Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Etudiant hospitalier |
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Prendre soin de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique in Perspective soignante, 45 (décembre 2012)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07430 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000294 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Prendre soin de la situation en stage : autonomie de pensée et développement de compétences / nt in Objectif Soins & Management, 105 (avril 2002)
[article]
Titre : Prendre soin de la situation en stage : autonomie de pensée et développement de compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : nt, Année de publication : 2002 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Résumé : Les stages ne sont-ils pas un moyen privilégié de transmission dans l'apprentissage des compétences infirmières, dans un souci de prendre soin de la situation ? Ne sont-ils pas susceptibles de développer l'autonomie de pensée et le questionnement des étudiants si le cadre infirmier et son équipe les guident dans une meilleure connaissance de leur rôle spécifique dans le respect des limites inhérentes à leurs fonctions ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 105 (avril 2002)[article] Prendre soin de la situation en stage : autonomie de pensée et développement de compétences [texte imprimé] / nt, . - 2002.
in Objectif Soins & Management > 105 (avril 2002)
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Résumé : Les stages ne sont-ils pas un moyen privilégié de transmission dans l'apprentissage des compétences infirmières, dans un souci de prendre soin de la situation ? Ne sont-ils pas susceptibles de développer l'autonomie de pensée et le questionnement des étudiants si le cadre infirmier et son équipe les guident dans une meilleure connaissance de leur rôle spécifique dans le respect des limites inhérentes à leurs fonctions ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01631 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 02694 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 990644 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9902869 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Prescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers / Katia Prat in Soins cadres, 90 (mai 2014)
[article]
Titre : Prescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Prat, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 54-55 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Documentation:Signalement information:Bibliographie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Ingénierie formation
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaireMots-clés : Accompagnement,Apprentissage,Autonomie,Bibliographie,Étudiant,Formation Résumé : Aborder la prescription bibliographique en formation en soins infirmiers, c'est interroger la question de l'autonomie de l'étudiant, son processus d'apprentissage et de construction professionnelle.
L'objectif est de le guider et de l'accompagner dans son processus de maturation et de lui proposer un cadre structurant.
Il s'agit aussi de stimuler le réflexe de recherche.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.02.015
in Soins cadres > 90 (mai 2014) . - pp. 54-55[article] Prescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Katia Prat, Auteur . - 2014 . - pp. 54-55.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 90 (mai 2014) . - pp. 54-55
Catégories : Information & communication [NI]:Documentation:Signalement information:Bibliographie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Ingénierie formation
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaireMots-clés : Accompagnement,Apprentissage,Autonomie,Bibliographie,Étudiant,Formation Résumé : Aborder la prescription bibliographique en formation en soins infirmiers, c'est interroger la question de l'autonomie de l'étudiant, son processus d'apprentissage et de construction professionnelle.
L'objectif est de le guider et de l'accompagner dans son processus de maturation et de lui proposer un cadre structurant.
Il s'agit aussi de stimuler le réflexe de recherche.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.02.015 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000000411 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Documents numériques
http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.02.015URL
[article]
Titre : Prévenir le burn out chez les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 21-23 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Psychologie:Personnalité:Développement personnalité
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Sciences éducation:Formation
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnelLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/soin/56/755
in Soins > 755 (mai 2011) . - pp. 21-23[article] Prévenir le burn out chez les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2011 . - pp. 21-23.
in Soins > 755 (mai 2011) . - pp. 21-23
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Psychologie:Personnalité:Développement personnalité
Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress
Sciences éducation:Formation
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnelLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/soin/56/755 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06935 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903372 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Prévention des infections associées aux soins : représentations et freins chez des étudiants de troisième année d'institut de formation en soins infirmiers d'Aquitaine / Collectif in Hygiènes, XIX- n° 5 (novembre 2011)
[article]
Titre : Prévention des infections associées aux soins : représentations et freins chez des étudiants de troisième année d'institut de formation en soins infirmiers d'Aquitaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 301-306 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Soins:Hygiène hospitalièreMots-clés : Formation en soins infirmiers--Infections associées aux soins--Prévention--Enseignement--Recommandation--Représentation mentale Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue
in Hygiènes > XIX- n° 5 (novembre 2011) . - pp. 301-306[article] Prévention des infections associées aux soins : représentations et freins chez des étudiants de troisième année d'institut de formation en soins infirmiers d'Aquitaine [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2011 . - pp. 301-306.
