Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative / Patricia Blanchette in Recherche en Soins Infirmiers, 129 (juin 2017)

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 129 (juin 2017) . - pp. 60-72 Titre : Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Blanchette, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Jacques-Andre Gueyard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 60-72 Catégories : Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Recherche ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Aucune étude recensée n'a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l'importance du stage et de l'évaluation dans la formation de l'étudiant en soins infirmiers, cette étude s'avère justifiée. Cet article présente les résultats de la recherche visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d'enseignants lors d'évaluations en cours d'apprentissage d'étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu'à identifier les facteurs influençant ces pratiques. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Tab. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Les pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors des stages : une étude descriptive qualitative [texte imprimé] / Patricia Blanchette, Auteur ; Maud-Christine Chouinard, Auteur ; Jacques-Andre Gueyard, Auteur . - 2017 . - pp. 60-72. in Recherche en Soins Infirmiers > 129 (juin 2017) . - pp. 60-72 Catégories : Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Recherche ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Aucune étude recensée n'a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l'importance du stage et de l'évaluation dans la formation de l'étudiant en soins infirmiers, cette étude s'avère justifiée. Cet article présente les résultats de la recherche visant à décrire et comprendre les pratiques évaluatives d'enseignants lors d'évaluations en cours d'apprentissage d'étudiants en stage et leur contexte de réalisation, ainsi qu'à identifier les facteurs influençant ces pratiques. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Tab. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001673	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000001623	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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