Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Formation distance
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#3-2001.
Synonyme(s)E learning ;Télé enseignement Télé formation |
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La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
[article]
Titre : La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lagadec, ; Loïc Martin, ; Anthony Tuytten, Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 13-50 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Le 16 mars 2020, deux mois après le début de la pandémie de Covid-19, le président de la République a décidé de confiner les Français à leur domicile. Parallèlement, dans le champ de la formation, des recommandations ministérielles préconisaient de « ne réaliser aucun cours et épreuve pratique en présentiel » . Ce contexte et cette injonction ont engendré des aménagements pédagogiques au sein des instituts de formation ainsi que des changements de pratiques chez les formateurs, pour certains peu ou pas habitués à hybrider leurs activités pédagogiques, et encore moins à effectuer l’intégralité de leurs interventions sous un format totalement à distance.[...] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/derniernumero
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 13-50[article] La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 : dossier [texte imprimé] / Anne-Marie Lagadec, ; Loïc Martin, ; Anthony Tuytten, . - 2021 . - pp. 13-50.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 13-50
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Professionnel information:Documentaliste
Psychologie:Comportement:Adaptation
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire
Travail:Pratique professionnelleRésumé : Le 16 mars 2020, deux mois après le début de la pandémie de Covid-19, le président de la République a décidé de confiner les Français à leur domicile. Parallèlement, dans le champ de la formation, des recommandations ministérielles préconisaient de « ne réaliser aucun cours et épreuve pratique en présentiel » . Ce contexte et cette injonction ont engendré des aménagements pédagogiques au sein des instituts de formation ainsi que des changements de pratiques chez les formateurs, pour certains peu ou pas habitués à hybrider leurs activités pédagogiques, et encore moins à effectuer l’intégralité de leurs interventions sous un format totalement à distance.[...] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/scad/derniernumero Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SC_131_STCHAM Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible EDOC18 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903571 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie / Muriel Saget in Soins cadres, 71 (Août 2009)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06174 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903050 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Le guide du formateur / Anne-Claude Allin-Pfister
Titre : Le guide du formateur : une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claude Allin-Pfister (1958-....), Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre Année de publication : 2011 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 329 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0540-9 Prix : 25 EUR Note générale : Le livre contient une adresse Internet permettant l'accès à un contenu complémentaire
Notes bibliogr. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Système éducatif:Enseignement:Programme enseignement:Objectif éducationnel
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changement majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (approche par compétences), la place de la recherche dans la formation, le développement de pratiques infirmières avancées, pour ne citer que les principaux. Ces développements s'inscrivent dans des changements importants de la pratique des soins, la formation répondant aujourd'hui aux besoins de la pratique de demain ; ils ont déjà eu lieu dans les pays anglo-saxons et dans les pays nordiques qui les ont réalisés il y a plusieurs décennies déjà . [...]
Ce livre présente des approches pédagogiques propices au développement des compétences, des outils pratiques, des exemples concrets et des espaces pour créer ses propres outils. [4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Le guide du formateur : une approche par compétences [texte imprimé] / Anne-Claude Allin-Pfister (1958-....), Auteur . - Rueil-Malmaison : Éd. Lamarre, 2011 . - 329 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Fonction cadre de santé) .
ISBN : 978-2-7573-0540-9 : 25 EUR
Le livre contient une adresse Internet permettant l'accès à un contenu complémentaire
Notes bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème
Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation
Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat
Système éducatif:Enseignement:Programme enseignement:Objectif éducationnel
Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétencesRésumé : La formation infirmière est en pleine mutation en Europe francophone. De nombreux changement majeurs sont en route aujourd'hui en France et dans d'autres pays européens, tels que l'universitarisation de la formation (approche par compétences), la place de la recherche dans la formation, le développement de pratiques infirmières avancées, pour ne citer que les principaux. Ces développements s'inscrivent dans des changements importants de la pratique des soins, la formation répondant aujourd'hui aux besoins de la pratique de demain ; ils ont déjà eu lieu dans les pays anglo-saxons et dans les pays nordiques qui les ont réalisés il y a plusieurs décennies déjà . [...]
