Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Etudiant hospitalier |
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L'indispensable en stage d'hépato-gastro-entérologie / Axel Balian
Titre : L'indispensable en stage d'hépato-gastro-entérologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Balian, Auteur ; Laurence Pitard, Collaborateur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson Année de publication : 2019 Collection : Mémo infirmier Importance : 208 p. Présentation : photogr., sch., tabl., couv. ill. en coul Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76366-3 Langues : Français (fre) Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaire
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Gastroentérologie
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:HépatologieRésumé : Cet ouvrage consacré à l'hépato-gastro-entérologie propose :
- en début d'ouvrage une partie "Connaître votre lieu de stage" : avec la description du parcours de soin et des principales structures de soins en hépato-gastro- entérologie, afin de vous familiariser avec les particularités de vos stages ;
- une partie sur les compétences infirmières en lien avec les situations cliniques récurrentes et les prises en charge thérapeutiques ;
- une partie "Prérequis" avec un rappel des notions d'anatomie-physiologie et des facteurs de risques de l'appareil digestif à connaître ;
- l'ensemble des pathologies de la spécialité sous forme de fiches : définition,épidémiologie, étiologie, diagnostic (examen clinique, examens complémentaires), traitement (règles de prescription) ;
- une rubrique "conduite à tenir" qui clôt chaque fiche de pathologie, et expose la prise en charge infirmière (accueil du patient, bilans, surveillance, gestes techniques spécifiques) en mettant en lien la compétence mobilisée ;
- des fiches présentant le déroulement des examens complémentaires les plus courants en hépato-gastro-entérologie ;
- une série de fiches récapitulant tous les médicaments abordés dans l'ouvrage.
[D'après la 4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'indispensable en stage d'hépato-gastro-entérologie [texte imprimé] / Axel Balian, Auteur ; Laurence Pitard, Collaborateur . - 3e édition . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson, 2019 . - 208 p. : photogr., sch., tabl., couv. ill. en coul ; 17 cm. - (Mémo infirmier) .
ISBN : 978-2-294-76366-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaire
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Gastroentérologie
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:HépatologieRésumé : Cet ouvrage consacré à l'hépato-gastro-entérologie propose :
- en début d'ouvrage une partie "Connaître votre lieu de stage" : avec la description du parcours de soin et des principales structures de soins en hépato-gastro- entérologie, afin de vous familiariser avec les particularités de vos stages ;
- une partie sur les compétences infirmières en lien avec les situations cliniques récurrentes et les prises en charge thérapeutiques ;
- une partie "Prérequis" avec un rappel des notions d'anatomie-physiologie et des facteurs de risques de l'appareil digestif à connaître ;
- l'ensemble des pathologies de la spécialité sous forme de fiches : définition,épidémiologie, étiologie, diagnostic (examen clinique, examens complémentaires), traitement (règles de prescription) ;
- une rubrique "conduite à tenir" qui clôt chaque fiche de pathologie, et expose la prise en charge infirmière (accueil du patient, bilans, surveillance, gestes techniques spécifiques) en mettant en lien la compétence mobilisée ;
- des fiches présentant le déroulement des examens complémentaires les plus courants en hépato-gastro-entérologie ;
- une série de fiches récapitulant tous les médicaments abordés dans l'ouvrage.
[D'après la 4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001856 616.3 BAL Livre [s] CDOC Saint-Chamond Digestif - Gastro entérologie - 616.3 Disponible MON0000001994 616.3 BAL Livre [m] CDTI Montbrison 616.3 - Maladie du système digestif Disponible Infirmier, infirmière, des professionnels responsables / Collectif in Soins cadres, 39 (août 2001)
[article]
Titre : Infirmier, infirmière, des professionnels responsables Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.70 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Résumé : encadrement des étudiants en soins infirmiers : responsabilité des différents acteurs - exercice professionnel et respect du droit - les obligations liées à la prescription médicale - qu en est-il de la connaissance des textes par les professionnels ? Support (OPAC) : Article de revue
in Soins cadres > 39 (août 2001) . - p.70[article] Infirmier, infirmière, des professionnels responsables [texte imprimé] / Collectif, . - 2001 . - p.70.
