Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale / Audrey Bujold  

Public ISBD Titre : Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale : comprendre pour mieux former Auteurs : Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Importance : pp. 22-37 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Phénoménologie Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Santé mentale Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Enseignement Résumé : Dans un contexte mondial où les besoins populationnels en santé mentale sont en forte croissance, le recrutement de la relève infirmière dans ces milieux de soins est particulièrement problématique. En raison de leurs perspectives négatives des enjeux liés à la santé mentale, les étudiantes en soins infirmiers rejettent un tel cheminement de carrière. Selon les écrits, les programmes de formation, notamment les immersions cliniques, constituent le principal levier pour atténuer ce phénomène d’impopularité de la santé mentale auprès de cette relève. À travers une analyse phénoménologique interprétative des entretiens semi-dirigés de 11 étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières, cette recherche a étudié leur expérience d’apprentissage lors d’une immersion clinique en santé mentale. Enracinée à la théorie de l’humain en devenir, cette étude explore le sens que les étudiantes attribuent à une telle expérience, les processus de négociation expérientielle du milieu de stage, ainsi que la capacité des participantes à se projeter au-delà de l’expérience d’apprentissage. Ces résultats soulèvent ainsi différents enjeux liés à la formation infirmière en santé mentale, notamment l’importance d’un modèle de rôle infirmier, ainsi que divers facteurs d’influence liés au rejet d’une carrière en santé mentale par la relève comme la perception d’un risque exacerbé d’agression. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2021-2-page-22.htm Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale : comprendre pour mieux former [] / Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - pp. 22-37. Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Phénoménologie Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Santé mentale Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Enseignement Résumé : Dans un contexte mondial où les besoins populationnels en santé mentale sont en forte croissance, le recrutement de la relève infirmière dans ces milieux de soins est particulièrement problématique. En raison de leurs perspectives négatives des enjeux liés à la santé mentale, les étudiantes en soins infirmiers rejettent un tel cheminement de carrière. Selon les écrits, les programmes de formation, notamment les immersions cliniques, constituent le principal levier pour atténuer ce phénomène d’impopularité de la santé mentale auprès de cette relève. À travers une analyse phénoménologique interprétative des entretiens semi-dirigés de 11 étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières, cette recherche a étudié leur expérience d’apprentissage lors d’une immersion clinique en santé mentale. Enracinée à la théorie de l’humain en devenir, cette étude explore le sens que les étudiantes attribuent à une telle expérience, les processus de négociation expérientielle du milieu de stage, ainsi que la capacité des participantes à se projeter au-delà de l’expérience d’apprentissage. Ces résultats soulèvent ainsi différents enjeux liés à la formation infirmière en santé mentale, notamment l’importance d’un modèle de rôle infirmier, ainsi que divers facteurs d’influence liés au rejet d’une carrière en santé mentale par la relève comme la perception d’un risque exacerbé d’agression. En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2021-2-page-22.htm

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Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale / Audrey Bujold in Recherche en Soins Infirmiers, 145 (juin 2021)

