Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Covid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan AJOUAOU in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)
[article]
Titre : Covid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers : une mutation d'identité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jordan AJOUAOU, Auteur ; Catherine Nativel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 52-55 Langues : Français (fre) Catégories : Ethique
Histoire de vie:Histoire familiale:Fin vie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences économiques:Concept économique:Ressource
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Soins infirmiers:Soins techniques:Mobilisation
Système éducatif:Enseigné:Elève
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
~termes non classés:Covid-19Résumé : Dans le contexte exceptionnel de la crise COVID 19, les hôpitaux de l'Assistance Publique de Paris ont fait appel aux étudiants infirmiers (ESI) mobilisés auprès des équipes soignantes pour renforcer l'organisation des structures de soins victimes d'un afflux massif de patients. Cette demande est venue interrompre le déroulement de leur cycle de formation et questionner leur statut d'étudiant. Cette situation a été un véritable déclencheur d'une mutation de leur identité professionnelle. Tout au long de la période de renfort en tant que formateur, nous les avons suivis dans leur quotidien, riche de questionnements et révélateur d'une réflexion sur l'éthique du care. La suite de leur formation s'en trouvera enrichie, cette expérience deviendra une ressource, synonyme de compétences. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 277 (octobre 2020) . - pp. 52-55[article] Covid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers : une mutation d'identité professionnelle [texte imprimé] / Jordan AJOUAOU, Auteur ; Catherine Nativel, Auteur . - 2020 . - pp. 52-55.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 277 (octobre 2020) . - pp. 52-55
Catégories : Ethique
Histoire de vie:Histoire familiale:Fin vie
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences économiques:Concept économique:Ressource
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Soins infirmiers:Soins techniques:Mobilisation
Système éducatif:Enseigné:Elève
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
~termes non classés:Covid-19Résumé : Dans le contexte exceptionnel de la crise COVID 19, les hôpitaux de l'Assistance Publique de Paris ont fait appel aux étudiants infirmiers (ESI) mobilisés auprès des équipes soignantes pour renforcer l'organisation des structures de soins victimes d'un afflux massif de patients. Cette demande est venue interrompre le déroulement de leur cycle de formation et questionner leur statut d'étudiant. Cette situation a été un véritable déclencheur d'une mutation de leur identité professionnelle. Tout au long de la période de renfort en tant que formateur, nous les avons suivis dans leur quotidien, riche de questionnements et révélateur d'une réflexion sur l'éthique du care. La suite de leur formation s'en trouvera enrichie, cette expérience deviendra une ressource, synonyme de compétences. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002100 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000730 Revues OBJEC Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale / Anthony Tuytten in Soins cadres, 134 (mars 2022)
[article]
Titre : Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anthony Tuytten, Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 5-30 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Simulation pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé : La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage.
En effet, le socle historique de l’alternance, fondée sur la dispensation des enseignements en instituts de formation et sur la mise en pratique sur les lieux de stage, a volé en éclats avec l’apparition de l’enseignement en distanciel et le recours à des outils numériques.
Des questionnements, notamment autour de la continuité pédagogique, de l’atteinte des objectifs, des compétences techniques nécessaires aux étudiants et des valeurs du soin, ont émergé pour garantir, in fine , la professionnalisation des apprenants en santé.
Face à ces interrogations, les équipes pédagogiques, en partenariat avec les universités, et les étudiants confinés ont expérimenté ensemble de nouvelles modalités d’apprentissage par l’utilisation des plateformes numériques, des simulations en santé, des vidéos ou de la formation en ligne.[...]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/derniernumero
in Soins cadres > 134 (mars 2022) . - pp. 5-30[article] Covid-19 et opportunités pédagogiques en formation initiale : dossier [texte imprimé] / Anthony Tuytten, . - 2022 . - pp. 5-30.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 134 (mars 2022) . - pp. 5-30
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Simulation pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé : La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage.
En effet, le socle historique de l’alternance, fondée sur la dispensation des enseignements en instituts de formation et sur la mise en pratique sur les lieux de stage, a volé en éclats avec l’apparition de l’enseignement en distanciel et le recours à des outils numériques.
Des questionnements, notamment autour de la continuité pédagogique, de l’atteinte des objectifs, des compétences techniques nécessaires aux étudiants et des valeurs du soin, ont émergé pour garantir, in fine , la professionnalisation des apprenants en santé.
