Quand l'affect s'en mêle / Sara Désert in Perspective soignante, 49 (avril 2014)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 49 (avril 2014) . - pp. 117-122 Titre : Quand l'affect s'en mêle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Désert, Auteur ; Christophe Eberhardt, Auteur ; Yannick Huss, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 117-122 Catégories : Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital Ethique Ethique:Déontologie Pratique médicale:Relation soignant soigné Psychologie:Développement psychoaffectif:Affectivité Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Relation sociale:Relation entre pairs Travail:Condition travail:Relation professionnelle Résumé : "Raison et sentiments sont très souvent présentés comme des dimensions antagonistes du fonctionnement humain. La première aurait pour fonction de maîtriser les seconds qui, sans cela, conduiraient à des excès incontrôlables. Mais cette opposition est-elle réelle ? N'y aurait-il pas plutôt une nécessaire complémentarité entre ces deux faces de l'homme ? L'antagonisme ne serait-il pas, en réalité, complexité et richesse ? Ces questions se posent de manière encore plus aiguë dans le domaine de la santé? Quelle place laisser aux affects dans le soin, dans les relations entre collègues, dans l'organisation des institutions ?" Extrait du texte Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Quand l'affect s'en mêle [texte imprimé] / Sara Désert, Auteur ; Christophe Eberhardt, Auteur ; Yannick Huss, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - pp. 117-122. in Perspective soignante > 49 (avril 2014) . - pp. 117-122 Catégories : Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital Ethique Ethique:Déontologie Pratique médicale:Relation soignant soigné Psychologie:Développement psychoaffectif:Affectivité Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Relation sociale:Relation entre pairs Travail:Condition travail:Relation professionnelle Résumé : "Raison et sentiments sont très souvent présentés comme des dimensions antagonistes du fonctionnement humain. La première aurait pour fonction de maîtriser les seconds qui, sans cela, conduiraient à des excès incontrôlables. Mais cette opposition est-elle réelle ? N'y aurait-il pas plutôt une nécessaire complémentarité entre ces deux faces de l'homme ? L'antagonisme ne serait-il pas, en réalité, complexité et richesse ? Ces questions se posent de manière encore plus aiguë dans le domaine de la santé? Quelle place laisser aux affects dans le soin, dans les relations entre collègues, dans l'organisation des institutions ?" Extrait du texte Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Améliorer ses habiletés sociales / Louis Hecktor in Santé mentale, 202 (novembre 2015)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 202 (novembre 2015) . - pp. 72-73 Titre : Améliorer ses habiletés sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Hecktor, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 72-73 Catégories : Ethique:Droits personne:Citoyenneté Relation sociale Relation sociale:Relation entre pairs Santé mentale:Psychopathologie:Schizophrénie Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Groupe social Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Groupe social:Association Note de contenu : Associé à : dossier : "Schizophrénie et fonctionnement social" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Améliorer ses habiletés sociales [texte imprimé] / Louis Hecktor, Auteur . - 2015 . - pp. 72-73. in Santé mentale > 202 (novembre 2015) . - pp. 72-73 Catégories : Ethique:Droits personne:Citoyenneté Relation sociale Relation sociale:Relation entre pairs Santé mentale:Psychopathologie:Schizophrénie Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Groupe social Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Groupe social:Association Note de contenu : Associé à : dossier : "Schizophrénie et fonctionnement social" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Titre : Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Pennaforte, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002 [article] Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers [texte imprimé] / Antoine Pennaforte, Auteur . - 2018 . - pp. S8-S12. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002

