[article] 
inSoins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S25-S27

Titre :	Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emmanuelle Esteve, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	pp. S25-S27
Catégories :	Formation ; Stage ; Tuteur ; Tutorat
Résumé :	Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.006

[article] Stratégie d'accompagnement des tuteurs de stage [texte imprimé] / Emmanuelle Esteve, Auteur . - 2018 . - pp. S25-S27.
in Soins cadres > 108 (Supplément) (décembre 2018) . - pp. S25-S27

Catégories :	Formation ; Stage ; Tuteur ; Tutorat
Résumé :	Transmettre ses savoirs à un stagiaire constitue une réelle compétence pédagogique. Issue des missions professionnelles des acteurs concernés, elle est un véritable modèle de rôle pour l'étudiant qui en bénéficie. Elle va lui permettre de se construire une identité pour mieux se professionnaliser et encadrer à son tour ses futurs pairs. En quoi cette compétence pédagogique est-elle un critère de qualité dans ce milieu de la formation par alternance ? [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2018.10.006