[article] 
inSanté mentale > HS Août 2023 [22/08/2023] . - pp. 14-17

Titre :	La lecture dans la formation en soins infirmiers
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Kozelak-Maréchal, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	pp. 14-17
Langues :	Français (fre)
Catégories :	INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Soins:Soins infirmiers ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture
Résumé :	Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d’universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente “Lecture guidée des textes”. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialo- gisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n77023/

[article] La lecture dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Kozelak-Maréchal, Auteur . - 2023 . - pp. 14-17.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > HS Août 2023 [22/08/2023] . - pp. 14-17

Catégories :	INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Soins:Soins infirmiers ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture
Résumé :	Le programme de formation en soins infirmiers réserve peu de place à la lecture de textes professionnels et scientifiques alors que la réflexivité est mise en avant et ceci dans un contexte d’universitarisation en progression. Face à ce constat nous avons mis en place une activité pédagogique récurrente “Lecture guidée des textes”. L’objectif de ces séquences est d’aider les étudiants à se construire à travers, notamment, plusieurs niveaux de dialo- gisme : avec le texte, avec ses représentations, avec ses pairs, voire avec les auteurs. Nous faisons l’hypothèse qu’il s’agit d’une activité professionnalisante.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://extranet.santementale.fr/compte/numeros/n77023/