Ce livre présente des approches pédagogiques propices au développement des compétences, des outils pratiques, des exemples concrets et des espaces pour créer ses propres outils. [4ème de couv.]Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001718 370 ALL Livre [s] CDOC Saint-Chamond Pédagogie - 370 Disponible MON0000000020 610.71 ALL Livre [m] CDTI Montbrison 600 - Sciences médicales Disponible Guide pratique du formateur / Didier Noyé
Titre : Guide pratique du formateur : concevoir, animer, évaluer une formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau (1924-1986), Auteur Mention d'édition : 10e éd. Editeur : Paris : INSEP consulting éd. Année de publication : 2009 Collection : Pratiques en question, ISSN 0291-6770 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : ill Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914006-83-5 Prix : 32 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte
Information & communication [NI]:Information:Type document:Document pédagogique
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Guide pratique du formateur : concevoir, animer, évaluer une formation [texte imprimé] / Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau (1924-1986), Auteur . - 10e éd. . - Paris : INSEP consulting éd., 2009 . - 1 vol. (222 p.) : ill ; 25 cm. - (Pratiques en question, ISSN 0291-6770) .
ISBN : 978-2-914006-83-5 : 32 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte
Information & communication [NI]:Information:Type document:Document pédagogique
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurLocalisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5042 374 NOY Livre [m] CDTI Montbrison 370 - Éducation - Enseignement Disponible Vers l'hybridation de la formation initiale et continue / Lydie Dondelli in Soins cadres, 117 (février 2020)
[article]
Titre : Vers l'hybridation de la formation initiale et continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydie Dondelli, Auteur ; Sylvain Vetois, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 37-39 Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Vidéo
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Ingénierie formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé : Ces dernières années, les formations ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L'hybridation de la formation questionne les rapports à l'espace et au temps dans les apprentissages de l'adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent repenser leur fonctionnement pour favoriser l'émergence de cette modalité d'apprentissage. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.01.008
in Soins cadres > 117 (février 2020) . - pp. 37-39[article] Vers l'hybridation de la formation initiale et continue [texte imprimé] / Lydie Dondelli, Auteur ; Sylvain Vetois, Auteur . - 2020 . - pp. 37-39.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 117 (février 2020) . - pp. 37-39
Catégories : Information & communication [NI]:Information:Média:Audiovisuel:Vidéo
Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution
Sciences éducation:Formation:Formation continue
Sciences éducation:Formation:Formation initiale
Sciences éducation:Ingénierie formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance
Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé : Ces dernières années, les formations ne cessent de se renouveler à travers des innovations pédagogiques. L'hybridation de la formation questionne les rapports à l'espace et au temps dans les apprentissages de l'adulte. Parallèlement, la posture et la stratégie du formateur sont interrogées. Les organisations doivent repenser leur fonctionnement pour favoriser l'émergence de cette modalité d'apprentissage. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.01.008 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité STCHAM_117 Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 134 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif Soins & Management, 253 (février 2017)
PermalinkInfirmière manager, une formation innovante en Europe / Liliane Giraud in Soins cadres, 86 (mai 2013)
PermalinkIntérêt d’un espace numérique partagé en Ifas / Natalina RIBEIRO in Soins aides-soignantes, 98 (janvier 2021)
PermalinkLe jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? / Olivier Meunier in Hygiènes, 27 (6) ([01/12/2019])
PermalinkLe e-learning ou l'apprentissage en ligne / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 48 (octobre 2012)
PermalinkQuelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé / Jean Jouquan in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkLes MOOCs, révolution ou gadget ? / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, 257 (mars 2014)
PermalinkMultitesting et motivation des étudiants dans les apprentissages théoriques à distance / Maryse REYNOUX in Objectif Soins & Management, 286 (avril 2022)
PermalinkLe numérique dans la formation de l'aide soignant / Laurent Brocker in L'Aide-soignante, 231 (novembre 2021)
PermalinkLe numérique dans la formation, genèse et perspectives / Beatrice Verquin-Savarieau in Soins cadres, 96 (Supplément) (novembre 2015)
PermalinkPenser l’après-crise sanitaire, les mutations à envisager en instituts de formation / Catherine Muller in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkLe plaisir d'apprendre en ligne à l'université
PermalinkTIC santé : les cadres en première ligne pour un pari gagnant / Joëlle Maraschin in Objectif Soins & Management, 210 (novembre 2012)
PermalinkSars-CoV-2, l’agent pathogène qui stoppe un processus de formation / Pierre-Philippe Dujardin in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkPermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion / Linda Bonnier in Recherche en Soins Infirmiers, 115 (décembre 2013)
PermalinkStratégie d'apprentissage et cours dématérialisés en formation infirmière / Pascale Lafont in Recherche en Soins Infirmiers, 111 (décembre 2012)
PermalinkTechnologies de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte et à distance (FOAD) : enjeu pour la formation soignante ? in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)
PermalinkTechnologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine Macri in Soins cadres, 91 (août 2014)
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