Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Institut formation soins infirmiersSynonyme(s)Ecole d'infirmier |
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Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein / Sophie Alba in La revue de l'infirmière, 244 (octobre 2018)
[article]
Titre : Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Alba, Auteur ; Sarah Horrillo, Auteur ; Virginie Delemarle, Auteur ; Jung Pasti, Auteur ; Cathy Thiel, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 42-43 Langues : Français (fre) Catégories : Anatomie:Corps:Sein
Mots outils [NI]:Prévention
Pathologie:Tumeur:Cancer
Politique santé:Prévention santé:Prophylaxie:Dépistage
Politique santé:Santé publique [généralité]
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Soins:Soins infirmiers:Soins éducatifs
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Des étudiants en soins infirmiers de la région Grand-Est ont organisé, en collaboration avec des organisations associatives locales, des actions de sensibilisation pour promouvoir le dépistage du cancer du sein. En immersion, au plus près des bassins de population féminine, des questionnements très personnels, représentations et croyances divergentes ont été autant de difficultés à gérer pour ces étudiants dans le cadre de ces missions de soins préventifs et éducatifs. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2018.08.013
in La revue de l'infirmière > 244 (octobre 2018) . - pp. 42-43[article] Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein [texte imprimé] / Sophie Alba, Auteur ; Sarah Horrillo, Auteur ; Virginie Delemarle, Auteur ; Jung Pasti, Auteur ; Cathy Thiel, Auteur . - 2018 . - pp. 42-43.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 244 (octobre 2018) . - pp. 42-43
Catégories : Anatomie:Corps:Sein
Mots outils [NI]:Prévention
Pathologie:Tumeur:Cancer
Politique santé:Prévention santé:Prophylaxie:Dépistage
Politique santé:Santé publique [généralité]
Sciences éducation:Pédagogie:Projet pédagogique
Soins:Soins infirmiers:Soins éducatifs
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Des étudiants en soins infirmiers de la région Grand-Est ont organisé, en collaboration avec des organisations associatives locales, des actions de sensibilisation pour promouvoir le dépistage du cancer du sein. En immersion, au plus près des bassins de population féminine, des questionnements très personnels, représentations et croyances divergentes ont été autant de difficultés à gérer pour ces étudiants dans le cadre de ces missions de soins préventifs et éducatifs. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2018.08.013 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_244 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 27 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers / Christine Loubert in Soins psychiatrie, 339 (mars 2022)
[article]
Titre : Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Loubert, Auteur ; Virginie DEMONCHEAUX, Auteur ; Anne-Valérie DEGREVE, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie:Développement psychosensoriel:Toucher
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être
Soins:Soins infirmiers:Soins relationnels:Relation aide:Relation aide thérapeutique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Thérapeutique
Thérapeutique:Relaxation
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Interventions non médicamenteuses et pratiques psychocorporelles sont désormais intégrées dans le paysage hospitalier et relèvent d’un exercice régulier pour certains infirmiers. Ces approches proposent de nombreux bénéfices pour l’ensemble des acteurs et complètent harmonieusement les thérapeutiques médicamenteuses. Il paraît ainsi incontournable qu’elles prennent place au sein de la formation initiale en soins infirmiers. Exemple du toucher-détente à l’institut de formation aux métiers de la santé du centre hospitalier de Valenciennes (Nord). Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1526644
in Soins psychiatrie > 339 (mars 2022) . - pp. 26-29[article] Sensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Christine Loubert, Auteur ; Virginie DEMONCHEAUX, Auteur ; Anne-Valérie DEGREVE, Auteur . - 2022 . - pp. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 339 (mars 2022) . - pp. 26-29
Catégories : Psychologie:Développement psychosensoriel:Toucher
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Initiation
Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Bien être
Soins:Soins infirmiers:Soins relationnels:Relation aide:Relation aide thérapeutique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Thérapeutique
Thérapeutique:Relaxation
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Interventions non médicamenteuses et pratiques psychocorporelles sont désormais intégrées dans le paysage hospitalier et relèvent d’un exercice régulier pour certains infirmiers. Ces approches proposent de nombreux bénéfices pour l’ensemble des acteurs et complètent harmonieusement les thérapeutiques médicamenteuses. Il paraît ainsi incontournable qu’elles prennent place au sein de la formation initiale en soins infirmiers. Exemple du toucher-détente à l’institut de formation aux métiers de la santé du centre hospitalier de Valenciennes (Nord). Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1526644 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SP_339_STCHAM Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 99903600 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (décembre 2018)
[article]
Titre : Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Maquart, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 77-85 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Ouvrage:Littérature
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Le phénomène de la lecture pourrait paraître une évidence dans le cadre de la formation initiale des infirmiers(ères), au regard des unités d'enseignements proposées durant leur cursus, en particulier ce qui est de l'initiation à la recherche, des fiches de lecture à réaliser, du travail de fin d'études, etc. Mais qu'en est-il réellement du rapport des étudiants à la lecture ? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt ? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture ? [Extrait Article] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Perspective soignante > 63 (décembre 2018) . - pp. 77-85[article] Sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature [texte imprimé] / Angélique Maquart, Auteur . - 2018 . - pp. 77-85.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 63 (décembre 2018) . - pp. 77-85
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Ouvrage:Littérature
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Lecture