in Hygiènes > XIX- n° 5 (novembre 2011) . - pp. 301-306
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Soins:Hygiène hospitalièreMots-clés : Formation en soins infirmiers--Infections associées aux soins--Prévention--Enseignement--Recommandation--Représentation mentale Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9903450 revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Prévention du stress, une expérience en formation infirmière / Collectif in Soins, 736 (Juin 2009)
PermalinkLes principes d'un nouveau programme d'études en IFSI / nt in Soins cadres, 45 (janvier 2003)
PermalinkUne prise en charge originale des personnes âgées avec les woongroepen / Julien Guillot in La revue de l'infirmière, 195 (novembre 2013)
PermalinkLa prise de risque dans le soin : Point de vue d'étudiants en formation post-grade / Caroline Henrard, Jean-François Hoppe, Stéphanie van Raerndonck, Yannick Dubois in Perspective soignante, 8 (septembre 2000)
PermalinkProcessus d'apprentissage de la génération Internet / Marie-Odile Rioufol in Soins aides-soignantes, 44 (février 2012)
PermalinkLa professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkUn projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaelle Claire in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkProjet professionnel et formation / Isabelle Alix in Soins cadres, 39 (août 2001)
PermalinkLe projet professionnel, une pratique porteuse de sens / Isabelle Houillé in Soins cadres, 52 (novembre 2004)
PermalinkPsychiatrie, addictologie / Arnaud Gautier
PermalinkUne psychologue dans l'organisation d'une simulation de masse / Elodie Bonnetain in Objectif Soins & Management, 230 (novembre 2014)
PermalinkDe la pudeur à la pudeur, une approche lourde de sens ! / nt in L'aide-soignante (2000-2008), 56 (avril 2004)
PermalinkPour la qualité de la formation initiale en soins infirmiers / Françoise Aubry in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkQualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences / Sylvaine Vanier in Objectif Soins & Management, 234 (mars 2015)
PermalinkLa recherche des concepts sur Internet , une approche réflexive / Christine Paillard in Soins cadres, 77 (Février 2011)
PermalinkLe référentiel de formation en soins infirmiers en île-de-France / Catherine Naviaux-Bellec in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkRéflexions sur la formation infirmière / Hocine Graeria in Soins, 671 (décembre 2002)
PermalinkLa réforme des études d'infirmier, entre légitimité, volonté des acteurs et temps d'appropriation / Ludovic Mura in Soins cadres, 74 (Mai 2010)
PermalinkRéforme des études infirmières, impact dans les Ifsi / Anne Doucet in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkRegards croisés sur la réforme des études en soins infirmiers / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkPermalinkRelecture éthique d'une situation clinique
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (avril 2014)
PermalinkLa responsabilité de l'étudiant en soins infirmiers / Laëtitia Schmitt in La revue de l'infirmière, 161 (juin 2010)
PermalinkLa responsabilité des étudiants infirmiers / Elisabeth Conge in Soins, 646 (juin 2000)
PermalinkQuand rire et soins infirmiers s'articulent... / Chantal Cateau in Soins cadres, 47 (août 2003)
PermalinkLe risque pédagogique / Thierry Joutard in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)
PermalinkPermalinkSanté et perception de l'état de santé des étudiants en soins infirmiers / Nelly Boulet in Soins cadres, 55 (août 2005)
PermalinkSavoir rédiger un abstract / Alain Ngassam in Inter bloc, Tome XXXI- n°4 (octobre-décembre 2012)
PermalinkLes savoirs : quelle utilisation dans le travail de fin d'études des étudiants infirmiers ? / Dolorès Lamy in Recherche en Soins Infirmiers, 95 (Décembre 2008)
PermalinkSensibiliser les étudiants infirmiers au fonctionnement des unités de radiologie / Marc Llop in La revue de l'infirmière, 195 (novembre 2013)
PermalinkSensibiliser les étudiants à leur santé grâce au projet Aubergine / Julia BONNEAU in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (décembre 2018)
PermalinkLe serious game pour la prévention des risques à domicile / Erwan L'Her in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkDeux services publics pour une action commune / Jean-Claude Cordeau in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)
PermalinkLa simulation, un apprentissage innovant / Jérôme Chevillotte in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation et le débriefing vidéo : retour d'expérience / Nadine Le in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Francine Herbreteau in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation en santé, de la théorie à la pratique / Bénédicte Grigoresco in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa socialisation, un processus fondamental pour les étudiants infirmiers / Raphaël Zanoni in Soins, 759 (octobre 2011)
PermalinkSorties anticipées des étudiants en IFSI, motifs et préconisations / Collectif in Soins cadres, 65 (février 2008)
PermalinkStage hépato-gastroentérologie / Ertan Yilmaz
PermalinkStage infirmier en soins en santé mentale et en psychiatrie / Carl Crouzilles
PermalinkStage de réflexion éthique avec des étudiants infirmiers de troisième année - L'expérience sTimul / Marie Duhaut in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
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