Enquête : 40 ans du rôle propre infirmier, quel état des lieux ? / Elsa Cretin in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 248 (février 2019) . - pp. 19-21 Titre : Enquête : 40 ans du rôle propre infirmier, quel état des lieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Cretin, Auteur ; Laetitia Bazzano, Auteur ; Marie-Jeannine Paraggio, Auteur ; Marie-Odile Gourgin, Auteur ; Isabelle Monnot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 19-21 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation Soins:Soins infirmiers:Rôle propre infirmier Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : La loi du 31 mai 1978 a instauré le rôle propre infirmier. Quarante ans plus tard, l'Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier de Montceau-les-Mines a saisi cette opportunité pour s'intéresser à la conception qu'en ont aujourd'hui les infirmiers et à la manière dont ils le mettent en Âœuvre. Présentation des principaux résultats d'une enquête réalisée, à cet effet, par les étudiants en soins infirmiers courant 2018. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : ''Infirmière, une profession en pleine évolution'' Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.01.004 [article] Enquête : 40 ans du rôle propre infirmier, quel état des lieux ? [texte imprimé] / Elsa Cretin, Auteur ; Laetitia Bazzano, Auteur ; Marie-Jeannine Paraggio, Auteur ; Marie-Odile Gourgin, Auteur ; Isabelle Monnot, Auteur . - 2019 . - pp. 19-21. in La revue de l'infirmière > 248 (février 2019) . - pp. 19-21 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation Soins:Soins infirmiers:Rôle propre infirmier Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : La loi du 31 mai 1978 a instauré le rôle propre infirmier. Quarante ans plus tard, l'Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier de Montceau-les-Mines a saisi cette opportunité pour s'intéresser à la conception qu'en ont aujourd'hui les infirmiers et à la manière dont ils le mettent en Âœuvre. Présentation des principaux résultats d'une enquête réalisée, à cet effet, par les étudiants en soins infirmiers courant 2018. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : ''Infirmière, une profession en pleine évolution'' Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.01.004

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STCHAM_248	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
E132	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 258 (février 2020)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33 Titre : Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Monnot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 32-33 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009 [article] Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 [texte imprimé] / Isabelle Monnot, Auteur . - 2020 . - pp. 32-33. in La revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009

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STCHAM_258	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
132	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Une expérience pédagogique insolite au profit de la dynamique de groupe / Evelyne Maillot in La revue de l'infirmière, 225 (novembre 2016)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 225 (novembre 2016) . - pp. 51-52 Titre : Une expérience pédagogique insolite au profit de la dynamique de groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Maillot, Auteur ; Isabelle Monnot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 51-52 Catégories : Alimentation:Repas Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique:Objectif pédagogique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe Résumé : Comment renforcer la cohésion de groupe d'une promotion d'étudiants en soins infirmiers entrent en deuxième année de formation ? Une équipe de formateurs nous fait partager l'expérience pédagogique originale mise en place à cet effet autour de la préparation d'un repas. Baptisé The Tasting Day, cette initiative a fait l'unanimité tant sur le plan des valeurs partagées qu'en matière de dynamique de groupe. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2016.08.036 [article] Une expérience pédagogique insolite au profit de la dynamique de groupe [texte imprimé] / Evelyne Maillot, Auteur ; Isabelle Monnot, Auteur . - 2016 . - pp. 51-52. in La revue de l'infirmière > 225 (novembre 2016) . - pp. 51-52 Catégories : Alimentation:Repas Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travail groupe Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique:Objectif pédagogique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe Résumé : Comment renforcer la cohésion de groupe d'une promotion d'étudiants en soins infirmiers entrent en deuxième année de formation ? Une équipe de formateurs nous fait partager l'expérience pédagogique originale mise en place à cet effet autour de la préparation d'un repas. Baptisé The Tasting Day, cette initiative a fait l'unanimité tant sur le plan des valeurs partagées qu'en matière de dynamique de groupe. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2016.08.036

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_225	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MON0000001408	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Mise en place d'un cycle préparatoire au concours d'entrée en Ifsi / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 205 (novembre 2014)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 205 (novembre 2014) . - pp. 51-52 Titre : Mise en place d'un cycle préparatoire au concours d'entrée en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Monnot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 51-52 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseignement:Programme enseignement Système éducatif:Sélection:Concours:Concours entrée Résumé : L'institut de formation en soins infirmiers du Creusot/Montceau-les-Mines propose un cycle préparatoire au concours d'entrée permettant d'intégrer la formation initiale infirmière. Organisée en continu et au long cours sur 24 semaines au sein même de l'institut, cette formation répond à un vrai besoin de la part des futurs étudiants en soins infirmiers. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.09.017 [article] Mise en place d'un cycle préparatoire au concours d'entrée en Ifsi [texte imprimé] / Isabelle Monnot, Auteur . - 2014 . - pp. 51-52. in La revue de l'infirmière > 205 (novembre 2014) . - pp. 51-52 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Enseignement:Programme enseignement Système éducatif:Sélection:Concours:Concours entrée Résumé : L'institut de formation en soins infirmiers du Creusot/Montceau-les-Mines propose un cycle préparatoire au concours d'entrée permettant d'intégrer la formation initiale infirmière. Organisée en continu et au long cours sur 24 semaines au sein même de l'institut, cette formation répond à un vrai besoin de la part des futurs étudiants en soins infirmiers. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.09.017

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000826	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000092	Revue INF	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Les patients-formateurs dans la formation initiale infirmière / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 245 (novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 245 (novembre 2018) . - pp. 42-43 Titre : Les patients-formateurs dans la formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Monnot, Auteur ; Jean-Christophe Guillemin, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 42-43 Catégories : Groupe population:Malade Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Politique santé Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation initiale Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l'ensemble des acteurs du système de santé dans l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants en soins infirmiers de la région Bourgogne-Franche-Comté ont mené un travail d'enquête pour éclairer la réalité des collaborations menées avec des patients-formateurs pour contribuer à la formation initiale infirmière. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2018.10.032 [article] Les patients-formateurs dans la formation initiale infirmière [texte imprimé] / Isabelle Monnot, Auteur ; Jean-Christophe Guillemin, Auteur . - 2018 . - pp. 42-43. in La revue de l'infirmière > 245 (novembre 2018) . - pp. 42-43 Catégories : Groupe population:Malade Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Politique santé Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation initiale Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l'ensemble des acteurs du système de santé dans l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants en soins infirmiers de la région Bourgogne-Franche-Comté ont mené un travail d'enquête pour éclairer la réalité des collaborations menées avec des patients-formateurs pour contribuer à la formation initiale infirmière. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2018.10.032

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_245	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
29	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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