences ? [texte imprimé] / Régis FUZIER, Auteur . - 2021 . - pp. 40-43.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 283 (octobre-novembre 2021) . - pp. 40-43
Catégories : Information & communication [NI]:Communication
Mots outils [NI]:Méthodologie:Erreur:Erreur humaine
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Simulation pédagogique
Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipeRésumé : Pour réduire le risque d’erreur médicale, les compétences techniques acquises durant les formations médicales ou paramédicales doivent se doubler de compétences non techniques. Pour aider les soignants à développer ces dernières, le Dr Fuzier les invite dans le cockpit d’un A320. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002338 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003856 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif / Gaëlle CORNEC in La revue de l'infirmière, 286 (décembre 2022)
[article]
Titre : Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle CORNEC, Auteur ; Romain LE MENN, Auteur ; Véronique BELLEIN, Auteur ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Pathologie:Immunopathologie:Sida:Séropositivité
Pathologie:Infection
Pathologie:Maladie chronique
Pratique médicale:Relation soignant soigné
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnelRésumé : Depuis l’avènement des trithérapies, le VIH fait partie des maladies chroniques. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) semble avoir une place pour cet accompagnement de plusieurs décennies parfois. Le rôle d’un infirmier en ETP est ainsi toujours primordial pour l’accompagnement d’un patient séropositif. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1567781
in La revue de l'infirmière > 286 (décembre 2022) . - pp. 35-36[article] Place de l’éducation thérapeutique dans le parcours de soins d’un patient séropositif [texte imprimé] / Gaëlle CORNEC, Auteur ; Romain LE MENN, Auteur ; Véronique BELLEIN, Auteur ; et al. . - 2022 . - pp. 35-36.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 286 (décembre 2022) . - pp. 35-36
Catégories : Pathologie:Immunopathologie:Sida:Séropositivité
Pathologie:Infection
Pathologie:Maladie chronique
Pratique médicale:Relation soignant soigné
Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnelRésumé : Depuis l’avènement des trithérapies, le VIH fait partie des maladies chroniques. L’éducation thérapeutique du patient (ETP) semble avoir une place pour cet accompagnement de plusieurs décennies parfois. Le rôle d’un infirmier en ETP est ainsi toujours primordial pour l’accompagnement d’un patient séropositif. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1567781 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité RI_286_STCHAM Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903644 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Place et fonction du maître d’apprentissage / Véronique LEONE in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SAS_107_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903633 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible La place des paramédicaux dans la rédaction de recommandations de bonne pratique / Caroline Martineau in Soins, 755 (mai 2011)
[article]
Titre : La place des paramédicaux dans la rédaction de recommandations de bonne pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Martineau, Auteur ; Dorothée Romand, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 25-27 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Guide
Justice:Expertise
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Mots outils [NI]:Recherche
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/soin/56/755
in Soins > 755 (mai 2011) . - pp. 25-27[article] La place des paramédicaux dans la rédaction de recommandations de bonne pratique [texte imprimé] / Caroline Martineau, Auteur ; Dorothée Romand, Auteur . - 2011 . - pp. 25-27.
in Soins > 755 (mai 2011) . - pp. 25-27
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Guide
Justice:Expertise
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Mots outils [NI]:Recherche
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/soin/56/755 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06935 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903372 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Quelle place pour le tutorat dans la formation infirmière ? / Aurélie Neiger in Objectif Soins & Management, 227 (juin 2014)
[article]
Titre : Quelle place pour le tutorat dans la formation infirmière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Neiger, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 48-50 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:Responsabilité
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur
Travail:Management:Organisation travail:EncadrementRésumé : Dans un contexte de réingénierie de la formation infirmière, le tutorat des étudiants infirmiers semble au cœur des préoccupations. Depuis 2009, les études en soins infirmiers ont vu leur cadre de référence se modifier par "l'universitarisation" et par une approche du métier par les activités et les compétences. A ce titre, elle modifie l'organisation de l'encadrement des étudiants dans les services de soins. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 227 (juin 2014) . - pp. 48-50[article] Quelle place pour le tutorat dans la formation infirmière ? [texte imprimé] / Aurélie Neiger, Auteur . - 2014 . - pp. 48-50.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 227 (juin 2014) . - pp. 48-50
Catégories : Droit:Responsabilité
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur
