Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers / Collectif in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07106 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903466 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers (2ème partie) / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)
[article]
Titre : CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers (2ème partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Boyer, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 27-32 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Utilisation
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Enseigné:EtudiantLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 202 (janvier 2012) . - pp. 27-32[article] CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers (2ème partie) [texte imprimé] / Sylvie Boyer, Auteur . - 2012 . - pp. 27-32.
in Objectif Soins & Management > 202 (janvier 2012) . - pp. 27-32
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Utilisation
Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier
Sciences éducation:Formation
Système éducatif:Enseigné:EtudiantLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07121 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903467 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Les Centres ressources pour intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles / Anne-Hélène Moncany in Santé mentale, 271 (octobre 2022)
[article]
Titre : Les Centres ressources pour intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Hélène Moncany, Auteur ; Cécile Miele, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive
Information & communication [NI]:Documentation
Information & communication [NI]:Information:Support information:Site Internet
Justice:Expertise
Justice:Infraction:Crime:Abus sexuel
Psychologie:Comportement:Attitude:Ecoute
Réseau professionnel
Sciences éducation:Formation
Sociologie:Société:Milieu social:Norme sociale:Tabou:IncesteRésumé : Créés en 1998, les Criavs s’adressent à tout intervenant ou institution concernés par la problématique des violences sexuelles. Tour d’horizon de leurs missions. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Santé mentale > 271 (octobre 2022) . - pp. 34-35[article] Les Centres ressources pour intervenants auprès des auteurs de violences sexuelles [texte imprimé] / Anne-Hélène Moncany, Auteur ; Cécile Miele, Auteur . - 2022 . - pp. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 271 (octobre 2022) . - pp. 34-35
Catégories : Etablissement sanitaire:Structure préventive
Information & communication [NI]:Documentation
Information & communication [NI]:Information:Support information:Site Internet
Justice:Expertise
Justice:Infraction:Crime:Abus sexuel
Psychologie:Comportement:Attitude:Ecoute
Réseau professionnel
Sciences éducation:Formation
Sociologie:Société:Milieu social:Norme sociale:Tabou:IncesteRésumé : Créés en 1998, les Criavs s’adressent à tout intervenant ou institution concernés par la problématique des violences sexuelles. Tour d’horizon de leurs missions. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000003000 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON000000363 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Certification des organismes de formation / Rachel DUTRECH in Hygiènes, 29 (1) (mars 2021)
[article]
Titre : Certification des organismes de formation : de Datadock à Qualiopi Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel DUTRECH, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Accréditation
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Système éducatif:Etablissement enseignementRésumé : La certification des organismes de formation (OF) est une dimension importante de la formation des professionnels de santé en France: les exigences de la démarche qualité vont donc au-delà du seul contenu pédagogique proposé par les formateurs; elle englobe les OF eux-mêmes. Cette certification a connu de grandes étapes depuis 2014 [...]. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
in Hygiènes > 29 (1) (mars 2021) . - pp. 45-46[article] Certification des organismes de formation : de Datadock à Qualiopi [texte imprimé] / Rachel DUTRECH, Auteur . - 2021 . - pp. 45-46.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > 29 (1) (mars 2021) . - pp. 45-46
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Accréditation
Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Système éducatif:Etablissement enseignementRésumé : La certification des organismes de formation (OF) est une dimension importante de la formation des professionnels de santé en France: les exigences de la démarche qualité vont donc au-delà du seul contenu pédagogique proposé par les formateurs; elle englobe les OF eux-mêmes. Cette certification a connu de grandes étapes depuis 2014 [...]. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000004038 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Cerveau et sciences cognitives / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, 286 (avril 2022)
[article]
Titre : Cerveau et sciences cognitives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Belou, Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 36-52 Langues : Français (fre) Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Neurosciences
Mots outils [NI]:Recherche
Politique santé:Promotion santé
Psychologie:Comportement:Motivation
Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif
Sociologie:Psychosociologie:Représentation
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé :
Les techniques d’imagerie cérébrale ainsi que les recherches partagées scientifiquement apportent des éclairages qui bouleversent les représentations et offrent des pistes pour des pratiques pédagogiques plus efficaces.
Ce dossier propose de partager les expérimentations de formateurs-trices ayant testé des stratégies pédagogiques en lien avec les recommandations de la neuro-éducation. Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau donne un nouvel élan. Les formateurs-trices positionnent de façon plus consciente et déterminée des stratégies, méthodes ou astuces qu’ils proposaient de manière fortuite, et instinctive. Ils osent maintenant des initiatives et surtout, ils osent les partager entre pairs.
