Les lieux de vie des personnes âgées. Quels choix, quels projets en vue d'un bien-être partagé ? / Walter Hesbeen 

Public ISBD Titre : Les lieux de vie des personnes âgées. Quels choix, quels projets en vue d'un bien-être partagé ? : Vieillissement, éthique et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication ; Collectif, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2025 Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-307-7 Langues : Français (fre) Résumé : Comment essayer de contribuer au bien-être des personnes âgées ? Cette question, éthique et sociétale, concerne notamment les différents lieux de vie possibles avec l'avancée en âge, à domicile ou dans tout lieu d'accueil et d'accompagnement qui devrait aussi pouvoir être considéré comme un chez-soi, c'est-à-dire qui puisse être habité plus qu'occupé. Quels que soient son âge et son état de santé, chacun a en effet besoin d'un environnement favorable à son existence. Le choix d'un lieu de vie se pose avec acuité au grand âge, alors qu'on devient dépendant pour les activités du quotidien, qu'on perd en assurance ou en autonomie, mais il peut aussi s'anticiper en tant que véritable projet de vie. C'est ce que montrent les auteurs en revenant sur la place et la valeur que nos sociétés accordent aux personnes âgées, ainsi que sur les moyens et méthodes en vue de répondre aux attentes légitimes de celles devant opter pour un lieu de vie. Ils étudient la notion de sentiment de chez-soi, où que la personne âgée réside. Puis sont questionnées les conditions du bien-vivre à domicile ou en établissement d'accueil, en s'intéressant au processus de transitin entre les différents habitats possibles. Des points de veille dans la détermination du choix sont soulignés comme l'attention au respect de la volonté des personnes ou aux questions spirituelles. Enfin, l'anticipation de la fin de la vie est abordée, l'objectif étant d'éviter des décisions prises au pied du mur. Les lieux de vie des personnes âgées requièrent d'être pensés, organisés et financés en tenant compte des soins, de l'accompagnement et de l'activité à déployer, mais surtout dans la perspective d'une existence singulière. Ce livre vise à nourrir la réflexion afin de repenser l'approche du vieillissement pour que le projet de vie puisse rester un projet d'envie. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Les lieux de vie des personnes âgées. Quels choix, quels projets en vue d'un bien-être partagé ? : Vieillissement, éthique et société [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Directeur de publication ; Collectif, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2025 . - 180 p. ISBN : 978-2-84276-307-7 Langues : Français (fre) Résumé : Comment essayer de contribuer au bien-être des personnes âgées ? Cette question, éthique et sociétale, concerne notamment les différents lieux de vie possibles avec l'avancée en âge, à domicile ou dans tout lieu d'accueil et d'accompagnement qui devrait aussi pouvoir être considéré comme un chez-soi, c'est-à-dire qui puisse être habité plus qu'occupé. Quels que soient son âge et son état de santé, chacun a en effet besoin d'un environnement favorable à son existence. Le choix d'un lieu de vie se pose avec acuité au grand âge, alors qu'on devient dépendant pour les activités du quotidien, qu'on perd en assurance ou en autonomie, mais il peut aussi s'anticiper en tant que véritable projet de vie. C'est ce que montrent les auteurs en revenant sur la place et la valeur que nos sociétés accordent aux personnes âgées, ainsi que sur les moyens et méthodes en vue de répondre aux attentes légitimes de celles devant opter pour un lieu de vie. Ils étudient la notion de sentiment de chez-soi, où que la personne âgée réside. Puis sont questionnées les conditions du bien-vivre à domicile ou en établissement d'accueil, en s'intéressant au processus de transitin entre les différents habitats possibles. Des points de veille dans la détermination du choix sont soulignés comme l'attention au respect de la volonté des personnes ou aux questions spirituelles. Enfin, l'anticipation de la fin de la vie est abordée, l'objectif étant d'éviter des décisions prises au pied du mur. Les lieux de vie des personnes âgées requièrent d'être pensés, organisés et financés en tenant compte des soins, de l'accompagnement et de l'activité à déployer, mais surtout dans la perspective d'une existence singulière. Ce livre vise à nourrir la réflexion afin de repenser l'approche du vieillissement pour que le projet de vie puisse rester un projet d'envie. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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Prendre soin / Walter Hesbeen in L'Aide-soignante, 269 (août-septembre 2025)  

