Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Validation des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives / Hugues Lenoir in Soins cadres, 59 (août 2006)
[article]
Titre : Validation des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Lenoir, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 30-34 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/15/59
in Soins cadres > 59 (août 2006) . - pp. 30-34[article] Validation des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives [texte imprimé] / Hugues Lenoir, Auteur . - 2006 . - pp. 30-34.
in Soins cadres > 59 (août 2006) . - pp. 30-34
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:CompétenceLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/15/59 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04714 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902305 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9902270 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Validation initiale de la traduction et de l’adaptation culturelle en version française de l’instrument Nurse Competence Scale / Christine Durgnat-Sciboz in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (4) (décembre 2022)
[article]
Titre : Validation initiale de la traduction et de l’adaptation culturelle en version française de l’instrument Nurse Competence Scale Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Durgnat-Sciboz, Auteur ; Sophie Colin, Auteur ; Vincent FALCY, Auteur ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 1-11 Langues : Français (fre) Catégories : Donnée probante
Information & communication [NI]:Langage:Traduction
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Questionnaire
Mots outils [NI]:Méthodologie:Validation
Mots outils [NI]:Outil
Mots outils [NI]:Recherche
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire
Protection sociale:Système santé
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Culture:Savoir
Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Introduction
L’instrument Nurse Competence Scale (NCS) est le questionnaire autoadministré en langue anglaise le plus utilisé pour évaluer les compétences infirmières et leur niveau d’expertise. Il permet d’évaluer la perception des infirmières de leur niveau de compétence en fonction de sept domaines et d’identifier la fréquence d’application dans ces domaines.
Objectifs
Cette étude transculturelle consistait à traduire, adapter et valider en contexte suisse, la version française de l’instrument NCS de 73 items auprès d’infirmières de la petite enfance et d’infirmières en milieu scolaire et de déterminer les associations entre les facteurs sociodémographiques, le niveau de compétence perçu et la fréquence d’application des différents domaines de compétences.
Méthode
Suite à une traduction inversée parallèle et à une adaptation culturelle selon la méthodologie International Society for Pharmacoeconomics and Outcome Research (ISPOR), l’instrument de compétences infirmières NCS-FR a été testé auprès d’un échantillon de 168 infirmières. Une évaluation de la cohérence interne a été vérifiée à l’aide du coefficient alpha de Cronbach. Les associations entre le niveau de compétence et les données sociodémographiques ainsi qu’entre le niveau de compétence et la fréquence d’application ont été calculées.
Résultats
Le NCS-FR a été rempli par 138 infirmières. La cohérence interne s’est montrée élevée avec un alpha de Cronbach à 0,97. L’âge des infirmières, l’expérience hospitalière, le taux d’activité au poste actuel ainsi que la formation post-grade sont positivement associés à plusieurs domaines de compétences du NCS-FR.
Discussion et conclusion
L’instrument NCS en version française permet d’évaluer le niveau de compétence perçu des infirmières dans un contexte de prévention auprès de la petite enfance et en milieu scolaire. Cependant, d’autres études de validation avec un échantillon plus large méritent d’être conduites afin d’effectuer une analyse factorielle pour vérifier la structure interne de l’instrument.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1561618
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 8 (4) (décembre 2022) . - pp. 1-11[article] Validation initiale de la traduction et de l’adaptation culturelle en version française de l’instrument Nurse Competence Scale [texte imprimé] / Christine Durgnat-Sciboz, Auteur ; Sophie Colin, Auteur ; Vincent FALCY, Auteur ; et al. . - 2022 . - pp. 1-11.
Langues : Français (fre)
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 8 (4) (décembre 2022) . - pp. 1-11
Catégories : Donnée probante
Information & communication [NI]:Langage:Traduction
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Questionnaire
Mots outils [NI]:Méthodologie:Validation
Mots outils [NI]:Outil
Mots outils [NI]:Recherche
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier extrahospitalier:Infirmier scolaire
Protection sociale:Système santé
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sociologie:Culture:Savoir
Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Introduction
L’instrument Nurse Competence Scale (NCS) est le questionnaire autoadministré en langue anglaise le plus utilisé pour évaluer les compétences infirmières et leur niveau d’expertise. Il permet d’évaluer la perception des infirmières de leur niveau de compétence en fonction de sept domaines et d’identifier la fréquence d’application dans ces domaines.
Objectifs
Cette étude transculturelle consistait à traduire, adapter et valider en contexte suisse, la version française de l’instrument NCS de 73 items auprès d’infirmières de la petite enfance et d’infirmières en milieu scolaire et de déterminer les associations entre les facteurs sociodémographiques, le niveau de compétence perçu et la fréquence d’application des différents domaines de compétences.
