Accompagner les infirmiers en pratique avancée / Loïc Martin in Soins cadres, 110 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 110 (mars 2019) . - pp. 7-30 Titre : Accompagner les infirmiers en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur ; Stephane Le Bouler, Auteur ; Christophe Debout, Auteur ; Gilberte Hue, Auteur ; Marie-Astrid Meyer, Auteur ; Sophie Chrétien, Auteur ; Fabienne Grisoni, Auteur ; Pascal Gaillourdet, Auteur ; Florence Schlotterer, Auteur ; Martine Novic, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur ; Emmanuelle Cartron, Auteur ; Didier Lecordier, Auteur ; Michel Nicolas, Auteur ; Annick Perrin-Niquet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 7-30 Catégories : Droit:Texte officiel:Réglementation Economie travail:Activité professionnelle:Métier Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Coordination Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Organisation hospitalière Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier clinicien Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Prescription Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Médecin Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Organisation soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Système éducatif:Diplôme:Diplôme état Système éducatif:Diplôme:Master Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Note de contenu : Associé à : DOSSIER Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) [article] Accompagner les infirmiers en pratique avancée [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur ; Stephane Le Bouler, Auteur ; Christophe Debout, Auteur ; Gilberte Hue, Auteur ; Marie-Astrid Meyer, Auteur ; Sophie Chrétien, Auteur ; Fabienne Grisoni, Auteur ; Pascal Gaillourdet, Auteur ; Florence Schlotterer, Auteur ; Martine Novic, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur ; Emmanuelle Cartron, Auteur ; Didier Lecordier, Auteur ; Michel Nicolas, Auteur ; Annick Perrin-Niquet, Auteur . - 2019 . - pp. 7-30. in Soins cadres > 110 (mars 2019) . - pp. 7-30 Catégories : Droit:Texte officiel:Réglementation Economie travail:Activité professionnelle:Métier Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Coordination Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Organisation hospitalière Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier clinicien Politique santé:Politique soins:Politique hospitalière:Projet établissement Pratique médicale:Prescription Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Médecin Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel Soins:Soins infirmiers:Processus soins:Organisation soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Système éducatif:Diplôme:Diplôme état Système éducatif:Diplôme:Master Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Note de contenu : Associé à : DOSSIER Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI)

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STCHAM_110	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
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Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité / Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles (2003)

Public ISBD Titre : Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité Type de document : document multimédia Auteurs : Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles (2003), Auteur ; Christian Chauvigné, Directeur de publication ; Karl Garber, Metteur en scène, réalisateur ; Ecole nationale de la santé publique, Éditeur scientifique Editeur : Rennes : école nationale de la santé publique Année de publication : 2004 Importance : 1 livre (174 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-885-0 Prix : 34 EUR Note générale : DVD-ROM en version française avec sous-titrage optionnel en anglais Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France Information & communication [NI]:Communication:Communication orale:Congrès Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Accréditation Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Audit Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Politique santé:Santé publique [généralité] Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Ecole cadre infirmier Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur Résumé : Cet ouvrage est le résultat d'une enquêtes conduites dans 18 pays et de réflexions lors du séminaire à Renne en 2003. De par la formation universitaire en santé, ce livre intéressera particulièrement les professionnels de l'enseignement supérieur qui s'intéresse à l'évaluation de la qualité de leurs établissements de formation en santé, en vu d'un système de certification, d'agrément Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Accréditation des formations supérieures professionnelles et amélioration continue de la qualité [document multimédia] / Séminaire international sur l'accréditation des formations supérieures professionnelles (2003), Auteur ; Christian Chauvigné, Directeur de publication ; Karl Garber, Metteur en scène, réalisateur ; Ecole nationale de la santé publique, Éditeur scientifique . - Rennes : école nationale de la santé publique, 2004 . - 1 livre (174 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-85952-885-0 : 34 EUR DVD-ROM en version française avec sous-titrage optionnel en anglais Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:France Information & communication [NI]:Communication:Communication orale:Congrès Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Accréditation Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Audit Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Politique santé:Santé publique [généralité] Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Ecole cadre infirmier Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur Résumé : Cet ouvrage est le résultat d'une enquêtes conduites dans 18 pays et de réflexions lors du séminaire à Renne en 2003. De par la formation universitaire en santé, ce livre intéressera particulièrement les professionnels de l'enseignement supérieur qui s'intéresse à l'évaluation de la qualité de leurs établissements de formation en santé, en vu d'un système de certification, d'agrément Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage

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4858	659.4 SEM	Livre [m]	CDTI Montbrison	650 - Sciences de la gestion et des techniques connexes	Disponible

Annulation du refus de redoublement pour une étudiante en master de psychologie / Agnès Bouquin in Santé mentale et Droit, 24 (4) (juillet 2024)  