Public ISBD [article]  inL'Aide-soignante > 269 (août-septembre 2025) . - pp. 10-11 Titre : Prendre soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : pp. 10-11 Note générale : Associé à : Dossier "Prendre soin autrement" Langues : Français (fre) Résumé : Dans l’accomplissement des soins, les aides-soignants ont une possibilité exceptionnelle d’accorder une attention particulière à la personne en vue d’en prendre soin. Il s’agit de préserver l’existence d’un être humain, ce qui lui permet de se sentir exister et digne d’intérêt, quel que soit son état et, le cas échéant, jusqu’à son dernier souffle. Dans la pratique quotidienne des soins, cela nécessite de faire preuve, individuellement et en équipe, de considération, de sensibilité et de délicatesse. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www-em-premium-com.ujm.idm.oclc.org/article/1753320 [article] Prendre soin [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Auteur . - 2025 . - pp. 10-11. Associé à : Dossier "Prendre soin autrement" Langues : Français (fre) in L'Aide-soignante > 269 (août-septembre 2025) . - pp. 10-11 Résumé : Dans l’accomplissement des soins, les aides-soignants ont une possibilité exceptionnelle d’accorder une attention particulière à la personne en vue d’en prendre soin. Il s’agit de préserver l’existence d’un être humain, ce qui lui permet de se sentir exister et digne d’intérêt, quel que soit son état et, le cas échéant, jusqu’à son dernier souffle. Dans la pratique quotidienne des soins, cela nécessite de faire preuve, individuellement et en équipe, de considération, de sensibilité et de délicatesse. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) En ligne : https://www-em-premium-com.ujm.idm.oclc.org/article/1753320

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Le soin invisible / Collectif

Public ISBD Titre : Le soin invisible : comment valoriser un travail humain essentiel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2022 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-285-8 Langues : Français (fre) Résumé : La crise sanitaire a fait se tourner le regard vers l'invisible du soin et les "invisibles" du soin, toutes ces personnes qui soutiennent la vie au quotidien au travers d'activités très diverses, souvent peu reconnues. Comemnt valoriser un travail essentiel car humain, qu'il s'agisse de prendre soin d'une personne, d'accompagner autrui sur son chemin d'apprentissage ou de vie, ou bien d'organiser les pratiques ? Les auteurs apportent des repères sur l'origine de l'invisibilisation des pratiques soignantes, liée notamment à une proximité physique et psychique, touchant à des aspects par essence peu dicibles. Les ressorts mêmes de pratiques soignantes de qualité confinent à l'indicible car c'est un engagement fort qui est requis pour tenter de rester humainement pertinent dans la relation. Différentes situations de soin invisible sont abordées dans ce livre. La reconnaissance de la part d'indicible du soin représente ainsi un défi en formation initiale et nécessite de sensibiliser les étudiants à la démarche de réflexion éthique. Bien des domaines d'exercice requièrent aussi une mise en visibilité, tel le travail dans une équipe de soutien en soins palliatifs ou auprès des personnes âgées, de même que les rôles précis des différents acteurs du soin. Ce livre contribue à révéler les raisons du caractère invisible d'un travail exigeant sur le plan humain, qu'il concerne la relation de soin, la relation pédagogique, ou les relations professionnelles au sein des organisations. La préoccupation éthique en vue d'assurer la qualité des soins qui anime soignants et formateurs, souvent elle-même invisible, requiert l'attention des décideurs en vue de préserver le soin dont a besoin le soin pour être humanisant. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Le soin invisible : comment valoriser un travail humain essentiel ? [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2022. ISBN : 978-2-84276-285-8 Langues : Français (fre) Résumé : La crise sanitaire a fait se tourner le regard vers l'invisible du soin et les "invisibles" du soin, toutes ces personnes qui soutiennent la vie au quotidien au travers d'activités très diverses, souvent peu reconnues. Comemnt valoriser un travail essentiel car humain, qu'il s'agisse de prendre soin d'une personne, d'accompagner autrui sur son chemin d'apprentissage ou de vie, ou bien d'organiser les pratiques ? Les auteurs apportent des repères sur l'origine de l'invisibilisation des pratiques soignantes, liée notamment à une proximité physique et psychique, touchant à des aspects par essence peu dicibles. Les ressorts mêmes de pratiques soignantes de qualité confinent à l'indicible car c'est un engagement fort qui est requis pour tenter de rester humainement pertinent dans la relation. Différentes situations de soin invisible sont abordées dans ce livre. La reconnaissance de la part d'indicible du soin représente ainsi un défi en formation initiale et nécessite de sensibiliser les étudiants à la démarche de réflexion éthique. Bien des domaines d'exercice requièrent aussi une mise en visibilité, tel le travail dans une équipe de soutien en soins palliatifs ou auprès des personnes âgées, de même que les rôles précis des différents acteurs du soin. Ce livre contribue à révéler les raisons du caractère invisible d'un travail exigeant sur le plan humain, qu'il concerne la relation de soin, la relation pédagogique, ou les relations professionnelles au sein des organisations. La préoccupation éthique en vue d'assurer la qualité des soins qui anime soignants et formateurs, souvent elle-même invisible, requiert l'attention des décideurs en vue de préserver le soin dont a besoin le soin pour être humanisant. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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Penser le prendre soin / Walter Hesbeen 

