Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Auteur Alain Jean |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheRecherche action sur l'activité des infirmiers en France lors du " staff " pluridisciplinaire afin d'adapter la formation des étudiants infirmiers / Dominique Curto Ghinamo in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 3 (3) (septembre 2017)
Titre : Recherche action sur l'activité des infirmiers en France lors du " staff " pluridisciplinaire afin d'adapter la formation des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Curto Ghinamo, Auteur ; Ghislaine Baïsset, Auteur ; Sylvie Girardin, Auteur ; Myriam Reversat, Auteur ; Alain Jean, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 199-208 Catégories : Mots outils [NI]:Recherche:Recherche action ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation:Formation initiale ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Résumé : Depuis la réforme de 2009, certains étudiants infirmiers sont en difficulté lors des stages cliniques. Cet article propose de présenter un travail de recherche fondé sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle. L'étude exploratoire a été réalisée sur l'analyse de l'activité infirmière lors de la visite médicale pluridisciplinaire sur dossier. Cela a permis d'adapter l'ingénierie de formation en regard des sciences de l'éducation en créant un dispositif pédagogique centré sur le rôle de l'infirmier lors du " staff ". Le " staff " est considéré comme situation emblématique dans le cadre du développement des compétences requises par le référentiel de formation. D'après le résumé de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2017.07.001
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 3 (3) (septembre 2017) . - pp. 199-208[article] Recherche action sur l'activité des infirmiers en France lors du " staff " pluridisciplinaire afin d'adapter la formation des étudiants infirmiers [texte imprimé] / Dominique Curto Ghinamo, Auteur ; Ghislaine Baïsset, Auteur ; Sylvie Girardin, Auteur ; Myriam Reversat, Auteur ; Alain Jean, Auteur . - 2017 . - pp. 199-208.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 3 (3) (septembre 2017) . - pp. 199-208
Catégories : Mots outils [NI]:Recherche:Recherche action ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation:Formation initiale ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Résumé : Depuis la réforme de 2009, certains étudiants infirmiers sont en difficulté lors des stages cliniques. Cet article propose de présenter un travail de recherche fondé sur le cadre conceptuel de la didactique professionnelle. L'étude exploratoire a été réalisée sur l'analyse de l'activité infirmière lors de la visite médicale pluridisciplinaire sur dossier. Cela a permis d'adapter l'ingénierie de formation en regard des sciences de l'éducation en créant un dispositif pédagogique centré sur le rôle de l'infirmier lors du " staff ". Le " staff " est considéré comme situation emblématique dans le cadre du développement des compétences requises par le référentiel de formation. D'après le résumé de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2017.07.001 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_3_3 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 97 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
Titre : Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 72-78 Note générale : lab. C.G Catégories : Mots outils [NI]:Simulation ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Sage femme ; Santé physique:Accouchement ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant Résumé : L'article traite de l'enseignement par simulation, à travers "des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique". L'interrogation porte sur "comment les enseignants sages-femmes vont construire et développer leurs compétences pédagogiques et comment ils vont produire des savoirs autour de ce simulateur d'accouchement interactif SIMone(TM)" (Extraits) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.114.0072
in Recherche en Soins Infirmiers > 114 (septembre 2013) . - pp. 72-78[article] Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? [texte imprimé] / Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur . - 2013 . - pp. 72-78.
lab. C.G
in Recherche en Soins Infirmiers > 114 (septembre 2013) . - pp. 72-78
Catégories : Mots outils [NI]:Simulation ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession médicale:Sage femme ; Santé physique:Accouchement ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Système éducatif:Equipe éducative:Enseignant Résumé : L'article traite de l'enseignement par simulation, à travers "des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique". L'interrogation porte sur "comment les enseignants sages-femmes vont construire et développer leurs compétences pédagogiques et comment ils vont produire des savoirs autour de ce simulateur d'accouchement interactif SIMone(TM)" (Extraits) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.114.0072 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000241 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000057 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : L'usage du portfolio pour l'évaluation des étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Eyland, Auteur ; Alain Jean, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 42-45 Catégories : * Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Programme enseignement soins infirmiers:Portfolio Résumé : Depuis la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009, de nombreux Ifsi ont fait de l'accompagnement des tuteurs et professionnels de proximité une priorité. Quelles sont les interrogations des tuteurs lors de l'évaluation de l'étudiant avec son portfolio ? Présentation des principaux résultats d'une recherche réalisée auprès de tuteurs de différents secteurs d'exercice professionnel dans le cadre d'un mémoire. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 215 (Avril 2013) . - pp. 42-45[article] L'usage du portfolio pour l'évaluation des étudiants [texte imprimé] / Isabelle Eyland, Auteur ; Alain Jean, Auteur . - 2013 . - pp. 42-45.
in Objectif Soins & Management > 215 (Avril 2013) . - pp. 42-45
Catégories : * Spécificités d'usage en soins (hors BDSP):Programme enseignement soins infirmiers:Portfolio Résumé : Depuis la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009, de nombreux Ifsi ont fait de l'accompagnement des tuteurs et professionnels de proximité une priorité. Quelles sont les interrogations des tuteurs lors de l'évaluation de l'étudiant avec son portfolio ? Présentation des principaux résultats d'une recherche réalisée auprès de tuteurs de différents secteurs d'exercice professionnel dans le cadre d'un mémoire. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000002 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000305 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
