Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick Attali in Soins cadres, 103 (septembre 2017)
[article]
Titre : Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Thérapeutique:Transfusion sanguineRésumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. L'hypothèse est émise que l'évaluation jalonnée permet d'améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L'institut de formation en soins infirmiers Esquirol de Lyon s'est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.06.010
in Soins cadres > 103 (septembre 2017) . - pp. 43-45[article] Evaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [texte imprimé] / Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur . - 2017 . - pp. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 103 (septembre 2017) . - pp. 43-45
Catégories : Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Thérapeutique:Transfusion sanguineRésumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d'anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. L'hypothèse est émise que l'évaluation jalonnée permet d'améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L'institut de formation en soins infirmiers Esquirol de Lyon s'est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.06.010 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001630 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 86 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Évolution de la fonction de cadre de santé / Dominique COMBARNOUS in Objectif Soins & Management, 262 (avril/mai 2018)
[article]
Titre : Évolution de la fonction de cadre de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique COMBARNOUS, Auteur ; Cécile Kanitzer, Auteur ; Marie-Gabrielle VAISSIÈRE-BONNET, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 50-53 Langues : Français (fre) Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
Travail:ManagementRésumé : La succession des réformes de santé et depuis peu l’avènement des GHT ont remis de l’incertitude dans le management. Si ces différentes organisations et contraintes ont fait et vont faire évoluer les pratiques en matière d’innovation, elles n’ont encore que très peu impacté le mode de management des cadres. Cet article retrace les contenus des débats et positionne les souhaits partagés de l’ANCIM et la FHF pour l’évolution de la formation des cadres de santé, recensés lors d’un exercice collaboratif, réalisé lors des Rencontres annuelles des cadres (RAC) 2017. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 262 (avril/mai 2018) . - pp. 50-53[article] Évolution de la fonction de cadre de santé [texte imprimé] / Dominique COMBARNOUS, Auteur ; Cécile Kanitzer, Auteur ; Marie-Gabrielle VAISSIÈRE-BONNET, Auteur . - 2018 . - pp. 50-53.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 262 (avril/mai 2018) . - pp. 50-53
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle
Travail:ManagementRésumé : La succession des réformes de santé et depuis peu l’avènement des GHT ont remis de l’incertitude dans le management. Si ces différentes organisations et contraintes ont fait et vont faire évoluer les pratiques en matière d’innovation, elles n’ont encore que très peu impacté le mode de management des cadres. Cet article retrace les contenus des débats et positionne les souhaits partagés de l’ANCIM et la FHF pour l’évolution de la formation des cadres de santé, recensés lors d’un exercice collaboratif, réalisé lors des Rencontres annuelles des cadres (RAC) 2017. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1 Revues OBJEC Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible L'expérience de la chambre des erreurs à l'IFSI Saint-Louis / Christophe Houze in Soins cadres, 97 (février 2016)
[article]
Titre : L'expérience de la chambre des erreurs à l'IFSI Saint-Louis Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Houze, Auteur ; Sylvain Ledoux-Perriguey, Auteur ; Patricia Lecland, Auteur ; Anne Quinville, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 54-57 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Erreur
Mots outils [NI]:Simulation
Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Chambre hôpital
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Soins:Soins infirmiersRésumé : Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l'obtention du diplôme d'État d'infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de la sécurité des patients en 2014, les étudiants, par groupe de trois, ont eu à dépister des erreurs dans trois chambres de malades reconstituées. À l'heure où l'on prône la simulation en formation, il s'agit d'un projet peu coûteux et plébiscité par les étudiants de l'institut de formation en soins infirmiers de l'hôpital Saint-Louis (AP-HP, 75). [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.12.012
in Soins cadres > 97 (février 2016) . - pp. 54-57[article] L'expérience de la chambre des erreurs à l'IFSI Saint-Louis [texte imprimé] / Christophe Houze, Auteur ; Sylvain Ledoux-Perriguey, Auteur ; Patricia Lecland, Auteur ; Anne Quinville, Auteur . - 2016 . - pp. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 97 (février 2016) . - pp. 54-57
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Erreur
Mots outils [NI]:Simulation
Organisation hospitalière:Structure hospitalière:Chambre hôpital