Public ISBD Titre : Penser le prendre soin : recueil de textes choisis et inédits. Perspectives soignante, pédagogique et éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2024 Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-306-0 Langues : Français (fre) Résumé : Que signifie prendre soin dans le contexte des pratiques soignantes et d'accompagnement des personnes en demande d'aide et de soins ? Walter Hesbeen a consacré sa longue carrière débutée comme infirmier, puis de professeur, de responsable pédagogique, de conférencier et en tant qu'auteur à approfondir la réponse à cette question. Il a ainsi érigé le "prendre soin" en véritable concept fondateur des pratiques soignantes telles qu'elles existent et sont enseignées. C'est ce que reflètent les textes réunis dans cet ouvrage qui retracent la pensée du prendre soin dans l'objectif de nourrir la réflexion des étudiants, des professionnels et des formateurs. L'importance de la différence entre le soin et les soins est ainsi soulignée, de même que celle du questionnement éthique suscité par tout métier de la relation à l'humain, sans distinction de fonction, tant le prendre soin concerne tout professionnel soucieux d'exercer dans la considération pour autrui. Trois perspectives centrales se dessinent au fil du livre : la perspective soignante (dans la diversité des personnes soignées et des lieux de soins), la perspective pédagogique (dans le souci du bien-être des étudiants et des formateurs) et la perspective éthique (dans la visée d'organisations justes et de conditions propices à des soins de qualité). Si ces thématiques sont dissociées sont dissociées pour les mettre en exergue, c'est bien la perspective du prendre soin qui leur est commune. C'est elle qui favorise, au quotidien, la qualité du soin et la possibilité d'une adaptation affinée à la singularité de chaque personne accompagnée ou soignée. Des textes inédits permettront aux lecteurs de mieux saisir le cheminement de la pensée de Walter Hesbeen, sa construction raisonnée et au plus près des pratiques du concept du prendre soin. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Penser le prendre soin : recueil de textes choisis et inédits. Perspectives soignante, pédagogique et éthique [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2024 . - 188 p. ISBN : 978-2-84276-306-0 Langues : Français (fre) Résumé : Que signifie prendre soin dans le contexte des pratiques soignantes et d'accompagnement des personnes en demande d'aide et de soins ? Walter Hesbeen a consacré sa longue carrière débutée comme infirmier, puis de professeur, de responsable pédagogique, de conférencier et en tant qu'auteur à approfondir la réponse à cette question. Il a ainsi érigé le "prendre soin" en véritable concept fondateur des pratiques soignantes telles qu'elles existent et sont enseignées. C'est ce que reflètent les textes réunis dans cet ouvrage qui retracent la pensée du prendre soin dans l'objectif de nourrir la réflexion des étudiants, des professionnels et des formateurs. L'importance de la différence entre le soin et les soins est ainsi soulignée, de même que celle du questionnement éthique suscité par tout métier de la relation à l'humain, sans distinction de fonction, tant le prendre soin concerne tout professionnel soucieux d'exercer dans la considération pour autrui. Trois perspectives centrales se dessinent au fil du livre : la perspective soignante (dans la diversité des personnes soignées et des lieux de soins), la perspective pédagogique (dans le souci du bien-être des étudiants et des formateurs) et la perspective éthique (dans la visée d'organisations justes et de conditions propices à des soins de qualité). Si ces thématiques sont dissociées sont dissociées pour les mettre en exergue, c'est bien la perspective du prendre soin qui leur est commune. C'est elle qui favorise, au quotidien, la qualité du soin et la possibilité d'une adaptation affinée à la singularité de chaque personne accompagnée ou soignée. Des textes inédits permettront aux lecteurs de mieux saisir le cheminement de la pensée de Walter Hesbeen, sa construction raisonnée et au plus près des pratiques du concept du prendre soin. [4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage

