Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia Péoc'h in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 1 (1) (mars 2015)  

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 1 (1) (mars 2015) . - pp. 57-64 Titre : Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Péoc'h, Auteur ; Christine CEAUX, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 57-64 Catégories : Anatomie:Corps:Tête:Cavité buccale:Langue Mots outils [NI]:Méthodologie:Enquête qualitative Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Cette recherche qualitative prend comme point de départ l'étude des premiers développements de la professionnalité des infirmiers diplômés d'État (référentiel de formation de 2009) dans le cadre de leur prise de fonction dans un établissement hospitalier. L'étude menée à trois temps distincts permet le repérage de quatre identités professionnelles construites (les talentueux, les pragmatiques efficients, les volontaristes motivés, les attentistes désengagés) dans l'étude du processus de professionnalisation des nouveaux infirmiers. D'après le résumé de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2015.01.005 [article] Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative [texte imprimé] / Nadia Péoc'h, Auteur ; Christine CEAUX, Auteur . - 2015 . - pp. 57-64. in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 1 (1) (mars 2015) . - pp. 57-64 Catégories : Anatomie:Corps:Tête:Cavité buccale:Langue Mots outils [NI]:Méthodologie:Enquête qualitative Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Cette recherche qualitative prend comme point de départ l'étude des premiers développements de la professionnalité des infirmiers diplômés d'État (référentiel de formation de 2009) dans le cadre de leur prise de fonction dans un établissement hospitalier. L'étude menée à trois temps distincts permet le repérage de quatre identités professionnelles construites (les talentueux, les pragmatiques efficients, les volontaristes motivés, les attentistes désengagés) dans l'étude du processus de professionnalisation des nouveaux infirmiers. D'après le résumé de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2015.01.005

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STCHAM1-1	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
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Accompagner le faisant-fonction cadre de santé / Fabienne Banchet in Soins cadres, 93 (supplément) (Février 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 93 (supplément) (Février 2015) . - pp. S22-S24 Titre : Accompagner le faisant-fonction cadre de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Banchet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. S22-S24 Catégories : Mots outils [NI]:Légitimité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Psychologie:Comportement:Autorité Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Mobilité professionnelle:Mobilité verticale Résumé : Engagé dans son projet professionnel, le faisant-fonction cadre de santé a besoin d'être accompagné par l'encadrement supérieur pour entrer dans un processus d'acculturation au métier et s'adapter à sa nouvelle fonction. Les missions confiées requièrent des connaissances et des compétences qu'il lui faut développer ainsi qu'une autorité qu'il faut affirmer. D'après la présentation de la revue Note de contenu : Associé à : dossier "Autorité, légitimité et management" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.01.009 [article] Accompagner le faisant-fonction cadre de santé [texte imprimé] / Fabienne Banchet, Auteur . - 2015 . - pp. S22-S24. in Soins cadres > 93 (supplément) (Février 2015) . - pp. S22-S24 Catégories : Mots outils [NI]:Légitimité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Psychologie:Comportement:Autorité Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Mobilité professionnelle:Mobilité verticale Résumé : Engagé dans son projet professionnel, le faisant-fonction cadre de santé a besoin d'être accompagné par l'encadrement supérieur pour entrer dans un processus d'acculturation au métier et s'adapter à sa nouvelle fonction. Les missions confiées requièrent des connaissances et des compétences qu'il lui faut développer ainsi qu'une autorité qu'il faut affirmer. D'après la présentation de la revue Note de contenu : Associé à : dossier "Autorité, légitimité et management" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.01.009

