Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce / Catherine Arcanger in L'Aide-soignante, 224 (février 2021)

Public ISBD [article]  inL'Aide-soignante > 224 (février 2021) . - pp. 30-32 Titre : Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Arcanger, Auteur ; Béatrice Planchot, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 30-32 Catégories : Aide soignant ; Stage Résumé : Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d'élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu'ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débriefés avec l'intervention de professionnels. la présentation de l'accueil des futurs stagiaires par les cadres de santé a été rassurante. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grande confiance en soi et plus d'aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages. [Résumé auteur] Note de contenu : Rubrique "Pratique" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce [texte imprimé] / Catherine Arcanger, Auteur ; Béatrice Planchot, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur . - 2021 . - pp. 30-32. in L'Aide-soignante > 224 (février 2021) . - pp. 30-32 Catégories : Aide soignant ; Stage Résumé : Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d'élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu'ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débriefés avec l'intervention de professionnels. la présentation de l'accueil des futurs stagiaires par les cadres de santé a été rassurante. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grande confiance en soi et plus d'aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages. [Résumé auteur] Note de contenu : Rubrique "Pratique" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, 863 (mars 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins > 863 (mars 2022) . - pp. 45-47 Titre : Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller, Auteur ; Florence Girard, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 45-47 Catégories : Etudiant ; Financement ; Formation ; Infirmier ; Politique santé ; Pratique professionnelle ; Reconnaissance professionnelle ; Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1516058 [article] Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels [texte imprimé] / Catherine Muller, Auteur ; Florence Girard, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur . - 2022 . - pp. 45-47. in Soins > 863 (mars 2022) . - pp. 45-47 Catégories : Etudiant ; Financement ; Formation ; Infirmier ; Politique santé ; Pratique professionnelle ; Reconnaissance professionnelle ; Valorisation Résumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1516058

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S_863_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
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Séminaire de fin de formation, d'étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc Herce in Soins cadres, 102 (mai 2017)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 102 (mai 2017) . - pp. 55-57 Titre : Séminaire de fin de formation, d'étudiant expert à infirmier novice Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Herce, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur ; Marie-Noelle Peslerbe, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 55-57 Catégories : Formation ; Identité professionnelle Résumé : La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d'Etat, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l'aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction. Accompagner le temps de fin de formation pour favoriser le passage le plus serein possible du statut d'étudiant autonome à celui de professionnel de santé responsable est l'objectif d'un séminaire de fin de formation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.02.015 [article] Séminaire de fin de formation, d'étudiant expert à infirmier novice [texte imprimé] / Jean-Luc Herce, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur ; Marie-Noelle Peslerbe, Auteur . - 2017 . - pp. 55-57. in Soins cadres > 102 (mai 2017) . - pp. 55-57 Catégories : Formation ; Identité professionnelle Résumé : La formation infirmière mène, en trois ans, au diplôme d'Etat, dans une voie professionnalisante. Les étudiants en fin de cursus sont à l'aise avec leurs missions, mais souvent progressivement inquiets dans la perspective de la prise de fonction. Accompagner le temps de fin de formation pour favoriser le passage le plus serein possible du statut d'étudiant autonome à celui de professionnel de santé responsable est l'objectif d'un séminaire de fin de formation. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.02.015

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CHA0000001564	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON_REV_40	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation / Jean-Luc Herce in La revue de l'infirmière, 231 (mai 2017)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 231 (mai 2017) . - pp. 51-52 Titre : Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Herce, Auteur ; Marie-Noelle Peslerbe, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 51-52 Catégories : Etudiant ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Intégration professionnelle ; Projet professionnel Résumé : Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d'exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage du statut d'étudiant à celui de professionnel novice, l'équipe pédagogique a organisé un séminaire de fin de formation assez original. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fiche "Etudiants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2017.02.036 [article] Séminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [texte imprimé] / Jean-Luc Herce, Auteur ; Marie-Noelle Peslerbe, Auteur ; Fabien Orieux, Auteur . - 2017 . - pp. 51-52. in La revue de l'infirmière > 231 (mai 2017) . - pp. 51-52 Catégories : Etudiant ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Intégration professionnelle ; Projet professionnel Résumé : Un projet mené par un Ifsi de la Sarthe a permis aux étudiants en soins infirmiers de 3e année d'exprimer le stress éprouvé en fin de formation face à la projection vers la prise de fonctions. Cherchant à accompagner de façon sereine ce passage du statut d'étudiant à celui de professionnel novice, l'équipe pédagogique a organisé un séminaire de fin de formation assez original. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fiche "Etudiants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2017.02.036

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CHA0000001568	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
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La simulation en santé dans la formation aide-soignante / Véronique Mautouché in L'Aide-soignante, 193 (janvier 2018)

Public ISBD [article]  inL'Aide-soignante > 193 (janvier 2018) . - pp. 28-29 Titre : La simulation en santé dans la formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Mautouché, Auteur ; Florence Collet, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 28-29 Résumé : La simulation en santé se répand dans les instituts de formation paramédicale. Pour être efficiente, elle doit toutefois respecter différentes étapes, de la scénarisation à l'évaluation. En formation aide-soignante, la simulation peut s'adapter à tous les modules. [RA] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] La simulation en santé dans la formation aide-soignante [texte imprimé] / Véronique Mautouché, Auteur ; Florence Collet, Auteur ; Jean-Luc Herce, Auteur . - 2018 . - pp. 28-29. in L'Aide-soignante > 193 (janvier 2018) . - pp. 28-29 Résumé : La simulation en santé se répand dans les instituts de formation paramédicale. Pour être efficiente, elle doit toutefois respecter différentes étapes, de la scénarisation à l'évaluation. En formation aide-soignante, la simulation peut s'adapter à tous les modules. [RA] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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