Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
Titre : |
Formateur en poste partagé, un levier pour accentuer le sens donné à la clinique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Julie ROUQUAIROL, Auteur ; Marielle Boissart, Auteur |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
pp. 16-19 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
FORMATION EN ALTERNANCE Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Infirmier spécialisé:Infirmier anesthésiste Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Travail:Management:Organisation travail:Forme alternative ~termes orphelins:Professionnalisation
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Résumé : |
Véritable philosophie de soins, la clinique infirmière représente avant tout les valeurs soignantes qui bordent notre profession. Dans le cadre de la formation d’infirmiers anesthésistes diplômés d’État, formation en alternance, les étudiants évoquent régulièrement un écart, voire un fossé entre le stage et l’école, notamment au regard de la clinique infirmière. z Cet écart, bien que pouvant être vécu comme insécurisant par l’étudiant, contribue à sa professionnalisation. Il est structurel de cette forme pédagogique . C’est l’intensification de ce fossé qui est problématique en en faisant perdre le sens. La position du formateur en poste partagé, au carrefour de ce modèle, permet d’éviter cet écueil. |
Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
Support (OPAC) : |
Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) |
En ligne : |
https://www.em-premium.com/revue/scad |
in Soins cadres > 148 (décembre 2023) . - pp. 16-19
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Exemplaires(2)
Cadres_StCham_148
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Revue en ligne |
Document électronique |
CDOC Saint-Chamond
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Consultation en ligne uniquement
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Disponible |
99903708
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Revue en ligne |
Document électronique |
CDTI Montbrison
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Consultation internet uniquement
|
Disponible |