Face à ces interrogations, les équipes pédagogiques, en partenariat avec les universités, et les étudiants confinés ont expérimenté ensemble de nouvelles modalités d’apprentissage par l’utilisation des plateformes numériques, des simulations en santé, des vidéos ou de la formation en ligne.[...]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/derniernumero Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_134_STCHAM Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible REV13 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Covid-19 / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)
[article]
Titre : Covid-19 : vécu des formateurs d'IFSI et réingénierie du dispositif de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 48-58 Langues : Français (fre) Catégories : Economie travail:Type travail:Télétravail
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Mots outils [NI]:Ingénierie
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Phénomène épidémiologique:Epidémie
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Psychologie:Personnalité:Vécu
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Qualité soins
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnel
~termes non classés:Covid-19Résumé : Rien n'est permanent hormis le changement ! Cette affirmation se vérifie depuis le début 2020 avec la pandémie du coronavirus qui impacte la sphère privée comme professionnelle. Les mesures inédites et le flou informationnel qui ont émaillé la crise sanitaire témoignent de la stupéfaction dans laquelle s'est trouvé un système sociétal. La réussite est souvent le fait d'une anticipation. Les joueurs d'échec le savent bien, pour gagner il faut avoir un coup d'avance. Dans le domaine entrepreneurial, ne dit-on pas qu'il faut avoir une longueur d'avance sur ses concurrents ? Axant notre propos sur la formation initiale, cet article dresse, un bilan du vécu de cette période de crise. De là, nous livrerons nos réflexions et propositions pour repenser le dispositif pédagogique en formation initiale infirmière. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 276 (août 2020) . - pp. 48-58[article] Covid-19 : vécu des formateurs d'IFSI et réingénierie du dispositif de formation [texte imprimé] / Laurent Soyer, Auteur ; Nicole Tanda, Auteur . - 2020 . - pp. 48-58.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 276 (août 2020) . - pp. 48-58
Catégories : Economie travail:Type travail:Télétravail
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Mots outils [NI]:Ingénierie
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Phénomène épidémiologique:Epidémie
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Psychologie:Personnalité:Vécu
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Soins:Qualité soins
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle:Epuisement professionnel
~termes non classés:Covid-19Résumé : Rien n'est permanent hormis le changement ! Cette affirmation se vérifie depuis le début 2020 avec la pandémie du coronavirus qui impacte la sphère privée comme professionnelle. Les mesures inédites et le flou informationnel qui ont émaillé la crise sanitaire témoignent de la stupéfaction dans laquelle s'est trouvé un système sociétal. La réussite est souvent le fait d'une anticipation. Les joueurs d'échec le savent bien, pour gagner il faut avoir un coup d'avance. Dans le domaine entrepreneurial, ne dit-on pas qu'il faut avoir une longueur d'avance sur ses concurrents ? Axant notre propos sur la formation initiale, cet article dresse, un bilan du vécu de cette période de crise. De là, nous livrerons nos réflexions et propositions pour repenser le dispositif pédagogique en formation initiale infirmière. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002101 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Covid19, et après ? / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002101 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Crise sanitaire dans les instituts de formation, entre adaptabilité et transformation du métier de formateur / Agnès ALDEBERT in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
[article]
Titre : Crise sanitaire dans les instituts de formation, entre adaptabilité et transformation du métier de formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès ALDEBERT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 47-49 Langues : Français (fre) Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:Métier
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur
Technologie:Télécommunication:Télématique:Téléconférence
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Alors que les réformes se succèdent sur le plan sanitaire, que les formations s’universitarisent, se digitalisent et s’hybrident, la crise sanitaire a agi comme un révélateur de toutes ces transformations. Il est temps aujourd’hui de dresser le bilan du métier de formateur dans les formations sanitaires et d’envisager son “à venir”. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489793
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 47-49[article] Crise sanitaire dans les instituts de formation, entre adaptabilité et transformation du métier de formateur [texte imprimé] / Agnès ALDEBERT, Auteur . - 2021 . - pp. 47-49.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 47-49
Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:Métier
Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur
Technologie:Télécommunication:Télématique:Téléconférence
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Alors que les réformes se succèdent sur le plan sanitaire, que les formations s’universitarisent, se digitalisent et s’hybrident, la crise sanitaire a agi comme un révélateur de toutes ces transformations. Il est temps aujourd’hui de dresser le bilan du métier de formateur dans les formations sanitaires et d’envisager son “à venir”. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489793 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_131_STCHAM Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible EDOC18 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903571 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Entre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, 69 (décembre 2020)
PermalinkLa défiance en institut de formation en soins infirmiers / Nadine Faure in Objectif Soins & Management, 285 (février 2022)
PermalinkDéployer la formation au partenariat en santé / Bérénice BILLOT in Santé mentale, 268 (mai 2022)
PermalinkLe développement de l'utilisation des outils numériques lié à la crise sanitaire en formation paramédicale / Stéphanie BOUGET MOHAMMEDI in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
PermalinkDévelopper la confiance au sein d'un institut de formation / Catherine Mercadier in Soins cadres, 96 (novembre 2015)
PermalinkUne directrice des soins... et de la communication / Joëlle Maraschin in Objectif Soins & Management, 174 (Mars 2009)
PermalinkL'enseignement des sciences infirmières en France : contenu et stratégies / Ljiljana Jovic in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)
PermalinkPermalinkDes enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains / Marie Brigandet in Soins cadres, 117 (février 2020)
PermalinkEn équipe en réanimation sur le front de la Covid-19 / Florence HURABIELLE-COUTURAT in La revue de l'infirmière, 278 (février 2022)
PermalinkL’escape game pour renforcer les connaissances des apprenants / Marlène POULAIN in Soins aides-soignantes, 105 (mars 2022)
PermalinkÉtat des lieux de la formation et des compétences des enseignants en sciences infirmières en Europe : focus sur la situation de la France / Stephanie Phulpin in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 2 (4) (décembre 2016)
PermalinkQuels étudiants et quelle formation face aux défis de demain ? / Anne-Marie Champagne in Soins cadres, 47 (août 2003)
PermalinkEtudiants, tuteurs, formateurs : quelles responsabilités ? / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 243 (février 2016)
PermalinkÉvolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue / Françoise Kempff in Education permanente, 231 (juin 2022)
PermalinkÉvolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé / Christophe ALIX in Soins cadres, 134 (mars 2022)
PermalinkLes facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc / El Mahjoub EL HARSI in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 7 (4) (décembre 2021)
PermalinkFormalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth Donnaint in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)
PermalinkFormateur concepteur de vidéos pédagogiques / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 281 (juin-juillet 2021)
PermalinkÊtre formateur en IFSI, dans le contexte de la crise sanitaire de la COVID in Objectif Soins & Management, 281 (juin-juillet 2021)
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