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Le phénomène de la lecture pourrait paraître une évidence dans le cadre de la formation initiale des infirmiers(ères), au regard des unités d'enseignements proposées durant leur cursus, en particulier ce qui est de l'initiation à la recherche, des fiches de lecture à réaliser, du travail de fin d'études, etc. Mais qu'en est-il réellement du rapport des étudiants à la lecture ? Quel regard portent les étudiants sur la lecture et son intérêt ? Quelle pédagogie serait la plus appropriée pour sensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la lecture ? [Extrait Article] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001834 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000001976 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Séquence éducative pour une sensibilisation à l'hygiène alimentaire / Dimitri Kempf in La revue de l'infirmière, 237 (janvier 2018)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM237 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 57 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Deux services publics pour une action commune / Jean-Claude Cordeau in Objectif Soins & Management, 228 (septembre 2014)
[article]
Titre : Deux services publics pour une action commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Cordeau, Auteur ; Patrice Lombardo, Auteur ; José Trigance, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Crise
Mots outils [NI]:Simulation
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système soins:Organisation urgence
Système soins:Organisation urgence:Sécurité civile:PompierRésumé : En France, bon nombre d'Instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) collaborent avec les services départementaux d'incendie et de secours (SDIS) dans le cadre de simulations de masse. La simulation en santé doit s'inscrire dans une démarche pédagogique globale mais l'aspect organisationnel est l'un des points clés de la réussite des exercices de gestion de crise. [Résumé Auteur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 228 (septembre 2014) . - pp. 18-21[article] Deux services publics pour une action commune [texte imprimé] / Jean-Claude Cordeau, Auteur ; Patrice Lombardo, Auteur ; José Trigance, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - pp. 18-21.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 228 (septembre 2014) . - pp. 18-21
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Crise
Mots outils [NI]:Simulation
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Politique santé:Sécurité sanitaire:Gestion risque
Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique
Soins:Soins infirmiers
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système soins:Organisation urgence
Système soins:Organisation urgence:Sécurité civile:PompierRésumé : En France, bon nombre d'Instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) collaborent avec les services départementaux d'incendie et de secours (SDIS) dans le cadre de simulations de masse. La simulation en santé doit s'inscrire dans une démarche pédagogique globale mais l'aspect organisationnel est l'un des points clés de la réussite des exercices de gestion de crise. [Résumé Auteur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000793 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000849 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Simulation clinique et apprentissage des soins infirmiers / Pascale Loriot in Objectif Soins & Management, 242 (janvier 2016)
PermalinkPermalinkLa simulation numérique, entre la perception des formateurs et celle des étudiants infirmiers / Guillaume Decormeille in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkLa simulation en santé et la collaboration infirmier – aide-soignant en formation initiale / Nadine URBAN in Soins cadres, 127 (mai 2021)
PermalinkLa simulation en santé en formation initiale / Marie-Pierre Sully in Objectif Soins & Management, 232 (janvier 2015)
PermalinkLa simulation en santé à l'IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel Louis in La revue de l'infirmière, 247 (janvier 2019)
PermalinkLa simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé / Michèle Appelshaeuser in Soins, 813 (mars 2017)
PermalinkLa simulation au service de l'acquisition des compétences infirmières / Andre Freitas in Soins cadres, 106S (mai 2018)
PermalinkSituations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? / Irène HAAR in Objectif Soins & Management, 247 (juin 2016)
PermalinkÊtre soignant et porteur d’un handicap / Yannick Ledreux in La revue de l'infirmière, 276 (décembre 2021)
PermalinkPermalinkSorties anticipées des étudiants en IFSI, motifs et préconisations / Collectif in Soins cadres, 65 (février 2008)
PermalinkStage et professionnalisation / Carole Sylvestre in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)
PermalinkLes stages dans la formation infirmière, le prescrit et le réel / Christine Chassenieux in Soins cadres, 108 (Supplément) (décembre 2018)
PermalinkStratégie d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale Lafont in Recherche en Soins Infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkLe stress des étudiants en soins infirmiers / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 275 (juin 2020)
PermalinkLe style du cadre de santé formateur en IFSI : à la recherche de la cohérence / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (avril 2016)
PermalinkPermalinkLe toucher, outil privilégié de la communication non verbale / Virginie Brelot in La revue de l'infirmière, 233 (août-septembre 2017)
PermalinkTransmission des savoirs entre étudiants en soins infirmiers et lycéens in Soins aides-soignantes, 81 (mars-avril 2018)
PermalinkLe travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)
PermalinkTuteur , une fonction en quête d'attractivité / Laure Martin in L'infirmièr.e, 14 (novembre 2021)
PermalinkLe tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, 14 (novembre 2021)
PermalinkLe tutorat des étudiants stagiaires au service d’accueil des urgences / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, 279 (mars 2022)
PermalinkLe tutorat infirmier / Rémi Adam
PermalinkPermalinkUniversitarisation ou intégration universitaire ? / Stephane Le Bouler in Soins cadres, 117 (février 2020)
PermalinkL'utilisation des histoires de vie dans le suivi pédagogique, un outil pour l'aide à la professionnalisation des futurs IDE / Concetta BONOMO in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)
PermalinkUtilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara Joannot in Soins cadres, 125 (février 2021)
PermalinkUtilisation du tableau numérique interactif en institut de formation / Laurent Brocker in Soins cadres, 96 (Supplément) (novembre 2015)
PermalinkLes œuvres d'art comme support d'apprentissage en Ifsi / Anne-Laure Cozin in Soins cadres, 109 (février 2019)
PermalinkVulnérabilité et vulnérabilisation en formation infirmière : analyse thématique du discours d'un échantillon de 30 étudiants et professionnels appartenant au dispositif de formation infirmière française / Olivier Morenon in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 4 (4) (décembre 2018)
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