Dépouillements

Le virage ambulatoire : vers un hôpital sans lit ? / Celine Bernot in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S28-S30 Titre : Le virage ambulatoire : vers un hôpital sans lit ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Celine Bernot, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S28-S30 Catégories : Droit:Texte officiel:Loi Economie santé:Maîtrise dépense Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Modernisation Politique santé:Politique soins:Politique soins ambulatoires Politique santé:Politique soins:Politique soins ambulatoires:Alternative hospitalisation:Chirurgie ambulatoire Protection sociale:Système santé Système soins:Filière soins Système soins:Filière soins:Soins ambulatoires Résumé : À l'instar de nombreuses entreprises, le monde hospitalier n'échappe pas aux contraintes notamment financières. Hospices hier, les établissements de santé traversent actuellement de profonds changements organisationnels. Au-delà, le système de santé tout entier est en train de muter. Dans ce contexte, quels seront les modifications et les enjeux de demain et quelles seront les répercussions pour les patients et les professionnels ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.007 [article] Le virage ambulatoire : vers un hôpital sans lit ? [texte imprimé] / Celine Bernot, Auteur . - 2018 . - pp. S28-S30. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S28-S30 Catégories : Droit:Texte officiel:Loi Economie santé:Maîtrise dépense Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Modernisation Politique santé:Politique soins:Politique soins ambulatoires Politique santé:Politique soins:Politique soins ambulatoires:Alternative hospitalisation:Chirurgie ambulatoire Protection sociale:Système santé Système soins:Filière soins Système soins:Filière soins:Soins ambulatoires Résumé : À l'instar de nombreuses entreprises, le monde hospitalier n'échappe pas aux contraintes notamment financières. Hospices hier, les établissements de santé traversent actuellement de profonds changements organisationnels. Au-delà, le système de santé tout entier est en train de muter. Dans ce contexte, quels seront les modifications et les enjeux de demain et quelles seront les répercussions pour les patients et les professionnels ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.007

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Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage / Emmanuelle Esteve in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S25-S27 Titre : Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Esteve, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S25-S27 Catégories : Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Résumé : Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.006 [article] Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage [texte imprimé] / Emmanuelle Esteve, Auteur . - 2018 . - pp. S25-S27. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S25-S27 Catégories : Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Résumé : Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.006

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Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel / Christine Chassenieux in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S21-S24 Titre : Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chassenieux, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S21-S24 Catégories : Droit:Texte officiel:Réglementation Mots outils [NI]:Durée Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Partagé entre le respect du prescrit, le désir de varier le parcours de stage, les capacités d'accueil et le partage sur le groupement hospitalier de territoire des ressources de stage par plusieurs Ifsi, le formateur doit faire un choix : cinq ou dix semaines ? Existe-t-il une durée minimale pour favoriser la professionnalisation du futur infirmier ? Éléments de réponse sur le terrain. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.005 [article] Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel [texte imprimé] / Christine Chassenieux, Auteur . - 2018 . - pp. S21-S24. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S21-S24 Catégories : Droit:Texte officiel:Réglementation Mots outils [NI]:Durée Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Partagé entre le respect du prescrit, le désir de varier le parcours de stage, les capacités d'accueil et le partage sur le groupement hospitalier de territoire des ressources de stage par plusieurs Ifsi, le formateur doit faire un choix : cinq ou dix semaines ? Existe-t-il une durée minimale pour favoriser la professionnalisation du futur infirmier ? Éléments de réponse sur le terrain. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.005

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L'apprentissage par simulation et professionnalisation / Laure Guyomar in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S18-S20 Titre : L'apprentissage par simulation et professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Guyomar, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S18-S20 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse Mots outils [NI]:Simulation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Pratique professionnelle Résumé : Être compétent, c'est être capable de mettre en Âœuvre une pratique professionnelle pertinente dans une situation en mobilisant une combinaison appropriée de ressources personnelles ou externes afin d'atteindre les résultats attendus. L'analyse de l'activité en simulation favorise le développement de ce savoir-agir avec pertinence et compétence en situation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.004 [article] L'apprentissage par simulation et professionnalisation [texte imprimé] / Laure Guyomar, Auteur . - 2018 . - pp. S18-S20. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S18-S20 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse Mots outils [NI]:Simulation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Pratique professionnelle Résumé : Être compétent, c'est être capable de mettre en Âœuvre une pratique professionnelle pertinente dans une situation en mobilisant une combinaison appropriée de ressources personnelles ou externes afin d'atteindre les résultats attendus. L'analyse de l'activité en simulation favorise le développement de ce savoir-agir avec pertinence et compétence en situation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.004

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Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation / Yannick La Terra in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S13-S17 Titre : Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick La Terra, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S13-S17 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France:France région:Provence Alpes Côte d'Azur:Bouches du Rhône Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Interruption Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Questionnaire Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Condition travail Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Ces dernières années, les établissements de santé font face à des difficultés grandissantes, ne favorisant pas la formation clinique des étudiants en soins infirmiers et, parallèlement, les interruptions de formation de ces derniers augmentent. Une étude au sein d'un institut de formation en soins infirmiers de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur a été réalisée auprès de 347 étudiants. Elle présente des causes d'interruption de formation et permet de mieux comprendre la place des stages dans ce phénomène. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.003 [article] Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation [texte imprimé] / Yannick La Terra, Auteur . - 2018 . - pp. S13-S17. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S13-S17 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France:France région:Provence Alpes Côte d'Azur:Bouches du Rhône Mots outils [NI]:Méthodologie:Facteur Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Interruption Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Questionnaire Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Condition travail Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Ces dernières années, les établissements de santé font face à des difficultés grandissantes, ne favorisant pas la formation clinique des étudiants en soins infirmiers et, parallèlement, les interruptions de formation de ces derniers augmentent. Une étude au sein d'un institut de formation en soins infirmiers de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur a été réalisée auprès de 347 étudiants. Elle présente des causes d'interruption de formation et permet de mieux comprendre la place des stages dans ce phénomène. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.003

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Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Titre : Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Pennaforte, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002 [article] Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers [texte imprimé] / Antoine Pennaforte, Auteur . - 2018 . - pp. S8-S12. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002

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Stage et professionnalisation / Carole Sylvestre in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S7-S27 Titre : Stage et professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Sylvestre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S7-S27 Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Note de contenu : Associé à : DOSSIER Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/27/108S [article] Stage et professionnalisation [texte imprimé] / Carole Sylvestre, Auteur . - 2018 . - pp. S7-S27. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S7-S27 Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Note de contenu : Associé à : DOSSIER Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/27/108S

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