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Soins:Soins infirmiersRésumé : Afin de mobiliser les savoirs acquis lors de la formation menant à l'obtention du diplôme d'État d'infirmier, des étudiants infirmiers, en semestre 6, ont été soumis au concept revisité de la chambre des erreurs. Dans le cadre de la Semaine de la sécurité des patients en 2014, les étudiants, par groupe de trois, ont eu à dépister des erreurs dans trois chambres de malades reconstituées. À l'heure où l'on prône la simulation en formation, il s'agit d'un projet peu coûteux et plébiscité par les étudiants de l'institut de formation en soins infirmiers de l'hôpital Saint-Louis (AP-HP, 75). [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.12.012 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001222 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 14 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible L'expérience du " CV imagé " en IFSI / Linda KHELIFI in Objectif Soins & Management, 284 (décembre 2021)
[article]
Titre : L'expérience du " CV imagé " en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda KHELIFI, Auteur ; Alexandre GRASSET, Auteur ; Roger ZINTCHEM, Auteur ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 63-66 Langues : Français (fre) Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination:Créativité
Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelleRésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2e année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expériences et, in fine, la construction identitaire professionnelle de l'étudiant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
in Objectif Soins & Management > 284 (décembre 2021) . - pp. 63-66[article] L'expérience du " CV imagé " en IFSI [texte imprimé] / Linda KHELIFI, Auteur ; Alexandre GRASSET, Auteur ; Roger ZINTCHEM, Auteur ; et al. . - 2021 . - pp. 63-66.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 284 (décembre 2021) . - pp. 63-66
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Imagination:Créativité
Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelleRésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2e année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expériences et, in fine, la construction identitaire professionnelle de l'étudiant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002283 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003840 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 258 (février 2020)
[article]
Titre : Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Monnot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance
Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:EtudiantRésumé : Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009
in La revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33[article] Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 [texte imprimé] / Isabelle Monnot, Auteur . - 2020 . - pp. 32-33.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance
Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:EtudiantRésumé : Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_258 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 132 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Expérience de simulation des limitations liées à l’âge, une innovation pédagogique / Julie GINER PÉROT in Soins gérontologie, 142 (mars 2020)
PermalinkLes facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc / El Mahjoub EL HARSI in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 7 (4) (décembre 2021)
PermalinkFormalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth Donnaint in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)
PermalinkÊtre formateur en IFSI, dans le contexte de la crise sanitaire de la COVID in Objectif Soins & Management, 281 (juin-juillet 2021)
PermalinkFormation des étudiants paramédicaux, entre normalisation et innovation / Brigitte Devanneaux in Soins cadres, 104 (novembre 2017)
PermalinkLa formation à la gestion des risques des étudiants en soins infirmiers / Yannick Nombalier in Soins, 804 (avril 2016)
PermalinkPermalinkFormation des infirmiers à l’évaluation du risque suicidaire / PEROT, Romain in Recherche en Soins Infirmiers, 147 (décembre 2021)
PermalinkFormation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Francoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 241 (mai 2018)
PermalinkLa formation initiale, creuset de la coopération entre générations / Olivier COULEE in Soins cadres, 133 (février 2022)
PermalinkLa formation initiale des infirmiers à l’heure de la crise sanitaire / Estelle Sulpice in Soins cadres, 125 (février 2021)
PermalinkFormation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 et innovations pédagogiques / Laurent Brocker in Soins cadres, 134 (mars 2022)
PermalinkFormation à la recherche et développement professionnel des paramédicaux / Jean-Philippe Dillenseger in Soins cadres, 111 (mai 2019)
PermalinkFormation par la simulation et soins infirmiers
PermalinkLa formation en soins infirmiers et techniques de santé dans le système licence-master-doctorat au Maroc / Fatima BARICH in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (4) (décembre 2019)
PermalinkLes formations aux métiers de la santé
PermalinkFormations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation / Thierry Piot in Soins cadres, 117 (février 2020)
PermalinkPermalinkFormer par simulation et jeux en santé / Anne-Gaëlle VENIER in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
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