Méthode
Suite à une traduction inversée parallèle et à une adaptation culturelle selon la méthodologie International Society for Pharmacoeconomics and Outcome Research (ISPOR), l’instrument de compétences infirmières NCS-FR a été testé auprès d’un échantillon de 168 infirmières. Une évaluation de la cohérence interne a été vérifiée à l’aide du coefficient alpha de Cronbach. Les associations entre le niveau de compétence et les données sociodémographiques ainsi qu’entre le niveau de compétence et la fréquence d’application ont été calculées.
Résultats
Le NCS-FR a été rempli par 138 infirmières. La cohérence interne s’est montrée élevée avec un alpha de Cronbach à 0,97. L’âge des infirmières, l’expérience hospitalière, le taux d’activité au poste actuel ainsi que la formation post-grade sont positivement associés à plusieurs domaines de compétences du NCS-FR.
Discussion et conclusion
L’instrument NCS en version française permet d’évaluer le niveau de compétence perçu des infirmières dans un contexte de prévention auprès de la petite enfance et en milieu scolaire. Cependant, d’autres études de validation avec un échantillon plus large méritent d’être conduites afin d’effectuer une analyse factorielle pour vérifier la structure interne de l’instrument.Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1561618 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité RFIRI_(8)4_STCHAM Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903621 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Validations des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives / Hugues Lenoir in Soins cadres, 59 (août 2006)
[article]
Titre : Validations des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Lenoir, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 30-35 Catégories : Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/15/59
in Soins cadres > 59 (août 2006) . - pp. 30-35[article] Validations des acquis de l'expérience, réflexions et perspectives [texte imprimé] / Hugues Lenoir, Auteur . - 2006 . - pp. 30-35.
in Soins cadres > 59 (août 2006) . - pp. 30-35
Catégories : Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieurLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/15/59 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04714 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9902305 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9902270 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Christel guyon in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
[article]
Titre : Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 6-24 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:StageRésumé : Retranscription d'un entretien collectif d'étudiantes infirmières, cadres de santé formatrices et de la documentaliste de l'IFP de Pontarlier sur leur parcours et leurs motivations professionnelles respectives ainsi que sur leur vécu de la formation et en stage. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 6-24[article] Le vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix [texte imprimé] / Christel guyon, Auteur ; Stéphanie Invernizzi, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - pp. 6-24.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 6-24
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage
Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:StageRésumé : Retranscription d'un entretien collectif d'étudiantes infirmières, cadres de santé formatrices et de la documentaliste de l'IFP de Pontarlier sur leur parcours et leurs motivations professionnelles respectives ainsi que sur leur vécu de la formation et en stage. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002247 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000003597 PER Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Visite à domicile : de l’importance de la supervision / Jean-Philippe TRABOUILLET in Soins psychiatrie, 332 (février 2021)
[article]
Titre : Visite à domicile : de l’importance de la supervision Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe TRABOUILLET, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Habitat:Domicile
Pratique médicale:Visite
Sciences éducation:FormationRésumé : La visite à domicile est une pratique infirmière plus particulièrement développée dans le cadre du centre médico-psychologique Se rendre au domicile du patient afin d’assurer la continuité des soins n’est pas un acte sans embûches Bien qu’abordé en institut de formation en soins infirmiers, cela ne s’apprend pas Les situations cliniques sont parfois explosives ou déconcertantes, mettant à mal l’infirmier démuni et pas suffisamment préparé Une supervision des pratiques infirmières peut être salvatrice et permettre à chacun de donner sens aux situations cliniques Retour d’expérience. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1428378
in Soins psychiatrie > 332 (février 2021) . - pp. 28-31[article] Visite à domicile : de l’importance de la supervision [texte imprimé] / Jean-Philippe TRABOUILLET, Auteur . - 2021 . - pp. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 332 (février 2021) . - pp. 28-31
Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Habitat:Domicile
Pratique médicale:Visite
Sciences éducation:FormationRésumé : La visite à domicile est une pratique infirmière plus particulièrement développée dans le cadre du centre médico-psychologique Se rendre au domicile du patient afin d’assurer la continuité des soins n’est pas un acte sans embûches Bien qu’abordé en institut de formation en soins infirmiers, cela ne s’apprend pas Les situations cliniques sont parfois explosives ou déconcertantes, mettant à mal l’infirmier démuni et pas suffisamment préparé Une supervision des pratiques infirmières peut être salvatrice et permettre à chacun de donner sens aux situations cliniques Retour d’expérience. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1428378 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SP_332_STCHAM SOI Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 99903531 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible La visite à domicile en psychiatrie / Helene Grajales in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)
PermalinkVoyer plus loin... / Collectif in Soins, 656 (cahier 2) (juin 2001)
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