[article] 
inSoins cadres > 92 (novembre 2014) . - pp. 53-56

Titre :	Le parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emmanuelle Luneau, Auteur ; Claire Malka, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 53-56
Catégories :	Anatomie:Corps:Tête:Cavité buccale:Langue Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Résumé :	La réforme des études infirmières a contribué à renforcer le partenariat entre l'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et les services hospitaliers. En lien avec le projet pédagogique socioconstructiviste de l'Ifsi du centre hospitalier universitaire (CHU) de Poitiers, le pôle coeur-poumons a entrepris une démarche d'encadrement innovante avec une nouvelle conception du stage. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.09.012

[article] Le parcours de stage infirmier : une démarche de partenariat concertée [texte imprimé] / Emmanuelle Luneau, Auteur ; Claire Malka, Auteur . - 2014 . - pp. 53-56.
in Soins cadres > 92 (novembre 2014) . - pp. 53-56

Catégories :	Anatomie:Corps:Tête:Cavité buccale:Langue Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Tuteur Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Résumé :	La réforme des études infirmières a contribué à renforcer le partenariat entre l'institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et les services hospitaliers. En lien avec le projet pédagogique socioconstructiviste de l'Ifsi du centre hospitalier universitaire (CHU) de Poitiers, le pôle coeur-poumons a entrepris une démarche d'encadrement innovante avec une nouvelle conception du stage. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.09.012