Travail:Management:Organisation travail:EncadrementRésumé : Dans un contexte de réingénierie de la formation infirmière, le tutorat des étudiants infirmiers semble au cœur des préoccupations. Depuis 2009, les études en soins infirmiers ont vu leur cadre de référence se modifier par "l'universitarisation" et par une approche du métier par les activités et les compétences. A ce titre, elle modifie l'organisation de l'encadrement des étudiants dans les services de soins. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000613 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000823 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Plans de soins types et chemins cliniques, de la standardisation à la personnalisation / Richard FLAHAUT in Soins psychiatrie, 325 (Décembre 2019)
PermalinkLa pluriprofessionnalité des aides-soignantes, un levier du travail d’équipe / Aline MAGNAN in Soins cadres, 124 (décembre 2020)
PermalinkLa pluriprofessionnalité en question / Maude HATANO-CHALVIDAN in Soins cadres, 124 (décembre 2020)
PermalinkLe point de vue d’une DRH sur la politique de formation dans un établissement / Christèle BIENVENU in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkLa politique institutionnelle dans le développement des compétences cliniques infirmières / Ahmed Benaïche in Soins, 789 (octobre 2014)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité / Chantal Garnier in Recherche en Soins Infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkPortfolio, outil de mesure et de développement professionnel / Marielle Boissard in Objectif Soins & Management, 207 (juin-juillet 2012)
PermalinkPraticien formateur en soins infirmiers : tisser des compétences de soignant et de formateur pour un changement de rôle / Béatrice Perrenoud in Recherche en Soins Infirmiers, 90 (septembre 2007)
Permalink"La pratique avancée est fondée sur des soins infirmiers génériques forts" / Yasmina Ouharzoune in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)
PermalinkPratique avancée infirmière : c'est parti! / Jerome Morisset in Santé mentale, Hors-série (août 2018)
PermalinkPratique professionnelle et dossier de soins / Manuela Riemer-Schlachter in La revue de l'infirmière, 231 (mai 2017)
PermalinkLa pratique réflexive / Armelle Balas Chanel
PermalinkLes Pratiques entourant les soins de développement: exploration des barrières à l'adoption et stratégies proposées par les experts pour les pallier / Elise Roegiers in Recherche en Soins Infirmiers, 115 (décembre 2013)
PermalinkPratiques évaluatives en formation infirmière et compétences professionnelles / Geneviève Roberton in Recherche en Soins Infirmiers, 87 (décembre 2006)
PermalinkSe préparer à l'inconnu en service de réanimation / Rachel LUTZ-GUICHE in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)
PermalinkLa prescription anticipée de la radiographie par l’IOA / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, 281 (mai 2022)
PermalinkPrise en charge à domicile par l’infirmier dans le cadre de l’aide médicale urgente / PILORGET Franck in Soins, 864 (avril 2022)
PermalinkPrise en charge non médicamenteuse de la maladie d'Alzheimer / Martha De Sant'Anna in Soins gérontologie, 102 (juillet-août 2013)
PermalinkPour une prise en considération des leviers intergénérationnels dans le management / Cécilia ROUX in Soins cadres, 133 (février 2022)
PermalinkPour une prise de poste réussie du dauphin au nouveau chef / nt in Soins cadres, 53 (février 2005)
PermalinkProduction collective en IFSI ou la construction accompagnée d'un savoir sur la situation soin - apprentissage / Valérie Paule Roman-ramos in Recherche en Soins Infirmiers, 98 (septembre 2009)
PermalinkPermalinkLa professionnalisation du management de proximité à l'hôpital / Géraldine Drevet in Soins cadres, 76 (novembre 2010)
PermalinkProfessionnalisation et référentiel de formation infirmière, les situations de soins en question / Joëlle Kozlowski in Soins cadres, 68 (supplément) (Décembre 2008)
PermalinkQuels professionnels pour l’APA ? / Patrick BIDOT in Santé mentale, 262 (novembre 2021)
PermalinkUn programme court pour patients borderline / Didier Bourgeois in Santé mentale, 219 (juin 2017)
PermalinkPermalinkPromotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers / Coralie BARRÉ in La revue de l'infirmière, 280 (avril 2022)
Permalink« En psychiatrie, il faut savoir bidouiller ! » / Bernadette Gonguet in Santé mentale, 265 (février 2022)
PermalinkPermalinkQualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences / Sylvaine Vanier in Objectif Soins & Management, 234 (mars 2015)
PermalinkQuestions autour de la définition de la validation et du transfert des compétences / Pierre Hébrard in Soins cadres, 51 (août 2004)
PermalinkLe rapport sur la situation du personnel infirmier dans le monde, analyse du Conseil international des infirmières / Annette Kennedy in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkRéaliser un transfert de qualité avec la démarche dite ALM / Florence MILLORIT in Soins aides-soignantes, 104 (janvier 2022)
PermalinkRéalités soignantes et pédagogie in Objectif Soins & Management, 275 (juin 2020)
PermalinkPermalinkRecherche action sur l'activité des infirmiers en France lors du " staff " pluridisciplinaire afin d'adapter la formation des étudiants infirmiers / Dominique Curto Ghinamo in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 3 (3) (septembre 2017)
PermalinkLa recherche en management pour développer des compétences individuelles et collectives / Sophie RANDON in Soins cadres, 132 (décembre 2021)
PermalinkPermalinkRecherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale / Michèle Jarraya in Soins cadres, 132 (décembre 2021)
PermalinkReconnaissance et crise sanitaire, être aide-soignante en 2021 / Cécile VINOT in Soins aides-soignantes, 100 (mai 2021)
PermalinkLa reconnaissance au service de l'efficience des soins / Lucie Verbeke in Soins cadres, 87 (août 2013)
PermalinkPermalinkReconstruire un service de soins par le lean management / Magali MASSARD in Soins cadres, 118 (mars 2020)
PermalinkLe référentiel 2021 de la formation d'aide-soignant / Valérie Makson in L'Aide-soignante, 229 (août 2021)
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