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 145 (juin 2021) . - pp. 22-37 Titre : Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale : comprendre pour mieux former Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 22-37 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Phénoménologie Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Santé mentale Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Enseignement Résumé : Dans un contexte mondial où les besoins populationnels en santé mentale sont en forte croissance, le recrutement de la relève infirmière dans ces milieux de soins est particulièrement problématique. En raison de leurs perspectives négatives des enjeux liés à la santé mentale, les étudiantes en soins infirmiers rejettent un tel cheminement de carrière. Selon les écrits, les programmes de formation, notamment les immersions cliniques, constituent le principal levier pour atténuer ce phénomène d’impopularité de la santé mentale auprès de cette relève. À travers une analyse phénoménologique interprétative des entretiens semi-dirigés de 11 étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières, cette recherche a étudié leur expérience d’apprentissage lors d’une immersion clinique en santé mentale. Enracinée à la théorie de l’humain en devenir, cette étude explore le sens que les étudiantes attribuent à une telle expérience, les processus de négociation expérientielle du milieu de stage, ainsi que la capacité des participantes à se projeter au-delà de l’expérience d’apprentissage. Ces résultats soulèvent ainsi différents enjeux liés à la formation infirmière en santé mentale, notamment l’importance d’un modèle de rôle infirmier, ainsi que divers facteurs d’influence liés au rejet d’une carrière en santé mentale par la relève comme la perception d’un risque exacerbé d’agression. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Analyse phénoménologique interprétative du vécu expérientiel des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières lors d’un stage en santé mentale : comprendre pour mieux former [texte imprimé] / Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - pp. 22-37. in Recherche en Soins Infirmiers > 145 (juin 2021) . - pp. 22-37 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Philosophie:Phénoménologie Géographie politique:Monde:Amérique:Amérique du Nord:Canada:Québec Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Santé mentale Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Enseignement Résumé : Dans un contexte mondial où les besoins populationnels en santé mentale sont en forte croissance, le recrutement de la relève infirmière dans ces milieux de soins est particulièrement problématique. En raison de leurs perspectives négatives des enjeux liés à la santé mentale, les étudiantes en soins infirmiers rejettent un tel cheminement de carrière. Selon les écrits, les programmes de formation, notamment les immersions cliniques, constituent le principal levier pour atténuer ce phénomène d’impopularité de la santé mentale auprès de cette relève. À travers une analyse phénoménologique interprétative des entretiens semi-dirigés de 11 étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières, cette recherche a étudié leur expérience d’apprentissage lors d’une immersion clinique en santé mentale. Enracinée à la théorie de l’humain en devenir, cette étude explore le sens que les étudiantes attribuent à une telle expérience, les processus de négociation expérientielle du milieu de stage, ainsi que la capacité des participantes à se projeter au-delà de l’expérience d’apprentissage. Ces résultats soulèvent ainsi différents enjeux liés à la formation infirmière en santé mentale, notamment l’importance d’un modèle de rôle infirmier, ainsi que divers facteurs d’influence liés au rejet d’une carrière en santé mentale par la relève comme la perception d’un risque exacerbé d’agression. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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L'autonomie dans tous ses états : une analyse socio-juridique du consentement aux soins médicaux / Pierre Pariseau-Legault in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 123 (décembre 2015) . - pp. 19-35 Titre : L'autonomie dans tous ses états : une analyse socio-juridique du consentement aux soins médicaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Frederic Doutrelepont, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 19-35 Catégories : Ethique Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade:Consentement soins Mots outils [NI]:Négociation Pratique médicale:Relation soignant soigné Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Aptitude Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Résumé : Les dernières décennies ont été témoins d'un effritement du paternalisme médical au profit de la reconnaissance du droit des personnes à l'autodétermination et, par extension, de leur droit à consentir ou à refuser les soins leur étant proposés. En contexte clinique, l'obligation de renseigner l'usager et d'obtenir son consentement libre et éclairé est largement reconnue, mais rarement problématisée. L'objectif du présent article est d'analyser la notion de "consentement aux soins" ainsi que les différentes conceptualisations de l'autonomie que ce véhicule juridique porte en lui. Une analyse socio-juridique a été réalisée à l'aide d'une recension narrative des écrits relevant des sciences infirmières, des sciences humaines, de la philosophie et de la bioéthique ainsi que des sciences juridiques. Bien que l'obtention du consentement soit souvent abordée sous l'angle d'une formalité, cette démarche s'inscrit au sein d'une interface à la fois relationnelle et personnelle. Cette perspective exige la reconnaissance du processus intersubjectif s'exerçant entre l'usager et le clinicien, ainsi que de l'espace de négociation dans lequel ces derniers évoluent en contexte de soin. Il est finalement proposé d'élaborer de plus amples recherches abordant ce phénomène sous l'angle des théories de l'acteur réseau. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.123.0019 [article] L'autonomie dans tous ses états : une analyse socio-juridique du consentement aux soins médicaux [texte imprimé] / Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; Frederic Doutrelepont, Auteur . - 2015 . - pp. 19-35. in Recherche en Soins Infirmiers > 123 (décembre 2015) . - pp. 19-35 Catégories : Ethique Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade Ethique:Droits personne:Droit catégoriel:Droits malade:Consentement soins Mots outils [NI]:Négociation Pratique médicale:Relation soignant soigné Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Aptitude Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Résumé : Les dernières décennies ont été témoins d'un effritement du paternalisme médical au profit de la reconnaissance du droit des personnes à l'autodétermination et, par extension, de leur droit à consentir ou à refuser les soins leur étant proposés. En contexte clinique, l'obligation de renseigner l'usager et d'obtenir son consentement libre et éclairé est largement reconnue, mais rarement problématisée. L'objectif du présent article est d'analyser la notion de "consentement aux soins" ainsi que les différentes conceptualisations de l'autonomie que ce véhicule juridique porte en lui. Une analyse socio-juridique a été réalisée à l'aide d'une recension narrative des écrits relevant des sciences infirmières, des sciences humaines, de la philosophie et de la bioéthique ainsi que des sciences juridiques. Bien que l'obtention du consentement soit souvent abordée sous l'angle d'une formalité, cette démarche s'inscrit au sein d'une interface à la fois relationnelle et personnelle. Cette perspective exige la reconnaissance du processus intersubjectif s'exerçant entre l'usager et le clinicien, ainsi que de l'espace de négociation dans lequel ces derniers évoluent en contexte de soin. Il est finalement proposé d'élaborer de plus amples recherches abordant ce phénomène sous l'angle des théories de l'acteur réseau. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.123.0019