Nous évoquerons ainsi notamment : la courbe de l’oubli et de la rétention (Ebbinghaus) et les stratégies favorisant la mémorisation des savoirs, l’attention en classe et les moyens dont dispose l’enseignant pour la favoriser, l’attractivité d’un cours grâce à la méthode en 5 temps, le retour sur l’information favorisant le rôle prédictif du cerveau, la consolidation des apprentissages par l’utilisation d’outils adaptés.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
in Objectif Soins & Management > 286 (avril 2022) . - pp. 36-52[article] Cerveau et sciences cognitives : dossier [texte imprimé] / Hélène Belou, . - 2022 . - pp. 36-52.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 286 (avril 2022) . - pp. 36-52
Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Neurosciences
Mots outils [NI]:Recherche
Politique santé:Promotion santé
Psychologie:Comportement:Motivation
Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive
Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif
Sociologie:Psychosociologie:Représentation
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Equipe éducative:FormateurRésumé :
Les techniques d’imagerie cérébrale ainsi que les recherches partagées scientifiquement apportent des éclairages qui bouleversent les représentations et offrent des pistes pour des pratiques pédagogiques plus efficaces.
Ce dossier propose de partager les expérimentations de formateurs-trices ayant testé des stratégies pédagogiques en lien avec les recommandations de la neuro-éducation. Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau donne un nouvel élan. Les formateurs-trices positionnent de façon plus consciente et déterminée des stratégies, méthodes ou astuces qu’ils proposaient de manière fortuite, et instinctive. Ils osent maintenant des initiatives et surtout, ils osent les partager entre pairs.
Nous évoquerons ainsi notamment : la courbe de l’oubli et de la rétention (Ebbinghaus) et les stratégies favorisant la mémorisation des savoirs, l’attention en classe et les moyens dont dispose l’enseignant pour la favoriser, l’attractivité d’un cours grâce à la méthode en 5 temps, le retour sur l’information favorisant le rôle prédictif du cerveau, la consolidation des apprentissages par l’utilisation d’outils adaptés.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002184 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Sorti jusqu'au 29/09/2022 MON0000003551 Revues OBJEC Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Permalink"Charge des erreurs" en stérilisation : mise en place et résultats d'une première expérience / Romain Lecointre in Hygiènes, 25 (4) ([01/07/2017])
PermalinkPermalinkLe chemin clinique, un outil managérial / Loïc Martin in Soins cadres, 107 (Supplément) (septembre 2018)
PermalinkDes chiffres à l'extrême urgence / nt in Objectif Soins & Management, 136 (mai 2005)
PermalinkLes clés en psychiatrie / nt in Soins psychiatrie, 228 (septembre / octobre 2003)
PermalinkClinipass, une expérience de coopération transnationale / Daniel Schaeffer in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkLe club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs / Pascale Didry in La revue de l'infirmière, 230 (avril 2017)
PermalinkUne collaboration pluriprofessionnelle au bénéfice des patients / Hubert Benoist in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)
PermalinkCommunication & formation / Anne-Gaëlle VENIER in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
PermalinkCommuniquer avec l'enfant hospitalisé et sa famille / Fabienne Pillet in Soins pédiatrie puériculture, 249 (Août 2009)
PermalinkCompétence culturelle dans les soins, au service de l'atténuation des stéréotypes et des préjugés / Elena Hunt in Perspective soignante, 34 (Avril 2009)
PermalinkPermalinkCompétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (septembre 2011)
PermalinkDes compétences à la compétence entre transmission et transfert : quels modèles ? / M.-O. CHOLLET-CHAPPARD in Recherche en Soins Infirmiers, 62 (septembre 2000)
PermalinkLes compétences infirmières en recherche scientifique, un standard universel in Soins, 717 (juillet - août 2007)
PermalinkQuelles compétences minimales attendues en fin de formation de cadre de santé ? / Sylvie Kinet in Soins cadres, 63 (Août 2007)
PermalinkLes compétences réflexives : un enjeu majeur dans la formation soignante / Collectif in Perspective soignante, 37 (avril 2010)
PermalinkComplexité des actions professionnelles, recherche qualitative et évaluation, reliances et légitimités / Jean Clenet in Recherche en Soins Infirmiers, 96 (mars 2009)
PermalinkDu concept d'infirmier de secteur psychiatrique aux compétences attendues en psychiatrie / Pruvot M. in Soins psychiatrie, 239 (juillet / août 2005)
