[article] 
inLa revue de l'infirmière > 221 (mai 2016) . - pp. 29-30

Titre :	L'approche pédagogique de la pharmacologie en IFSI
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lucette Schweyer, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 29-30
Catégories :	Cas clinique ; Distribution médicament ; Etudiant ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Objectif pédagogique ; Pharmacologie ; Prescription ; Rôle propre infirmier
Résumé :	Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d'application de la pharmacologie. [Résumé éditeur]
Note de contenu :	Associé à : "Eviter les erreurs médicamenteuses"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2016.02.012

[article] L'approche pédagogique de la pharmacologie en IFSI [texte imprimé] / Lucette Schweyer, Auteur . - 2016 . - pp. 29-30.
in La revue de l'infirmière > 221 (mai 2016) . - pp. 29-30

Catégories :	Cas clinique ; Distribution médicament ; Etudiant ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Objectif pédagogique ; Pharmacologie ; Prescription ; Rôle propre infirmier
Résumé :	Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d'application de la pharmacologie. [Résumé éditeur]
Note de contenu :	Associé à : "Eviter les erreurs médicamenteuses"
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2016.02.012