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De la clinique à la recherche : l'auto-ethnographie comme outil d'analyse des transitions identitaires du chercheur en sciences infirmières / Pierre Pariseau-Legault in Recherche en Soins Infirmiers, 135 (décembre 2018)

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 135 (décembre 2018) . - pp. 38-47 Titre : De la clinique à la recherche : l'auto-ethnographie comme outil d'analyse des transitions identitaires du chercheur en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Pariseau-Legault, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 38-47 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Anthropologie Sociologie:Société:Vie sociale:Intégration sociale:Identité culturelle Soins:Soins infirmiers Résumé : La légitimité scientifique de la recherche en sciences infirmières dépend de son adhésion à différents critères de scientificité. Malgré l'absence de consensus à l'égard de critères prédéterminés, la réflexivité est abondamment discutée afin d'établir la rigueur de la recherche qualitative. Malheureusement, à l'exception d'outils tels que le journal de bord, peu de choses sont dites sur la manière dont la réflexivité peut être démontrée. Plusieurs recherches récentes suggèrent la pertinence de l'auto-ethnographie afin d'appuyer la démarche réflexive du chercheur en sciences infirmières. Inspiré par les constats d'une auto-ethnographie et d'une recension des écrits, cet article s'intéresse à la manière dont cette approche peut contribuer à la réflexivité du chercheur en sciences infirmières. L'auto-ethnographie semble particulièrement adaptée au contexte professionnel et académique dans lequel évoluent plusieurs infirmières. En tant qu'outil réflexif, cette approche peut notamment favoriser le développement de la conscience de soi, proposer des outils analytiques permettant de mieux comprendre l'influence d'expériences préalables sur le rapport à la recherche et rendre compte de la transition opérée entre différentes identités professionnelles. Afin d'alimenter le débat relatif à l'usage de l'auto-ethnographie en recherche qualitative, différents éléments centraux à cette approche sont discutés. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] De la clinique à la recherche : l'auto-ethnographie comme outil d'analyse des transitions identitaires du chercheur en sciences infirmières [texte imprimé] / Pierre Pariseau-Legault, Auteur . - 2018 . - pp. 38-47. in Recherche en Soins Infirmiers > 135 (décembre 2018) . - pp. 38-47 Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Anthropologie Sociologie:Société:Vie sociale:Intégration sociale:Identité culturelle Soins:Soins infirmiers Résumé : La légitimité scientifique de la recherche en sciences infirmières dépend de son adhésion à différents critères de scientificité. Malgré l'absence de consensus à l'égard de critères prédéterminés, la réflexivité est abondamment discutée afin d'établir la rigueur de la recherche qualitative. Malheureusement, à l'exception d'outils tels que le journal de bord, peu de choses sont dites sur la manière dont la réflexivité peut être démontrée. Plusieurs recherches récentes suggèrent la pertinence de l'auto-ethnographie afin d'appuyer la démarche réflexive du chercheur en sciences infirmières. Inspiré par les constats d'une auto-ethnographie et d'une recension des écrits, cet article s'intéresse à la manière dont cette approche peut contribuer à la réflexivité du chercheur en sciences infirmières. L'auto-ethnographie semble particulièrement adaptée au contexte professionnel et académique dans lequel évoluent plusieurs infirmières. En tant qu'outil réflexif, cette approche peut notamment favoriser le développement de la conscience de soi, proposer des outils analytiques permettant de mieux comprendre l'influence d'expériences préalables sur le rapport à la recherche et rendre compte de la transition opérée entre différentes identités professionnelles. Afin d'alimenter le débat relatif à l'usage de l'auto-ethnographie en recherche qualitative, différents éléments centraux à cette approche sont discutés. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000001866	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