in Soins cadres > 39 (août 2001) . - p.70
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Résumé : encadrement des étudiants en soins infirmiers : responsabilité des différents acteurs - exercice professionnel et respect du droit - les obligations liées à la prescription médicale - qu en est-il de la connaissance des textes par les professionnels ? Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001330 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Infirmière depuis vingt ans, et toujours aussi passionnée / Martine O'Neil in La revue de l'infirmière, 153 (Septembre 2009)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06181 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903047 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L'infirmière d'établissement scolaire et les étudiants en soins infirmiers / RETRUGabrielle
Titre : L'infirmière d'établissement scolaire et les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : RETRUGabrielle, Editeur : IFSI de Montbrison Année de publication : 1994 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Mémoire L'infirmière d'établissement scolaire et les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / RETRUGabrielle, . - IFSI de Montbrison, 1994.
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Mémoire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8800163 M-163 Mémoire / TFE CDTI Montbrison Mémoires / TFE Disponible Infirmières libérales / nt in La revue de l'infirmière, 86 (décembre 2002)
[article]
Titre : Infirmières libérales Type de document : texte imprimé Auteurs : nt, Année de publication : 2002 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier libéralRésumé : que ferons-nous demain ? - au secours des naufragés : porter assistance au SDF : sans domicile fixe - une étudiante choisit une expérience libérale Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in La revue de l'infirmière > 86 (décembre 2002)[article] Infirmières libérales [texte imprimé] / nt, . - 2002.
in La revue de l'infirmière > 86 (décembre 2002)
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier libéralRésumé : que ferons-nous demain ? - au secours des naufragés : porter assistance au SDF : sans domicile fixe - une étudiante choisit une expérience libérale Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02145 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 990910 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Interruptions et abandons dans la formation en soins infirmiers en île de France / Collectif in Soins cadres, 73 (février 2010)
PermalinkIntimité et sexualité de la personne âgée / Evelyne Malaquin-Pavan in Soins gérontologie, 78 (Juillet/Août 2009)
PermalinkLe jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière / Christelle Adrea in Soins cadres, 88 (novembre 2013)
PermalinkJurisprudences hospitalières / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)
PermalinkLa légitimité des stagiaires infirmiers au cœur de la pandémie / Laurence APPRIOU-LEDESMA in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkEt si la licence était le remède à la crise que traverse la profession d'infirmier ? / Jean-Emmanuel Dion in Soins cadres, 51 (août 2004)
PermalinkLivret individualisé de suivi des compétences des étudiants / Claudine Abitzmil in Objectif Soins & Management, 203 (février 2012)
PermalinkMaladies infectieuses / David Skurnik
PermalinkLe MAPP, un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers. / Nadia PEOCH in Recherche en Soins Infirmiers, 92 (mars 2008)
PermalinkLe mémoire, ou le passage de l'angoisse au plaisir / Edith Augrit-Roche in Soins, 718 (Septembre 2007)
PermalinkPermalinkLa métacognition au service des étudiants infirmiers / Isabelle Testevide in Soins cadres, 84 (novembre 2012)
PermalinkMéthodes de travail / Lina Hojayban Lefort
PermalinkMieux raisonner pour mieux soigner / Martine Schoenfelder in Objectif Soins & Management, 194 (Mars 2011)
PermalinkDe la mise en situation professionnelle au bloc opératoire à l'évaluation des compétences / Collectif in Inter bloc, Tome XXIX - n° 1 (Avril/juin 2010)
PermalinkLa mobilisation des étudiants en santé durant la crise sanitaire / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 122 (octobre 2020)
PermalinkLe nouveau référentiel de formation développe la posture réflexive de l'infirmière / Dominique Monguillon in La revue de l'infirmière, 153 (Septembre 2009)