Public ISBD Titre : L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : Repères pour favoriser un tutorat éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2020 Autre Editeur : 12-Millau : Impr. Maury Collection : Perspective soignante Importance : 1 vol. (182 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-258-2 Prix : 23,50 EUR Catégories : Déontologie ; Erreur humaine ; Etablissement enseignement ; Ethique [philosophie] ; Etudiant ; Etudiant hospitalier ; Formation ; Institut formation soins infirmiers ; Pédagogie ; Processus apprentissage ; Stage ; Technique simulation ; Tutorat Résumé : La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d’enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les professionnels et les patients, qui marqueront souvent le plus les étudiants infirmiers. Le mode d’accompagnement de ces jeunes adultes sur le terrain est ainsi une question majeure. Les auteurs, formateurs en soins infirmiers, livrent leurs réflexions sur les fondements d’un tutorat éthique, tenant compte des difficultés des étudiants et des obstacles rencontrés par les formateurs et les tuteurs. Ils s’appuient sur leur expérience pour décrire des situations de terrain, en insistant notamment sur la question du surplus de responsabilités des étudiants en stage ou sur la prévention des accidents liés aux soins. Ils plaident pour l’idée de positiver l’erreur, le droit de se tromper étant, lui, rendu possible par les pratiques de simulation. La formation pratique constitue en outre le coeur de l’accompagnement de la professionnalisation. De leur côté, les tuteurs sont conduits à renforcer des compétences spécifiques, tandis que, sur le plan institutionnel, il s’agit de faire en sorte que les lieux de stages s’inscrivent dans un environnement favorisant le développement professionnel des étudiants. Ce livre s’adresse aux formateurs, aux tuteurs de stage, aux cadres de santé des services. Il leur offre des réflexions étayées sur la pratique afin de renforcer des dispositifs de tutorat éthiques, d’améliorer le vécu en stage des étudiants tout comme de l’ensemble des acteurs de la formation en soins infirmiers et, au-delà, d’assurer la qualité des soins. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : Repères pour favoriser un tutorat éthique [texte imprimé] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan : 12-Millau : Impr. Maury, 2020 . - 1 vol. (182 p.) ; 22 cm. - (Perspective soignante) . ISBN : 978-2-84276-258-2 : 23,50 EUR Catégories : Déontologie ; Erreur humaine ; Etablissement enseignement ; Ethique [philosophie] ; Etudiant ; Etudiant hospitalier ; Formation ; Institut formation soins infirmiers ; Pédagogie ; Processus apprentissage ; Stage ; Technique simulation ; Tutorat Résumé : La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d’enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les professionnels et les patients, qui marqueront souvent le plus les étudiants infirmiers. Le mode d’accompagnement de ces jeunes adultes sur le terrain est ainsi une question majeure. Les auteurs, formateurs en soins infirmiers, livrent leurs réflexions sur les fondements d’un tutorat éthique, tenant compte des difficultés des étudiants et des obstacles rencontrés par les formateurs et les tuteurs. Ils s’appuient sur leur expérience pour décrire des situations de terrain, en insistant notamment sur la question du surplus de responsabilités des étudiants en stage ou sur la prévention des accidents liés aux soins. Ils plaident pour l’idée de positiver l’erreur, le droit de se tromper étant, lui, rendu possible par les pratiques de simulation. La formation pratique constitue en outre le coeur de l’accompagnement de la professionnalisation. De leur côté, les tuteurs sont conduits à renforcer des compétences spécifiques, tandis que, sur le plan institutionnel, il s’agit de faire en sorte que les lieux de stages s’inscrivent dans un environnement favorisant le développement professionnel des étudiants. Ce livre s’adresse aux formateurs, aux tuteurs de stage, aux cadres de santé des services. Il leur offre des réflexions étayées sur la pratique afin de renforcer des dispositifs de tutorat éthiques, d’améliorer le vécu en stage des étudiants tout comme de l’ensemble des acteurs de la formation en soins infirmiers et, au-delà, d’assurer la qualité des soins. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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CHA0000002389	370 HES	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Pédagogie - 370	Disponible
MON0000003900	610.71 HES	Livre [m]	CDTI Montbrison	610.7 - Profession infirmières	Disponible