Public ISBD [article]  inSanté mentale et Droit > 24 (4) (juillet 2024) . - pp. 667-669 Titre : Annulation du refus de redoublement pour une étudiante en master de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Bouquin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 667-669 Langues : Français (fre) Catégories : DECISION DE JUSTICE Droit:Jurisprudence Justice:Personnel justice:Juge Psychologie Sciences éducation:Education Système éducatif:Diplôme Système éducatif:Diplôme:Master Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur:Enseignement universitaire Résumé : Le Code de l’éducation ne prévoit pas de réglementation du redoublement dans le cadre des études supérieures. La question est donc laissée à l’initiative de chaque université, sous le contrôle du juge administratif. Selon la jurisprudence, une décision de refus de redoublement doit être motivée, et elle doit prendre en compte le parcours global, sans en rester au relevé de note. En illustration, examen d’un arrêt de la Cour administrative de Nancy du 14 mai 2024 (n o 23NC00444) qui a accueilli la demande formée par une étudiante en master de psychologie en retenant que le redoublement pouvait permettre de progresser et d’obtenir le diplôme de psychologue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/smed [article] Annulation du refus de redoublement pour une étudiante en master de psychologie [texte imprimé] / Agnès Bouquin, Auteur . - 2024 . - pp. 667-669. Langues : Français (fre) in Santé mentale et Droit > 24 (4) (juillet 2024) . - pp. 667-669 Catégories : DECISION DE JUSTICE Droit:Jurisprudence Justice:Personnel justice:Juge Psychologie Sciences éducation:Education Système éducatif:Diplôme Système éducatif:Diplôme:Master Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur:Enseignement universitaire Résumé : Le Code de l’éducation ne prévoit pas de réglementation du redoublement dans le cadre des études supérieures. La question est donc laissée à l’initiative de chaque université, sous le contrôle du juge administratif. Selon la jurisprudence, une décision de refus de redoublement doit être motivée, et elle doit prendre en compte le parcours global, sans en rester au relevé de note. En illustration, examen d’un arrêt de la Cour administrative de Nancy du 14 mai 2024 (n o 23NC00444) qui a accueilli la demande formée par une étudiante en master de psychologie en retenant que le redoublement pouvait permettre de progresser et d’obtenir le diplôme de psychologue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/smed

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24-04	Revues StCham	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MOM0000003100	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Apport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire / Richard POUGNET in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - pp. 21-23 Titre : Apport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard POUGNET, Auteur ; Anne-Cécile RAHIS, Auteur ; Brigitte GRALL, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 21-23 Catégories : Démographie:Population Politique santé:Prévention santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie Santé mentale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : Les services de santé universitaires accueillent les étudiants depuis de nombreuses années. En cette période de crise sanitaire si particulière, ils prennent activement soin de la santé de leur population, y compris au niveau psychologique. Les compétences infirmières sont ici essentielles. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2021.03.008 [article] Apport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire [texte imprimé] / Richard POUGNET, Auteur ; Anne-Cécile RAHIS, Auteur ; Brigitte GRALL, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - pp. 21-23. in La revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - pp. 21-23 Catégories : Démographie:Population Politique santé:Prévention santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Psychologie Santé mentale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : Les services de santé universitaires accueillent les étudiants depuis de nombreuses années. En cette période de crise sanitaire si particulière, ils prennent activement soin de la santé de leur population, y compris au niveau psychologique. Les compétences infirmières sont ici essentielles. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2021.03.008

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RI_271_STCHAM	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MONT_RI_271	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Apport du e-learning à la formation clinique / Jean-Marc ALEXANDRE in Santé mentale, 175 (février 2013)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 175 (février 2013) . - pp. 14-17 Titre : Apport du e-learning à la formation clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc ALEXANDRE, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 14-17 Catégories : Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction Psychologie:Comportement:Motivation Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Technologie:Informatique Technologie:Télécommunication:TIC Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie Résumé : Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement(TICE)sont complémentaires à un enseignement traditionnel: expériences dans le champ de la psychothérapie et de l'addictologie Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Apport du e-learning à la formation clinique [texte imprimé] / Jean-Marc ALEXANDRE, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - pp. 14-17. in Santé mentale > 175 (février 2013) . - pp. 14-17 Catégories : Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction Psychologie:Comportement:Motivation Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Technologie:Informatique Technologie:Télécommunication:TIC Thérapeutique:Thérapeutique psychologique:Psychothérapie Résumé : Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement(TICE)sont complémentaires à un enseignement traditionnel: expériences dans le champ de la psychothérapie et de l'addictologie Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000000054	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000326	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Bilan de la réforme de la formation infirmière (dossier) / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)  

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Les compétences infirmières en recherche scientifique, un standard universel in Soins, 717 (juillet - août 2007)  

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La création de nouvelles sections du Conseil national des universités / Isabelle Richard in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)

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Entre Cure et Care / Eliane Rothier-Bautzer