Exploration de l'impopularité des milieux de santé mentale/psychiatrie auprès de la relève infirmière : une revue systématique des écrits / Audrey Bujold in Recherche en Soins Infirmiers, 141 (juin 2020)

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 141 (juin 2020) . - pp. 17-37 Titre : Exploration de l'impopularité des milieux de santé mentale/psychiatrie auprès de la relève infirmière : une revue systématique des écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; De Montigny Francine, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 17-37 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Mots outils [NI]:Recherche Soins:Soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Résumé : Dans toute population et région du globe, les besoins en santé mentale sont nombreux et grandissants. Par leur formation et leur vaste champ d'expertise, les infirmiers sont un levier important afin d'aborder cette problématique d'accessibilité dans ces milieux de soins. Notamment, la masse grandissante de nouveaux diplômés en sciences infirmières devait atténuer cet enjeu. Or des données récentes démontrent que la pénurie d'infirmiers dans ces milieux de soins s'accentue fortement. Cette revue systématique des écrits (n=40), réalisée à partir des bases de données CINAHL, MEDLINE, PsycArticles et Scopus, vise à explorer ce phénomène d'impopularité des milieux psychiatriques et de santé mentale par la relève infirmière. Guidée par la théorie de l'humain en devenir de Parse, cette revue des écrits a permis d'identifier trois thématiques : les perspectives des étudiants en sciences infirmières envers les enjeux relatifs à la santé mentale, l'influence des interventions éducatives sur ces perspectives et les facteurs facilitants et contraignants à une carrière dans ces milieux pour la relève. Ces résultats favorisent donc une meilleure compréhension de ce qui peut contribuer au recrutement de la relève infirmière en santé mentale/psychiatrie, tout en proposant divers leviers d'intervention permettant de répondre spécifiquement à cet enjeu. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Exploration de l'impopularité des milieux de santé mentale/psychiatrie auprès de la relève infirmière : une revue systématique des écrits [texte imprimé] / Audrey Bujold, Auteur ; Pierre Pariseau-Legault, Auteur ; De Montigny Francine, Auteur . - 2020 . - pp. 17-37. in Recherche en Soins Infirmiers > 141 (juin 2020) . - pp. 17-37 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Modèle Mots outils [NI]:Recherche Soins:Soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Psychiatrie Résumé : Dans toute population et région du globe, les besoins en santé mentale sont nombreux et grandissants. Par leur formation et leur vaste champ d'expertise, les infirmiers sont un levier important afin d'aborder cette problématique d'accessibilité dans ces milieux de soins. Notamment, la masse grandissante de nouveaux diplômés en sciences infirmières devait atténuer cet enjeu. Or des données récentes démontrent que la pénurie d'infirmiers dans ces milieux de soins s'accentue fortement. Cette revue systématique des écrits (n=40), réalisée à partir des bases de données CINAHL, MEDLINE, PsycArticles et Scopus, vise à explorer ce phénomène d'impopularité des milieux psychiatriques et de santé mentale par la relève infirmière. Guidée par la théorie de l'humain en devenir de Parse, cette revue des écrits a permis d'identifier trois thématiques : les perspectives des étudiants en sciences infirmières envers les enjeux relatifs à la santé mentale, l'influence des interventions éducatives sur ces perspectives et les facteurs facilitants et contraignants à une carrière dans ces milieux pour la relève. Ces résultats favorisent donc une meilleure compréhension de ce qui peut contribuer au recrutement de la relève infirmière en santé mentale/psychiatrie, tout en proposant divers leviers d'intervention permettant de répondre spécifiquement à cet enjeu. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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MON0000004049	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Intégration des droits humains dans la pratique du personnel infirmier faisant usage de coercition en santé mentale : recension systématique des écrits et méta-ethnographie / Pierre Pariseau-Legault in Recherche en Soins Infirmiers, 142 (septembre 2020)

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(Re)construction identitaire et pratique infirmière en psychiatrie légale : réflexion critique sur les commissions d'examen / Jean-Laurent Domingue in Recherche en Soins Infirmiers, 143 (décembre 2020)

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La santé sexuelle en contexte de handicap intellectuel : une recension narrative des écrits et ses implications pour les soins infirmiers / Pierre Pariseau-Legault in Recherche en Soins Infirmiers, 130 (septembre 2017)

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