Etudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal Guerassi in La revue de l'infirmière, 257 (janvier 2020)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 257 (janvier 2020) . - pp. 40-42 Titre : Etudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Bilal Guerassi, Auteur ; Genevieve Kinuthia, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 40-42 Catégories : Pathologie:Maladie chronique Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Sociologie:Culture:Savoir Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : L'éducation thérapeutique tient une place importante dans la formation infirmière en matière de savoirs et de compétence. En effet, l'accompagnement du patient chronique représente un nouveau défi pour le soignant et nécessite une modification de sa posture. Il peut ainsi être amené à collaborer avec le patient expert, aujourd'hui reconnu à part entière comme partenaire de soins. Partage d'expérience avec un étudiant d'un institut de formation en soins infirmiers parisien, lui-même patient expert. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.12.017 [article] Etudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs [texte imprimé] / Bilal Guerassi, Auteur ; Genevieve Kinuthia, Auteur . - 2020 . - pp. 40-42. in La revue de l'infirmière > 257 (janvier 2020) . - pp. 40-42 Catégories : Pathologie:Maladie chronique Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Sociologie:Culture:Savoir Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : L'éducation thérapeutique tient une place importante dans la formation infirmière en matière de savoirs et de compétence. En effet, l'accompagnement du patient chronique représente un nouveau défi pour le soignant et nécessite une modification de sa posture. Il peut ainsi être amené à collaborer avec le patient expert, aujourd'hui reconnu à part entière comme partenaire de soins. Partage d'expérience avec un étudiant d'un institut de formation en soins infirmiers parisien, lui-même patient expert. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.12.017

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_257	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
130	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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