Accompagner les étudiants infirmiers

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L'aide et les soins aux personnes âgées

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Ambiance professionnelle, implication personnelle et qualité du service / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 30 (décembre 2007)

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Aurons-nous encore des infirmières demain ? / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 14-15 (Septembre-Décembre 2002)

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s'autoriser à agir dans une perspective soignante / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 13 (avril 2002)

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La banalisation de l'humain dans le système de soins

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Le cadre de santé et les outils de la pratique du quotidien / Walter Hesbeen in Soins cadres, 61 (février 2007)  

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Cadre de santé de proximité / Walter Hesbeen

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Cadres de santé / Walter Hesbeen  

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Le caring est-il prendre soin ? / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 4 (avril 1999)

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Compétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (septembre 2011)

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Être en confiance au sein des équipes pluridisciplinaires / Walter Hesbeen in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 155 (décembre 2023)  

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A la croisée des chemins... / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 81 (Décembre 2024)

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Comment définir la relation de soin ? / Walter Hesbeen in Santé mentale, 230 (septembre 2018)

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Dialogue et soins / Walter Hesbeen in Soins, 727 (Juillet/août 2008)  

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""La dignité, le mourant et le """"tiers"""""" / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 42 (décembre 2011)

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Dire et écrire la pratique soignante du quotidien / Collectif

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L'éducation thérapeutique : accompagner le devenir de la personne / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 38 (septembre 2010)

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L'éthique face à la crise / Seli Arslan

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Éthique du management et de l'organisation dans le système de soins

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Des étoiles dans les yeux des stagiaires / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 77 (septembre 2023)

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Le bien-être des étudiants

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Étudiants en soins infirmiers, quelle perspective choisir en matière de soins ? / Walter Hesbeen in La revue de l'infirmière, n°137 (janvier / février 2008)  

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Face au refus d'aide et de soins / Walter Hesbeen

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Les formations aux métiers de la santé

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Du management des cadres de santé à la prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS) / Benoît Dufrénoy in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)

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Le mémoire de fin d'études / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 50 (septembre 2014)

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Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers / Walter Hesbeen ; William D'hoore

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Les mots "fragiles" du prendre soin / Walter Hesbeen in Santé mentale, 224 (janvier 2018)

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Les mots du prendre soin / Walter Hesbeen in Soins aides-soignantes, 81 (mars-avril 2018)  

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Penser le soin en réadaptation / Walter Hesbeen

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