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« Ça a été un choc, je me sentais coupable... » / Christine Durif-Bruckert in Santé mentale, 256 (mars 2021)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 256 (mars 2021) . - pp. 86-91 Titre : « Ça a été un choc, je me sentais coupable... » Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Durif-Bruckert, Auteur ; Bruno Cuvillier, Auteur ; Edouard Leaune, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 86-91 Catégories : Droit:Responsabilité Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital:Hôpital public:CHS:Hôpital psychiatrique Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Information & communication [NI]:Information:Partage information Mots outils [NI]:Méthodologie:Conséquence Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Interne Politique santé:Prévention santé Politique sociale:Action sociale:Travail social:Prévention sociale Pratique médicale:Relation soignant soigné Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Culpabilité Relation sociale Relation sociale:Relation entre pairs Santé mentale Santé mentale:Psychopathologie Santé mentale:Psychopathologie:Passage acte Santé mentale:Psychopathologie:Suicide Santé mentale:Psychopathologie:Suicide:Tentative suicide Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologique Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe:Groupe parole Résumé : Nous avons mené à Lyon, entre novembre 2017 et mai 2019, au sein d’un Centre de prévention du suicide, une étude qualitative construite sur la méthode des Focus-groups ayant pour objectif d’estimer les impacts psychosociaux et professionnels du suicide d’un patient sur les internes en psychiatrie, et d’identifier les modèles de réponses et de faire face qui peuvent être envisagés. Celle-ci fait ressortir que l’impact immédiat est très majoritairement de l’ordre d’un bouleversement personnel et professionnel important (sentiment de culpabilité et d’incompétence) et de façon plus durable d’une atteinte de l’idéal et de l’évidence du métier (modifications du système de représentations professionnelles et des bénéfices attendues). La méthode des focus-groups a fonctionné comme scène d’élaboration narrative et collective de l’événement initial. Les modalités de dégagements de l’épreuve et les voies d’accès possibles aux règles et à une culture du métier partagés et débattus dans ces groupes donnent les bases d’un programme et d’un dispositif plus large de postvention. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Â« Ça a été un choc, je me sentais coupable... » [texte imprimé] / Christine Durif-Bruckert, Auteur ; Bruno Cuvillier, Auteur ; Edouard Leaune, Auteur . - 2021 . - pp. 86-91. in Santé mentale > 256 (mars 2021) . - pp. 86-91 Catégories : Droit:Responsabilité Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital:Hôpital public:CHS:Hôpital psychiatrique Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Information & communication [NI]:Information:Partage information Mots outils [NI]:Méthodologie:Conséquence Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Interne Politique santé:Prévention santé Politique sociale:Action sociale:Travail social:Prévention sociale Pratique médicale:Relation soignant soigné Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Culpabilité Relation sociale Relation sociale:Relation entre pairs Santé mentale Santé mentale:Psychopathologie Santé mentale:Psychopathologie:Passage acte Santé mentale:Psychopathologie:Suicide Santé mentale:Psychopathologie:Suicide:Tentative suicide Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologique Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe:Groupe parole Résumé : Nous avons mené à Lyon, entre novembre 2017 et mai 2019, au sein d’un Centre de prévention du suicide, une étude qualitative construite sur la méthode des Focus-groups ayant pour objectif d’estimer les impacts psychosociaux et professionnels du suicide d’un patient sur les internes en psychiatrie, et d’identifier les modèles de réponses et de faire face qui peuvent être envisagés. Celle-ci fait ressortir que l’impact immédiat est très majoritairement de l’ordre d’un bouleversement personnel et professionnel important (sentiment de culpabilité et d’incompétence) et de façon plus durable d’une atteinte de l’idéal et de l’évidence du métier (modifications du système de représentations professionnelles et des bénéfices attendues). La méthode des focus-groups a fonctionné comme scène d’élaboration narrative et collective de l’événement initial. Les modalités de dégagements de l’épreuve et les voies d’accès possibles aux règles et à une culture du métier partagés et débattus dans ces groupes donnent les bases d’un programme et d’un dispositif plus large de postvention. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs / Pascale Didry in La revue de l'infirmière, 230 (avril 2017)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 230 (avril 2017) . - pp. 33-34 Titre : Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Didry, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 33-34 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Article Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Culture:Savoir Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s'intéresse à des thèmes professionnels au sein d'équipes de soins ou de formateurs. L'écrit se partage alors non plus comme un loisir, mais comme un temps de formation convivial en groupe professionnel. Retour d'expérience avec un institut de formation en soins infirmiers de Nancy. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2017.02.009 [article] Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs [texte imprimé] / Pascale Didry, Auteur . - 2017 . - pp. 33-34. in La revue de l'infirmière > 230 (avril 2017) . - pp. 33-34 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Article Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Culture:Savoir Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Le club de lecture, familier des bibliothèques ou des associations, offre un espace de partage original lorsque, détourné de ses objets habituels, il s'intéresse à des thèmes professionnels au sein d'équipes de soins ou de formateurs. L'écrit se partage alors non plus comme un loisir, mais comme un temps de formation convivial en groupe professionnel. Retour d'expérience avec un institut de formation en soins infirmiers de Nancy. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2017.02.009

