L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée / Rocha Da in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 99-112 Titre : L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Rocha Da, Auteur ; Chantal Regat-Bikoi, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Odette Doyon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 99-112 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Suisse Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseignement Résumé : Le projet de développement et d'implantation de l'enseignement de la science infirmière en formation initiale au niveau "bachelor" est né des recommandations formulées dans le nouveau Plan d'études-cadre (PEC 2012) pour la formation Bachelor of Science des filières du domaine Santé de la haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Considérant les questions soulevées par des enseignants autour des connaissances fondamentales à enseigner en formation initiale, dans un continuum master-doctorat, la direction de l'institution a mandaté des étudiantes consultantes inscrites au programme master en sciences infirmières pour soutenir une réflexion avec des enseignants afin de mettre en place un dispositif pour implanter l'enseignement de la science infirmière. Ce projet a permis d'accompagner un changement concerté et en profondeur au niveau de l'enseignant, de l'organisation du plan de formation et de l'institution pour un renouvellement d'une vision partagée de la pratique de l'enseignement de la science infirmière. D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0099 [article] L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée [texte imprimé] / Rocha Da, Auteur ; Chantal Regat-Bikoi, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Odette Doyon, Auteur . - 2014 . - pp. 99-112. in Recherche en Soins Infirmiers > 119 (décembre 2014) . - pp. 99-112 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Suisse Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseignement Résumé : Le projet de développement et d'implantation de l'enseignement de la science infirmière en formation initiale au niveau "bachelor" est né des recommandations formulées dans le nouveau Plan d'études-cadre (PEC 2012) pour la formation Bachelor of Science des filières du domaine Santé de la haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Considérant les questions soulevées par des enseignants autour des connaissances fondamentales à enseigner en formation initiale, dans un continuum master-doctorat, la direction de l'institution a mandaté des étudiantes consultantes inscrites au programme master en sciences infirmières pour soutenir une réflexion avec des enseignants afin de mettre en place un dispositif pour implanter l'enseignement de la science infirmière. Ce projet a permis d'accompagner un changement concerté et en profondeur au niveau de l'enseignant, de l'organisation du plan de formation et de l'institution pour un renouvellement d'une vision partagée de la pratique de l'enseignement de la science infirmière. D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.119.0099

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000927	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000950	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Processus d'implantation d'une échelle d'évaluation de la douleur pour les patients cérébrolésés : description d'un projet de changement de pratique clinique basé sur le Modèle Intégré de la Consultation / Veronique De Goumoens in Recherche en Soins Infirmiers, 128 (mars 2017)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 128 (mars 2017) . - pp. 79-91 Titre : Processus d'implantation d'une échelle d'évaluation de la douleur pour les patients cérébrolésés : description d'un projet de changement de pratique clinique basé sur le Modèle Intégré de la Consultation Type de document : texte imprimé Auteurs : Veronique De Goumoens, Auteur ; François Décaillet, Auteur ; Amelia Didier, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Karin Diserens, Auteur ; Anne-Sylvie Ramelet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 79-91 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Utilisation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Chirurgie:Neurochirurgie Variable épidémiologique:Mesure santé [épidémiologie]:Echelle santé:Echelle douleur Résumé : Dans un service de neurochirurgie, des infirmières ont sélectionné l'échelle Critical Pain Observation Tool (CPOT) pour évaluer la douleur des patients cérébrolésés. Quelques mois après l'implantation, les cadres infirmiers constataient une sous-utilisation de l'échelle. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.128.0091 [article] Processus d'implantation d'une échelle d'évaluation de la douleur pour les patients cérébrolésés : description d'un projet de changement de pratique clinique basé sur le Modèle Intégré de la Consultation [texte imprimé] / Veronique De Goumoens, Auteur ; François Décaillet, Auteur ; Amelia Didier, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Karin Diserens, Auteur ; Anne-Sylvie Ramelet, Auteur . - 2017 . - pp. 79-91. in Recherche en Soins Infirmiers > 128 (mars 2017) . - pp. 79-91 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Changement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Utilisation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Chirurgie:Neurochirurgie Variable épidémiologique:Mesure santé [épidémiologie]:Echelle santé:Echelle douleur Résumé : Dans un service de neurochirurgie, des infirmières ont sélectionné l'échelle Critical Pain Observation Tool (CPOT) pour évaluer la douleur des patients cérébrolésés. Quelques mois après l'implantation, les cadres infirmiers constataient une sous-utilisation de l'échelle. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.128.0091

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001672	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Sorti jusqu'au 06/04/2023
MON0000001607	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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