L'alternance, la voie de la professionnalisation / Frédéric Rolland in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 204 (mars 2012) . - pp. 39-43 Titre : L'alternance, la voie de la professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Rolland, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 39-43 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] L'alternance, la voie de la professionnalisation [texte imprimé] / Frédéric Rolland, Auteur . - 2012 . - pp. 39-43. in Objectif Soins & Management > 204 (mars 2012) . - pp. 39-43 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
07154	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
9900003095	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en Soins Infirmiers, 112 (mars 2013)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 112 (mars 2013) . - pp. 107-124 Titre : Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Jubin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 107-124 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France Mots outils [NI]:Contractualisation:Contrat objectifs Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.112.0107 [article] Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers [texte imprimé] / Patricia Jubin, Auteur . - 2013 . - pp. 107-124. in Recherche en Soins Infirmiers > 112 (mars 2013) . - pp. 107-124 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France Mots outils [NI]:Contractualisation:Contrat objectifs Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.112.0107

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000243	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000046	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant / Corinne Déal in Soins aides-soignantes, 59 (juillet - août 2014)  

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 59 (juillet - août 2014) . - pp. 22-23 Titre : L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Déal, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 22-23 Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Résumé : Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation exigeante mais riche sur le plan humain. Ce dispositif est souvent méconnu par les établissements. Il permet aux jeunes de poursuivre des études dans des conditions optimales, tant sur le plan financier que sur le plan pédagogique, et aux établissements d’être attractifs en termes de recrutement et d’intégration. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2014.06.008 [article] L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant [texte imprimé] / Corinne Déal, Auteur . - 2014 . - pp. 22-23. in Soins aides-soignantes > 59 (juillet - août 2014) . - pp. 22-23 Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Résumé : Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation exigeante mais riche sur le plan humain. Ce dispositif est souvent méconnu par les établissements. Il permet aux jeunes de poursuivre des études dans des conditions optimales, tant sur le plan financier que sur le plan pédagogique, et aux établissements d’être attractifs en termes de recrutement et d’intégration. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2014.06.008

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000635	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000838	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible
MON0000000839	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L’attente des professionnels envers les nouveaux diplômésà six mois d’exercice / Anne BRAGUIER in Objectif Soins & Management, 264 (Août/Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 264 (Août/Septembre 2018) . - pp. 31-33 Titre : L’attente des professionnels envers les nouveaux diplômésà six mois d’exercice Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BRAGUIER, Auteur ; Jean-François CADUE, Auteur ; Karine DEBIN-PARQUET, Auteur ; et al. Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 31-33 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Problématiques et enjeux de la professionnalisation révélés par le prisme d’une expérience inter-instituts… Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] L’attente des professionnels envers les nouveaux diplômésà six mois d’exercice [texte imprimé] / Anne BRAGUIER, Auteur ; Jean-François CADUE, Auteur ; Karine DEBIN-PARQUET, Auteur ; et al. . - 2018 . - pp. 31-33. in Objectif Soins & Management > 264 (Août/Septembre 2018) . - pp. 31-33 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Problématiques et enjeux de la professionnalisation révélés par le prisme d’une expérience inter-instituts… Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MON0000001899	Revues OBJEC	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers / Antoine Pennaforte in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Titre : Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Pennaforte, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002 [article] Les bénéfices du stage dans le processus de professionnalisation des infirmiers [texte imprimé] / Antoine Pennaforte, Auteur . - 2018 . - pp. S8-S12. in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S8-S12 Catégories : Pratique médicale:Relation entre soignants Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie:Comportement:Attitude Relation sociale:Relation entre pairs Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Encadrement Résumé : Le stage, dans la formation des infirmiers, occupe une place fondamentale pour le développement des compétences, dans une logique d'alternance entre théorie et pratique. Porteur d'enjeux de professionnalisation, le stage permet le développement de compétences techniques (hard ) et attitudinales (soft ), et met en jeu le mécanisme du contrat psychologique. Il doit être encadré, tout en laissant une place importante à l'étudiant acteur de son développement. L'accumulation de stages permet de former des infirmiers, professionnels, mais novices. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.002

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_108S	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible

Devenir aide-soignant par la voie de l'apprentissage / Adeline Pflumio in L'Aide-soignante, 184 (février 2017)

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Etudiants en soins infirmiers et interruption de formation / Yannick La Terra in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

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L'évaluation des compétences lors des stages / Philippe Marga in Soins cadres, 74 (supplément) (mai 2010)  

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Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation / Thierry Piot in Soins cadres, 117 (février 2020)  

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Le guide du tuteur de stage

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Harmonisation pédagogique et professionnalisation / Anne BRAGUIER in Objectif Soins & Management, 264 (Août/Septembre 2018)

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Hôpital-école, une alliance entre instituts de formation et unités de soins / Yann Bubien in Soins cadres, 91 (août 2014)  

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Le novateur et méconnu atelier chantier d'insertion / Arnaud Gautier in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)

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Pédagogie de l'alternance / Michelle Mauduit  

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Les stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel / Christine Chassenieux in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)  

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