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Acquisition des compétences et prise de fonction in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 272 (décembre 2019) . - pp. 29-50 Titre : Acquisition des compétences et prise de fonction : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Thibault, Directeur de publication Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 29-50 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Organisation hospitalière:Personnel hospitalier Profession sanitaire & sociale:Profession santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation cadre santé Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Mobilité professionnelle:Mobilité horizontale:Changement poste Travail:Histoire professionnelle:Premier emploi Travail:Management Travail:Management:Gestion ressources humaines:Recrutement Travail:Management:Management participatif Résumé : Pour un professionnel nouvellement diplômé, la première prise de fonction est souvent source d'inquiétude, voire de stress. Pour un professionnel expérimenté, la nécessaire mobilité et les évolutions rapides des technologies génèrent parfois déstabilisation, inquiétude, voire repli sur son poste et ses acquis.Les modalités des processus de formation et de recrutement, l'ajustement entre le poste et les compétences ont considérablement évolué au cours de la dernière décennie, mettant parfois à mal l'ensemble des acteurs, en charge de la formation, du recrutement ou du management. Face à cette situation, certains ont fait le choix de formaliser et évaluer les solutions mises en Å“uvre pour développer les compétences en adéquation avec les besoins et les réalités actuelles des institutions de soins. Ce choix de l'action et du risque a permis une évolution des représentations, des ouvertures vers l'extérieur de l'institution, des rencontres hors des frontières. L'identification des problèmes et la recherche de solutions pour les résoudre, a amené l'ensemble de ces professionnels à se rencontrer et à élaborer des projets communs, la réunion des forces favorisant l'émergence de stratégies et d'outils innovants. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Acquisition des compétences et prise de fonction : dossier [texte imprimé] / Pascale Thibault, Directeur de publication . - 2019 . - pp. 29-50. in Objectif Soins & Management > 272 (décembre 2019) . - pp. 29-50 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Organisation hospitalière:Personnel hospitalier Profession sanitaire & sociale:Profession santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation continue:Formation cadre santé Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Mobilité professionnelle:Mobilité horizontale:Changement poste Travail:Histoire professionnelle:Premier emploi Travail:Management Travail:Management:Gestion ressources humaines:Recrutement Travail:Management:Management participatif Résumé : Pour un professionnel nouvellement diplômé, la première prise de fonction est souvent source d'inquiétude, voire de stress. Pour un professionnel expérimenté, la nécessaire mobilité et les évolutions rapides des technologies génèrent parfois déstabilisation, inquiétude, voire repli sur son poste et ses acquis.Les modalités des processus de formation et de recrutement, l'ajustement entre le poste et les compétences ont considérablement évolué au cours de la dernière décennie, mettant parfois à mal l'ensemble des acteurs, en charge de la formation, du recrutement ou du management. Face à cette situation, certains ont fait le choix de formaliser et évaluer les solutions mises en Å“uvre pour développer les compétences en adéquation avec les besoins et les réalités actuelles des institutions de soins. Ce choix de l'action et du risque a permis une évolution des représentations, des ouvertures vers l'extérieur de l'institution, des rencontres hors des frontières. L'identification des problèmes et la recherche de solutions pour les résoudre, a amené l'ensemble de ces professionnels à se rencontrer et à élaborer des projets communs, la réunion des forces favorisant l'émergence de stratégies et d'outils innovants. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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112	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
CHA0000002139	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

L’alternance intégrative / Natalina Ribeiro in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 107 (juillet 2022) . - pp. 10-11 Titre : L’alternance intégrative Type de document : texte imprimé Auteurs : Natalina Ribeiro, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 10-11 Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Durant son parcours, l’élève aide-soignant alterne entre les périodes d’enseignement théorique en institut de formation et celles de stage pratique en terrain professionnel. Par ces deux formes d’apprentissage, il acquiert des compétences et une posture réflexive qui lui permettent d’adapter au mieux ses savoirs aux situations rencontrées. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1546759 [article] L’alternance intégrative [texte imprimé] / Natalina Ribeiro, Auteur . - 2022 . - pp. 10-11. in Soins aides-soignantes > 107 (juillet 2022) . - pp. 10-11 Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Durant son parcours, l’élève aide-soignant alterne entre les périodes d’enseignement théorique en institut de formation et celles de stage pratique en terrain professionnel. Par ces deux formes d’apprentissage, il acquiert des compétences et une posture réflexive qui lui permettent d’adapter au mieux ses savoirs aux situations rencontrées. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1546759

