Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
Accueil
Catégories
> Sciences éducation > Formation > Formation professionnelle
Formation professionnelleSynonyme(s)Education professionnelle Enseignement professionnel |
Documents disponibles dans cette catégorie (100)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
La gestion d'un événement indésirable en service de pédiatrie / Emmanuelle Cruz in Soins, 804 (avril 2016)
[article]
Titre : La gestion d'un événement indésirable en service de pédiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Cruz, Auteur ; Aurélie Dubrulle, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Prévention
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie
Thérapeutique:Nutrition parentérale
Variable épidémiologique:Risque:Facteur risque:Facteur iatrogèneRésumé : Les événements indésirables restent un problème majeur dans les services de soins. Les instances de l’établissement ont pour mission de les analyser afin de mettre en place des mesures correctives et préventives. L’objectif est d’éviter qu’ils ne se reproduisent et d’améliorer durablement la qualité et la sécurité des soins. Exemple en pédiatrie avec la nutrition parentérale. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier : "Les événements indésirables associés aux soins" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2016.02.009
in Soins > 804 (avril 2016) . - pp. 44-46[article] La gestion d'un événement indésirable en service de pédiatrie [texte imprimé] / Emmanuelle Cruz, Auteur ; Aurélie Dubrulle, Auteur . - 2016 . - pp. 44-46.
Langues : Français (fre)
in Soins > 804 (avril 2016) . - pp. 44-46
Catégories : Mots outils [NI]:Prévention
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Soins:Qualité soins
Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie
Thérapeutique:Nutrition parentérale
Variable épidémiologique:Risque:Facteur risque:Facteur iatrogèneRésumé : Les événements indésirables restent un problème majeur dans les services de soins. Les instances de l’établissement ont pour mission de les analyser afin de mettre en place des mesures correctives et préventives. L’objectif est d’éviter qu’ils ne se reproduisent et d’améliorer durablement la qualité et la sécurité des soins. Exemple en pédiatrie avec la nutrition parentérale. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier : "Les événements indésirables associés aux soins" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2016.02.009 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001267 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 5 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible L’hygiène à travers les âges et dans les soins / Laurette Mira in Soins aides-soignantes, 102 (septembre 2021)
[article]
Titre : L’hygiène à travers les âges et dans les soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurette Mira, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire:Histoire santé
Environnement & matières [NI]:Environnement:Elément environnement:Eau:Eau consommation humaine:Eau domestique
Information & communication [NI]:Communication
Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Condition accès
Organisme vivant:Microorganisme
Pratique santé [NI]:Hygiène individuelle:Hygiène corporelle
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Thérapeutique:Cure thermale:Technique cure:BainRésumé : Les pratiques d’hygiène au fil des siècles sont intimement liées à la perception de l’eau et à son accessibilité. Répandue au temps de l’Empire romain et au Moyen Âge, la toilette a été délaissée jusqu’au XIXe siècle Elle fut réhabilitée par la découverte de la transmission manuportée des microbes, et facilitée par la généralisation de l’eau courante. À l’hôpital, les protocoles ont été instaurés tardivement. Les soins d’hygiène et la communication qui les accompagne sont au cœur de la pratique et de la réflexion de l’aide-soignante. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/showarticlefile/1469143/main.pdf
in Soins aides-soignantes > 102 (septembre 2021) . - pp. 10-12[article] L’hygiène à travers les âges et dans les soins [texte imprimé] / Laurette Mira, Auteur . - 2021 . - pp. 10-12.