PermalinkPermalinkLes conclusions du rapport vues par les organisations professionnelles infirmières / Patrick Chamboredon in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkConduite de changement pour préparer l'avenir / Jean-Philippe Dujardin in Soins cadres, 79 (août 2011)
PermalinkConfiance, médecine et soin : quelles relations ? / nt in Objectif Soins & Management, 136 (mai 2005)
PermalinkConstruction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode / Béatrice Franjaud in Inter bloc, Tome XXXII- n°1 (janvier-mars 2013)
PermalinkPermalinkConstruction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 90 (septembre 2007)
PermalinkConstruire une compétence éthique et déontologique, un impératif pour l’'infirmier chercheur / Christophe Debout in Soins, 783 (mars 2014)
PermalinkConstruire un programme de formation à l'éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)
PermalinkConstruire et réaliser un escape game / Laure GUILHEM-ROUX in Hygiènes, 28 (6) (décembre 2020)
PermalinkContribution des infirmières cliniciennes à l'amélioration de la qualité des soins / Franck Gresanleux in La revue de l'infirmière, 150 (Mai 2009)
PermalinkContribution des infirmières au sein des systèmes de santé, des données pour agir / Christophe Debout in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkLe contrôle des connaissances / Mireille San Jullian in Objectif Soins & Management, 159 (Octobre 2007)
PermalinkLa coordination de transplantation, un maillon essentiel / Ghislaine Biard in La revue de l'infirmière, 249 (mars 2019)
PermalinkPermalinkLes coulisses de la didactisation des savoirs en sciences infirmières : simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par "situations-problèmes" / Christine Gineyt in Recherche en Soins Infirmiers, 123 (décembre 2015)
PermalinkCovid-19 / Benoît HUC in Hygiènes, 28 (4) (septembre 2020)
PermalinkLa crise, une promesse d'aller mieux / Florence Quartier in Santé mentale, 204 (janvier 2016)
PermalinkCulture et démarche réflexive en formation / Marie-Odile Rioufol in Soins aides-soignantes, 41 (août 2011)
PermalinkLa culture qualité à l'hôpital / Anne-Lise Favier in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)
PermalinkEntre Cure et Care / Eliane Rothier-Bautzer
PermalinkLes différents cursus pour devenir aide-soignante / Marie-Hélène Abeille in Soins aides-soignantes, 19 (décembre 2007)
PermalinkA day at the emergency departement / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 174 (octobre 2011)
PermalinkA day at the out-patient clinic / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 177 (janvier 2012)
PermalinkDécentralisation et politiques de formation / Catherine Tirand-Martin in Soins cadres, 104 (Supplément) (novembre 2017)
PermalinkDéclarer les événements indésirables, un travail de confiance mutuelle / Cécile VINOT in Soins aides-soignantes, 110 (janvier 2023)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / Catherine Muller in Objectif Soins & Management, 226 (mai 2014)
PermalinkUn défi multiforme et actuel pour la profession infirmière et une recherche en soins infirmiers en France: s'inscrire dans le processus en cours de mutation de la recherche en santé publique / Martine BUNGENER in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkLes défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique / Anne-Marie Champagne in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkDemain diplômés: quelles compétences? Un pilotage à assurer / nt in Objectif Soins & Management, 139 (octobre 2005)
Permalink""Démarche projet autour du concept du """"beau"""""" / Hélène Mari-Belou in Soins cadres, 78 (mai 2011)
PermalinkLa démarche qualité, une opportunité pour les IFSI / Catherine Boyer in Soins cadres, 54 (mai 2005)
PermalinkDémarches innovantes en pédiatrie / Yva Doually in Soins pédiatrie puériculture, 254 (Mai/juin 2010)
PermalinkDénutrition et grand âge, des infirmiers mobilisés / Clara GILLOT in La revue de l'infirmière, 274 (octobre 2021)
PermalinkPermalinkDépistage systématique des violences conjugales au service d'accueil des urgences / Fatima Le Griguer Atig in La revue de l'infirmière, 205 (novembre 2014)
PermalinkDéployer la formation au partenariat en santé / Bérénice BILLOT in Santé mentale, 268 (mai 2022)
PermalinkLe développement de la capacité d'analyse chez l'étudiant en soins infirmiers / Annie Santucci in Soins cadres, 50 (mai 2004)
PermalinkDéveloppement de la compétence culturelle infirmière : perspective d'étudiantes de leur environnement d'apprentissage lors d'un stage clinique à l'international / Marie-Christine Laramee in Recherche en Soins Infirmiers, 135 (décembre 2018)