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SAS_107_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903633	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Deux ans de case management pour Karim / Leila Vargas in Santé mentale, 216 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 216 (mars 2017) . - pp. 60-65 Titre : Deux ans de case management pour Karim Type de document : texte imprimé Auteurs : Leila Vargas, Auteur ; Sophie Meunier-Cussac, Auteur ; Laurent Lecardeur, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 60-65 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Jeune adulte Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Unité mobile Pratique médicale:Recherche médicale:Cas clinique Santé mentale:Psychopathologie:Psychose Système soins:Filière soins:Soins ambulatoires Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Psychothérapie comportementale Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Thérapie cognitive Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Une équipe mobile de soins intensifs accompagne pendant deux ans Karim, un jeune patient victime d'un premier épisode psychotique. Un suivi intensif, personnalisé,...[Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fait partie du dossier : "Case management en santé mentale" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Deux ans de case management pour Karim [texte imprimé] / Leila Vargas, Auteur ; Sophie Meunier-Cussac, Auteur ; Laurent Lecardeur, Auteur . - 2017 . - pp. 60-65. in Santé mentale > 216 (mars 2017) . - pp. 60-65 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Jeune adulte Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Unité mobile Pratique médicale:Recherche médicale:Cas clinique Santé mentale:Psychopathologie:Psychose Système soins:Filière soins:Soins ambulatoires Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Psychothérapie comportementale Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie:Thérapie cognitive Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Résumé : Une équipe mobile de soins intensifs accompagne pendant deux ans Karim, un jeune patient victime d'un premier épisode psychotique. Un suivi intensif, personnalisé,...[Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fait partie du dossier : "Case management en santé mentale" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000001551	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000001558	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Attractivité et fidélisation des professionnels du soin, penser la sécurité psychologique / Brigitte PACAUT in Soins cadres, 129 (septembre 2021)  

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Autorité du cadre de santé et prise de poste / Maelle Guillou in Soins cadres, 93 (supplément) (Février 2015)  

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La banalisation de l'humain dans le système de soins

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Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

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Décloisonner l'offre de soins et de services / Celine Roman in Santé mentale, 216 (mars 2017)

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Dispositif d'accompagnement des postulants cadres / Françoise Estric in Soins cadres, 93 (février 2015)  

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Du duel à l'alliance d'équipe par le coachning / Christine Baillet in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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L'équipe et son manager in Objectif Soins & Management, 285 (février 2022)

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Établissements de santé, comment se rendre attractifs ? / francis Mangeonjean in Soins cadres, 129 (septembre 2021)  

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Étude exploratoire de la perception des parties prenantes hospitalières vis-à-vis de l’implantation des infirmiers en pratique avancée / Jocelyn SCHWINGROUBER  

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Étude exploratoire de la perception des parties prenantes hospitalières vis-à-vis de l’implantation des infirmiers en pratique avancée / Jocelyn SCHWINGROUBER in Recherche en Soins Infirmiers, 145 (juin 2021)

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D'étudiantes à professionnelles infirmières / Laura Azema in La revue de l'infirmière, 270 (avril 2021)  

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Générations Y et Z, une source de profit pour les unités de soins / Marie Lungisland in Objectif Soins & Management, 231 (décembre 2014)

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Le handicap à l'hôpital, au-delà des caricatures / Caroline Coq-Chodorge in Objectif Soins & Management, 236 (mai 2015)

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"Le handicap psychique, ça n'empêche pas de travailler !" / Aurélia TODD in Santé mentale, 266 (mars 2022)

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Intégration des infirmières praticiennes en soins de santé primaires / Annie RIOUX-DUBOIS in Recherche en Soins Infirmiers, 145 (juin 2021)

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Intégration des infirmières praticiennes en soins de santé primaires / Annie RIOUX-DUBOIS  

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L’intégration des nouveaux salariés / Antoine DACHEVILLE in Soins aides-soignantes, 109 (novembre 2022)  

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Maintenir dans l'emploi des personnes en situation de handicap / Laurence Caira in Soins cadres, 82 (mai 2012)  

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Un médiateur de santé pair dans une équipe de réhabilitation psychosociale / Fabrice Gentner in Soins aides-soignantes, 91 (novembre 2019)  

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Le novateur et méconnu atelier chantier d'insertion / Arnaud Gautier in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)

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"Un pair-aidant dans notre unité..." / Frederique Heintz in Santé mentale, 248 (Mai 2020)

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Le parcours professionnalisant en psychiatrie comme vecteur d’attractivité / Michel LAVIGNE in Soins cadres, 129 (septembre 2021)  

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Pour une prise en considération des leviers intergénérationnels dans le management / Cécilia ROUX in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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Professionnaliser l'intégration des IDE en oncologie / Warnet S. in La revue de l'infirmière, 123 (août / septembre 2006)  

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Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation / Jean-Luc Herce in La revue de l'infirmière, 231 (mai 2017)  

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« Aujourd’hui, je me sens à la hauteur… » / C2R Jean-Minvielle Montpellier in Santé mentale, 255 (février 2021)

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Le syndrome du choc de la réalité chez les nouvelles infirmières / Johannie Roy in Recherche en Soins Infirmiers, 127 (décembre 2016)  

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