PermalinkNouveaux diplômés : passage en stress / Joëlle Maraschin in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)
PermalinkPermalinkOmerta à l'hôpital. Le livre noir des maltraitances faites aux étudiants en santé / Valérie Auslender
PermalinkUn outil pour la prise en charge d'un patient atteint d'une embolie pulmonaire / Ariane Perodou in Soins, 778 (Septembre 2013)
PermalinkDes outils pour l'évaluation des étudiants en soins infirmiers en stage au bloc opératoire / nt in Inter bloc, T.XXII, n°3 (septembre 2003)
PermalinkLe parcours professionnalisation d'une étudiante infirmière / Thérèse Psiuk
PermalinkLe parcours de professionnalisation des étudiants en soins infirmiers au CHU de Toulouse / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)
PermalinkLe parcours de stage pour développer ses compétences / Collectif in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkParler de la mort en IFSI / Dominique Rispail in Soins cadres, 37 (janvier / mars 2001)
PermalinkPartage d'expérience: l'atelier d'écriture en Ifs / Marie-Odile Berthelemy in Objectif Soins & Management, 177 (Juin/Juillet 2009)
PermalinkPédagogie : construire son identité professionnelle, une question de pouvoir / Béatrice Brignon in Soins cadres, 50 (mai 2004)
PermalinkLa pédagogie durable en formation en soins infirmiers / Stéphanie Koscher in Soins cadres, 85 (février 2013)
PermalinkPermalinkPédagogie : indicateurs de performance de l'alternance en formation / Nadia Mihoubi in Soins cadres, 49 (février 2004)
PermalinkPermalinkPédiatrie. Pédopsychiatrie / Manuel Schiff
PermalinkPédiatrie, pédopsychiatrie, néonatalogie / Marie-Hélène Meffrais
PermalinkPermalinkPharmacologie & thérapeutiques / Denis Stora
Permalink""Quelle place en Ifs pour l'éthique du """"care"""""" / Marie-Chantal Durier in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)
PermalinkQuelle place pour le tutorat dans la formation infirmière ? / Aurélie Neiger in Objectif Soins & Management, 227 (juin 2014)
PermalinkPlaidoyer pour de meilleurs conditions de formation des étudiants infirmiers in Soins cadres, 61 (février 2007)
PermalinkLe plan hôpital 2007 et la formation des étudiants en soins infirmiers / Florence Michon in Soins, 719 (octobre 2007)
PermalinkPlan psychiatrie et santé mentale : évaluation, impact et formation / Marie-françoise Fontaine in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)
PermalinkPortfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité / Chantal Garnier in Recherche en Soins Infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkPortfolio, outil de mesure et de développement professionnel / Marielle Boissard in Objectif Soins & Management, 207 (juin-juillet 2012)
PermalinkLe potentiel des étudiants en soins infirmiers / Laurent Mautré in Soins cadres, 80 (novembre 2011)
Permalink"Je préfère bien travailler, pouvoir donner de la bonne énergie pour aider les personnes au bon moments que d'avoir un salaire très élevé. Ce n'est pas pour cette raison que je fais ce travail" / Mathilde Legrand in Perspective soignante, 72 (décembre 2021)
PermalinkPrendre soin de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique in Perspective soignante, 45 (décembre 2012)
PermalinkPrendre soin de la situation en stage : autonomie de pensée et développement de compétences / nt in Objectif Soins & Management, 105 (avril 2002)
PermalinkPrescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers / Katia Prat in Soins cadres, 90 (mai 2014)
PermalinkPermalinkPrévention des infections associées aux soins : représentations et freins chez des étudiants de troisième année d'institut de formation en soins infirmiers d'Aquitaine / Collectif in Hygiènes, XIX- n° 5 (novembre 2011)
PermalinkPrévention du stress, une expérience en formation infirmière / Collectif in Soins, 736 (Juin 2009)
PermalinkLes principes d'un nouveau programme d'études en IFSI / nt in Soins cadres, 45 (janvier 2003)
PermalinkUne prise en charge originale des personnes âgées avec les woongroepen / Julien Guillot in La revue de l'infirmière, 195 (novembre 2013)
PermalinkLa prise de risque dans le soin : Point de vue d'étudiants en formation post-grade / Caroline Henrard, Jean-François Hoppe, Stéphanie van Raerndonck, Yannick Dubois in Perspective soignante, 8 (septembre 2000)
PermalinkProcessus d'apprentissage de la génération Internet / Marie-Odile Rioufol in Soins aides-soignantes, 44 (février 2012)