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Décentralisation et politiques de formation / Catherine Tirand-Martin in Soins cadres, 104 (Supplément) (novembre 2017)  

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Un défi multiforme et actuel pour la profession infirmière et une recherche en soins infirmiers en France: s'inscrire dans le processus en cours de mutation de la recherche en santé publique / Martine BUNGENER in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)  

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Les défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique / Anne-Marie Champagne in Soins cadres, 59 (août 2006)  

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Directeur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover / Florence Girard in Soins cadres, 117 (février 2020)  

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Éléments d’informations concernant le dossier de qualification à la fonction de maître de conférences à la section « Sciences infirmières » du Conseil national des universités des disciplines de santé / Sebastien Colson in Recherche en Soins Infirmiers, 152 (mars 2023)  

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Eléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)  

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Enquête nationale sur la recherche paramédicale réalisée par les infirmiers sapeurs-Pompiers / Guillaume Decormeille in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (4) (décembre 2022)  

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L'enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l'expérience d'un groupe de professeurs de l'Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Spagnol in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)  

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Enseignement en IFMK et crise sanitaire / Cécile LE MOTEUX in Soins cadres, 134 (mars 2022)  

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L'enseignement en ligne

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Enseignements à tirer d'une expérience française: les sciences infirmières à l'UFR de Bobigny / Jean-François d' Ivernois in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)  

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Épistémologie du soin infirmier / Dominique Friard

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Évaluation de l'impact et du dispositif LMD / Daniel Schaeffer in Objectif Soins & Management, 172 (Janvier 2009)

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La formation à l'heure de l'Europe / Collectif in Soins cadres, 59 (août 2006)  

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Formation infirmière et harmonisation européenne de l'enseignement supérieur / Béatrice Bouchaillou in Soins cadres, 59 (août 2006)  

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Formation à la recherche et développement professionnel des paramédicaux / Jean-Philippe Dillenseger in Soins cadres, 111 (mai 2019)  

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Une formation universitaire adaptée aux terrains de soins / Claire Trochet in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)  

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La formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Fortuna in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)  

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Formation universitaire et recherche infirmière: un chantier pour la profession, la santé et la société ? in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)  

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Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation / Thierry Piot in Soins cadres, 117 (février 2020)  

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Comment sont formés les enseignants : l'exemple finlandais / Paul Robert in Sciences Humaines, 227 (juin 2011)

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Identités professionnelles, alternance et universitarisation

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IFCS-universités : partenariats à géométrie variable / Géraldine Langlois in Objectif Soins & Management, 181 (Décembre 2009)

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Impacts des APA sur les facteurs psychologiques impliqués dans les apprentissages des élèves et des étudiants / Guillaume COUDEVYLLE in La revue de l'infirmière, 295 (novembre 2023)  

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L'improbable interdisciplinarité des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) / Jean-Pierre ESCRIVA in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)  

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De l'inconduite à la probité scientifique : un virage vers la prévention / H. SYLVAIN in Recherche en Soins Infirmiers, 66 (septembre 2001)

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Infirmières, enseignantes et pionnières : le personnel infirmier dirigeant et enseignant permanent à l'ouverture de l'Ecole internationale d'enseignement infirmier supérieur à Lyon en 1965 / Michel Poisson in Recherche en Soins Infirmiers, 109 (juin 2012)  

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Les infirmières à l'université, oui mais... / Philippe Delmas in Santé mentale, hors série (août 2010)

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L'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie / Nicolas Pinsault in Soins cadres, 117 (février 2020)  

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La médecine universitaire, présent et devenir / Bertrand de Toffol

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Mutualisation, créativité et nouvelles pédagogies / Pascale Suc in Soins cadres, 101 (Supplément) (février 2017)  

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Les numerus clausus font leur rentrée / Didier Jaffre in Objectif Soins & Management, 209 (octobre 2012)

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"Les pairs-aidants doivent s'émanciper !" / Philippe Maugiron in Santé mentale, 248 (Mai 2020)

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Un parcours de recherche dans le soin et le toucher de relation / Helene Bourhis in La revue de l'infirmière, 229 (mars 2017)  

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Le pari de l'innovation de l'École Supérieure Montsouris / Dominique Letourneau in Soins cadres, 59 (août 2006)  

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La passion de la clinique infirmière / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 182 (juin 2012)  

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Le patient partenaire des soins, mythe ou réalité ? / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 214 (octobre 2015)  

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Perception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais / Arkadiusz Koselak in Soins cadres, 95 (supplément) (septembre 2015)  

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Le processus de Bologne et la formation des infirmiers / Joëlle Kozlowski in Soins cadres, 67 (août 2008)  

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Le processus d'universitarisation de la région Midi-Pyrénées / Christian Camou in Soins cadres, 75 (août 2010)  

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Le référentiel de formation en soins infirmiers en île-de-France / Catherine Naviaux-Bellec in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)  

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