Langues : Français (fre)
in Soins aides-soignantes > 102 (septembre 2021) . - pp. 10-12
Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire:Histoire santé
Environnement & matières [NI]:Environnement:Elément environnement:Eau:Eau consommation humaine:Eau domestique
Information & communication [NI]:Communication
Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Condition accès
Organisme vivant:Microorganisme
Pratique santé [NI]:Hygiène individuelle:Hygiène corporelle
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Thérapeutique:Cure thermale:Technique cure:BainRésumé : Les pratiques d’hygiène au fil des siècles sont intimement liées à la perception de l’eau et à son accessibilité. Répandue au temps de l’Empire romain et au Moyen Âge, la toilette a été délaissée jusqu’au XIXe siècle Elle fut réhabilitée par la découverte de la transmission manuportée des microbes, et facilitée par la généralisation de l’eau courante. À l’hôpital, les protocoles ont été instaurés tardivement. Les soins d’hygiène et la communication qui les accompagne sont au cœur de la pratique et de la réflexion de l’aide-soignante. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/showarticlefile/1469143/main.pdf Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SAS_102_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible MONT_SAS_102 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903563 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Une revue intégrative sur le stage en dyade pour l'amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec / Karyne Duval in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (1) (mars 2019)
[article]
Titre : Une revue intégrative sur le stage en dyade pour l'amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Karyne Duval, Auteur ; Diane Barras, Auteur ; Sophie Poulin, Auteur ; Sandra Laliberte, Auteur ; Kathleen Lechasseur, Auteur ; Maria Cecilia Gallani, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 21-36 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Recherche
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:EnseignementRésumé : Les restrictions marquées dans les milieux cliniques et les besoins particuliers de la génération milléniale, qui constitue la majorité de la relève infirmière, appellent à un changement de pratiques. Cette revue intégrative dresse les avantages et les limites associés aux stages en dyade, soit des stages durant lesquels une superviseure encadre deux stagiaires infirmières qui travaillent en équipe auprès des mêmes patients. Utilisant une recherche par mots clés dans PubMed et CINAHL, nous avons identifié sept articles révisés par les pairs parus entre 2007 et 2014 qui traitent de ces éléments. Les principaux avantages soulevés sont le développement chez l'étudiante de la pensée critique, du jugement clinique et des habiletés de résolution de problèmes, ainsi que l'augmentation de l'autonomie et du sentiment de responsabilisation. Les limites, peu nombreuses, peuvent être atténuées par la mise en place de stratégies préventives permettant de préparer adéquatement les étudiantes et les superviseures avant le stage. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2018.10.007
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (1) (mars 2019) . - pp. 21-36[article] Une revue intégrative sur le stage en dyade pour l'amélioration de la formation infirmière de premier cycle au Québec [texte imprimé] / Karyne Duval, Auteur ; Diane Barras, Auteur ; Sophie Poulin, Auteur ; Sandra Laliberte, Auteur ; Kathleen Lechasseur, Auteur ; Maria Cecilia Gallani, Auteur . - 2019 . - pp. 21-36.
Langues : Français (fre)
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 5 (1) (mars 2019) . - pp. 21-36
Catégories : Mots outils [NI]:Recherche
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:EnseignementRésumé : Les restrictions marquées dans les milieux cliniques et les besoins particuliers de la génération milléniale, qui constitue la majorité de la relève infirmière, appellent à un changement de pratiques. Cette revue intégrative dresse les avantages et les limites associés aux stages en dyade, soit des stages durant lesquels une superviseure encadre deux stagiaires infirmières qui travaillent en équipe auprès des mêmes patients. Utilisant une recherche par mots clés dans PubMed et CINAHL, nous avons identifié sept articles révisés par les pairs parus entre 2007 et 2014 qui traitent de ces éléments. Les principaux avantages soulevés sont le développement chez l'étudiante de la pensée critique, du jugement clinique et des habiletés de résolution de problèmes, ainsi que l'augmentation de l'autonomie et du sentiment de responsabilisation. Les limites, peu nombreuses, peuvent être atténuées par la mise en place de stratégies préventives permettant de préparer adéquatement les étudiantes et les superviseures avant le stage. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2018.10.007 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_5_1 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible R12 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé / Jean Jouquan in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
[article]
Titre : Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Jouquan, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences économiques:Concept économique:Ressource
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Technologie:Technologie médicale:Télé médecine
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Cette contribution propose un bilan partiel et partial provisoire au moment où se dessine la sortie d’une crise sanitaire de portée historique qui a subitement bouleversé en profondeur les milieux de soins et les milieux de formation, en créant les conditions inédites d’un questionnement des curriculums de formation des professionnels de santé. Quatre enjeux sont successivement discutés : ouvrir plus largement les curriculums de formation en santé à des perspectives de santé publique ; envisager de nouvelles compétences à développer, en lien avec des pratiques appelées à connaître un essor rapide, telle la télémédecine ; faire évoluer en profondeur les dispositifs d’évaluation des apprentissages ; questionner de manière critique le recours aux dispositifs de formation à distance. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489782