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Collectif cadres, solidaires ou solitaires ? / Sophie Divay in Soins cadres, 94 (mai 2015)  

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Construire un collectif de pairs / Pascal Barreau in Soins cadres, 94 (mai 2015)  

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Contribution d'un pair aidant au retour post-isolement en santé mentale : une étude qualitative exploratoire / Marie-Helene Goulet in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 4 (1) (mars 2018)  

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La démocratie en santé [Dossier] / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 125 (février 2021)  

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Droits sociaux des patients / Régis Durand in Droit déontologie et soin (2001-2021), 14 (1) (mars 2014)  

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Formation initiale et confrontation de l'idéal soignant à des réalités brutales / Francoise Bourgeois in La revue de l'infirmière, 241 (mai 2018)  

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Formation de pairs aidants dans le traitement des troubles anxieux / Mariko Chartier-Otis in Soins, 792 (janvier-février 2015)  

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Le GEM, un espace de reconquête sociale / Edith Augier in Santé mentale, 202 (novembre 2015)

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Le Group'Ado, à l'abri des pressions / Estelle Habigand in Santé mentale, HS (août 2014)

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Les Jeunes et l'éducation pour la santé par les pairs : Dossier / Eric LE GRAND in La Santé de l'homme, 421 (Septembre/Octobre 2012)  

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Les leviers de la pair-émulation / Olivia Gross in Santé mentale, 248 (Mai 2020)

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Loyauté et management de proximité à l'hôpital / Maelle Guillou in Soins cadres, 108 (novembre 2018)  

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La pair-aidance, un mouvement inéluctable ! / Celine Loubieres in Santé mentale, 248 (Mai 2020)

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"Les pairs-aidants doivent s'émanciper !" / Philippe Maugiron in Santé mentale, 248 (Mai 2020)

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Le patient, un collaborateur privilégié ? / francis Mangeonjean in Soins cadres, 125 (février 2021)  

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« Mon pauvre esprit est en plein tour de manège » / Élise GODEST in Santé mentale, 277 (avril 2023)  

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Le pôle, créateur du collectif cadre ? / Florence Cassiau in Soins cadres, 94 (mai 2015)  

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Les professionnels du soin et les savoirs issus de l’expérience des patients / GARDIEN in Soins cadres, 125 (février 2021)  

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Un programme d'accompagnement personnalisé pour les patients diabétiques / Martine Gleyzes in Soins, 813 (mars 2017)  

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Psychose, estime de soi et rétablissement / Blaise ROCHAT in Santé mentale, 273 (décembre 2022)  

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La qualité de vie en formation infirmière / Anne Barrau in Soins cadres, 106 (mai 2018)  

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Reconnaissance au travail : mission impossible ? / Bénédicte Vidaillet in Santé mentale, 190 (septembre 2014)

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Qui est responsable et pourquoi est-il mort ? / Louis Hecktor in Santé mentale, 213 (décembre 2016)

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Se rétablir de la dépression / Bernard Freymond in Santé mentale, 191 (octobre 2014)

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Quand un soignant bascule dans la psychose… / Blaise ROCHAT in Santé mentale, 264 (janvier 2022)  

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