PermalinkLe développement des compétences en IFSI, une collaboration formatrice - documentaliste / Anne Muller in Soins cadres, 68 (novembre 2008)
PermalinkDéveloppement de compétences par la recherche / Martine Novic in Recherche en Soins Infirmiers, 102 (Septembre 2010)
PermalinkPour le développement d'une discipline en sciences infirmières / Sylvie Warnet in La revue de l'infirmière, 189 (mars 2013)
PermalinkDévelopper la formation et fidéliser les professionnels, deux points clés du rapport / Isabelle Bayle in Soins, 863 (mars 2022)
PermalinkDevenir acteur de sa formation : adaptation des étudiants en première année de formation infirmière de la Haute Ecole de Santé de Genève / Josiane Hernandez in Perspective soignante, 28 (avril 2007)
PermalinkDialogie entre écriture prosaïque et poétique dans les soins : quelle posture et quelle formation pour le cadre de santé ? / Jean-Marie Revillot in Perspective soignante, 33 (décembre 2008)
PermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation
PermalinkLa difficile relation des soins infirmiers avec le savoir / Clémence Dallaire in Recherche en Soins Infirmiers, 121 (juin 2015)
PermalinkDiffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game / Angélique PERRE in La revue de l'infirmière, 280 (avril 2022)
PermalinkEffet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile / Roméo KILLANGA KILLANGA in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (3) (septembre 2022)
PermalinkUn diplôme, des parcours de formation (Dossier) / Ncole Pierre-Poulet in Soins cadres, 100 (Supplément) ([15/01/2017])
PermalinkEn direct de… la mission nationale Spiadi / Nathalie van der MEE-MARQUET in Hygiènes, 29 (6) ([02/12/2021])
PermalinkDirecteur des soins, un métier en continuelle évolution / Jean-René Ledoyen in Soins cadres, 95 (septembre 2015)
PermalinkDirecteurs des soins, propositions pour l'avenir / Catherine Muller in Soins cadres, 97 (février 2016)
PermalinkLa discipline infirmière dans le champs scientifique / Marie-Pierre Homerin
PermalinkDispositif d'accompagnement des postulants cadres / Françoise Estric in Soins cadres, 93 (février 2015)
PermalinkPermalinkL'écriture, outil de réflexion / Marielle Boissard in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)
PermalinkL’éducation permanente en santé au sein du réseau brésilien Cigogne / Luana PINHO DE MESQUITA LAGO in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 6 (2) (juin 2020)
PermalinkL’éducation pour la santé en formation d’aide-soignant / Nathalie Fendler in L'Aide-soignante, 233 (janvier 2022)
PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Estelle Le Bohec in Soins psychiatrie, 273 (mars/avril 2011)
PermalinkL’éducation thérapeutique du patient, une compétence à développer / Anne Berger in L'Aide-soignante, 233 (janvier 2022)
PermalinkL'éducation thérapeutique : entre savoirs complexes, formateurs, apprenants hétérogènes et contextes pluriels / Maryvette Balcou-Debussche in Recherche en Soins Infirmiers, 110 (septembre 2012)
PermalinkL'éducation thérapeutique, spécificités en pédiatrie / Valérie Marchand in Soins pédiatrie puériculture, 259 (mars/avril 2011)
PermalinkComment effectuer une recherche documentaire ? / Christine PAILLARD in Santé mentale, HS (aout 2022)
PermalinkElaboration du module 4 de psychiatrie selon les trois paliers d'apprentissage / Françoise Gay in Soins cadres, 68 (supplément) (Décembre 2008)
PermalinkÉlaboration d'un plan de formation au sein d'un établissement de santé / Chantal Mairesse in La revue de l'infirmière, 141 (Spécial) (Juin 2008)
PermalinkEléments pour l ébauche d'une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie Divay in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)
PermalinkEléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)
PermalinkDes élèves aides-soignants à la rencontre des personnes âgées pour appréhender l'animation / Nadine Cazes in Soins aides-soignantes, 80 (janvier-février 2018)
PermalinkLes élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime PROST in Soins, 849 (octobre 2020)
PermalinkL'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée / Stéphanie Veillard in La revue de l'infirmière, 142 (juillet - août 2008)
PermalinkPermalinkL'enjeu de la formation pour les manageurs en santé de l'océan Indien / Catherine Durepois in Soins cadres, 111 (mai 2019)
PermalinkEnjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence / Christophe Cullati in Soins, 813 (mars 2017)
PermalinkLes enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence BONNET in Soins cadres, 120 (juin 2020)
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