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 19-23[article] Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé [texte imprimé] / Jean Jouquan, Auteur . - 2021 . - pp. 19-23.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 19-23
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan
Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Mots outils [NI]:Recherche:Innovation
Profession sanitaire & sociale:Profession santé
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences économiques:Concept économique:Ressource
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Technologie:Technologie médicale:Télé médecine
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Cette contribution propose un bilan partiel et partial provisoire au moment où se dessine la sortie d’une crise sanitaire de portée historique qui a subitement bouleversé en profondeur les milieux de soins et les milieux de formation, en créant les conditions inédites d’un questionnement des curriculums de formation des professionnels de santé. Quatre enjeux sont successivement discutés : ouvrir plus largement les curriculums de formation en santé à des perspectives de santé publique ; envisager de nouvelles compétences à développer, en lien avec des pratiques appelées à connaître un essor rapide, telle la télémédecine ; faire évoluer en profondeur les dispositifs d’évaluation des apprentissages ; questionner de manière critique le recours aux dispositifs de formation à distance. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489782 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_131_STCHAM Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible EDOC18 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903571 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible De la liberté de choisir son avenir professionnel / Cédric Frétigné in Soins cadres, 120 (juin 2020)
[article]
Titre : De la liberté de choisir son avenir professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Frétigné, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 9-11 Langues : Français (fre) Catégories : Droit:Texte officiel
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceRésumé : Après cinquante ans d’efforts législatifs et réglementaires, l’accès à la formation est-il totalement assuré avec la loi du 5 septembre 2018 ? Cette dernière va-t-elle réellement assurer la possibilité de choisir son avenir professionnel, comme le titre de la loi en fait la promesse ? Le chercheur en sciences sociales doit appeler à la prudence, observer les pratiques réelles et non s’en tenir à commenter le droit formel. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.006
in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 9-11[article] De la liberté de choisir son avenir professionnel [texte imprimé] / Cédric Frétigné, Auteur . - 2020 . - pp. 9-11.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 120 (juin 2020) . - pp. 9-11
Catégories : Droit:Texte officiel
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceRésumé : Après cinquante ans d’efforts législatifs et réglementaires, l’accès à la formation est-il totalement assuré avec la loi du 5 septembre 2018 ? Cette dernière va-t-elle réellement assurer la possibilité de choisir son avenir professionnel, comme le titre de la loi en fait la promesse ? Le chercheur en sciences sociales doit appeler à la prudence, observer les pratiques réelles et non s’en tenir à commenter le droit formel. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.07.006 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_120 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 99903496 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Mauvais usages et complications de la thérapie par pression négative / Chloé Trial in Soins, 782 (Janvier/Février 2014)
PermalinkLa médiation, l'art de régler les conflits en douceur / Laure Martin in L'infirmièr.e, 9 (juin 2021)
PermalinkLa médiation dans le secteur sanitaire et médico-social, tour d’horizon des pratiques en 2021 / Éric BASSO in Soins cadres, 130 (octobre 2021)
PermalinkMise en oeuvre de la réforme de la formation professionnelle dans la fonction publique hospitalière / Carène Ponte in Soins cadres, 67 (supplèment) (octobre 2008)
PermalinkLe nouveau référentiel de la formation d’aide-soignant / Bernard SOURANONH in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkUne nouvelle étape pour le métier d’aide-soignant / Gilles Devers in Droit déontologie et soin, 21 (3) (septembre 2021)
PermalinkNouvelles modalités de la sélection en formation d’aide-soignant / Isabelle Bayle in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkOrganisation et modalités d’intervention des cellules d’urgence médico-psychologique / Anthony Chauvin in Soins psychiatrie, 336 (septembre 2021)
PermalinkOrganiser la montée en compétences des soignants sur les soins critiques / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, 283 (août 2022)
PermalinkOrigines d’une réingénierie tant attendue / Brigitte Sifferlen in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkParoles de praticiens et description de l'activité
PermalinkLe passeport et l'entretien de formation, deux atouts dans la gestion des ressources humaines / Annie Hamelin in Soins cadres, 73 (supplément) (février 2010)
PermalinkLes passerelles vers la formation d’aide-soignant / Natalina RIBEIRO in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
PermalinkPenser la formation des professionnels de la santé
PermalinkPistes pour une histoire de la qualification des infirmières françaises / Christian Chevandier in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkPlaidoyer pour un exercice collégial du soin psychiatrique en urgence / Patrick Clervoy in Soins psychiatrie, 336 (septembre 2021)
PermalinkLe point de vue d’une DRH sur la politique de formation dans un établissement / Christèle BIENVENU in Soins cadres, 120 (juin 2020)
PermalinkPositionnement infirmier dans les Criavs et rôle de la documentation spécialisée / Baptiste Oriez in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez
PermalinkPréparer et former les soignants à la confrontation aux odeurs / Amandine LEONET in La revue de l'infirmière, 276 (décembre 2021)
Permalink