PermalinkLa professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkUn projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaelle Claire in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkProjet professionnel et formation / Isabelle Alix in Soins cadres, 39 (août 2001)
PermalinkLe projet professionnel, une pratique porteuse de sens / Isabelle Houillé in Soins cadres, 52 (novembre 2004)
PermalinkPsychiatrie, addictologie / Arnaud Gautier
PermalinkUne psychologue dans l'organisation d'une simulation de masse / Elodie Bonnetain in Objectif Soins & Management, 230 (novembre 2014)
PermalinkDe la pudeur à la pudeur, une approche lourde de sens ! / nt in L'aide-soignante (2000-2008), 56 (avril 2004)
PermalinkPour la qualité de la formation initiale en soins infirmiers / Françoise Aubry in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkQualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences / Sylvaine Vanier in Objectif Soins & Management, 234 (mars 2015)
PermalinkLa recherche des concepts sur Internet , une approche réflexive / Christine Paillard in Soins cadres, 77 (Février 2011)
PermalinkLe référentiel de formation en soins infirmiers en île-de-France / Catherine Naviaux-Bellec in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkRéflexions sur la formation infirmière / Hocine Graeria in Soins, 671 (décembre 2002)
PermalinkLa réforme des études d'infirmier, entre légitimité, volonté des acteurs et temps d'appropriation / Ludovic Mura in Soins cadres, 74 (Mai 2010)
PermalinkRéforme des études infirmières, impact dans les Ifsi / Anne Doucet in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkRegards croisés sur la réforme des études en soins infirmiers / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkPermalinkRelecture éthique d'une situation clinique
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (avril 2014)
PermalinkLa responsabilité de l'étudiant en soins infirmiers / Laëtitia Schmitt in La revue de l'infirmière, 161 (juin 2010)
PermalinkLa responsabilité des étudiants infirmiers / Elisabeth Conge in Soins, 646 (juin 2000)
PermalinkQuand rire et soins infirmiers s'articulent... / Chantal Cateau in Soins cadres, 47 (août 2003)
PermalinkLe risque pédagogique / Thierry Joutard in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)
PermalinkPermalinkSanté et perception de l'état de santé des étudiants en soins infirmiers / Nelly Boulet in Soins cadres, 55 (août 2005)
PermalinkSavoir rédiger un abstract / Alain Ngassam in Inter bloc, Tome XXXI- n°4 (octobre-décembre 2012)
PermalinkLes savoirs : quelle utilisation dans le travail de fin d'études des étudiants infirmiers ? / Dolorès Lamy in Recherche en Soins Infirmiers, 95 (Décembre 2008)
PermalinkSensibiliser les étudiants infirmiers au fonctionnement des unités de radiologie / Marc Llop in La revue de l'infirmière, 195 (novembre 2013)
PermalinkSensibiliser les étudiants à leur santé grâce au projet Aubergine / Julia BONNEAU in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (décembre 2018)
PermalinkLe serious game pour la prévention des risques à domicile / Erwan L'Her in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkDeux services publics pour une action commune / Jean-Claude Cordeau in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)
PermalinkLa simulation, un apprentissage innovant / Jérôme Chevillotte in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation et le débriefing vidéo : retour d'expérience / Nadine Le in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Francine Herbreteau in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa simulation en santé, de la théorie à la pratique / Bénédicte Grigoresco in La revue de l'infirmière, 204 (octobre 2014)
PermalinkLa socialisation, un processus fondamental pour les étudiants infirmiers / Raphaël Zanoni in Soins, 759 (octobre 2011)
PermalinkSorties anticipées des étudiants en IFSI, motifs et préconisations / Collectif in Soins cadres, 65 (février 2008)
PermalinkStage hépato-gastroentérologie / Ertan Yilmaz
PermalinkStage infirmier en soins en santé mentale et en psychiatrie / Carl Crouzilles
PermalinkStage de réflexion éthique avec des étudiants infirmiers de troisième année - L'expérience sTimul / Marie Duhaut in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)
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