Les Mannequins de macrosimulation, des outils pédagogiques professionnalisants / Anne Doucet in La revue de l'infirmière, 197 (janvier 2014)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 197 (janvier 2014) . - pp. 51-52 Titre : Les Mannequins de macrosimulation, des outils pédagogiques professionnalisants Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Doucet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 51-52 Note générale : lab. C.G Catégories : Mots outils [NI]:Outil Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Présentation d'une séance de simulation en IFSI qui permet aux étudiants de développer leurs compétences Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/63/197 [article] Les Mannequins de macrosimulation, des outils pédagogiques professionnalisants [texte imprimé] / Anne Doucet, Auteur . - 2014 . - pp. 51-52. lab. C.G in La revue de l'infirmière > 197 (janvier 2014) . - pp. 51-52 Catégories : Mots outils [NI]:Outil Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Technique simulation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Présentation d'une séance de simulation en IFSI qui permet aux étudiants de développer leurs compétences Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/63/197

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STCHAM_197	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MON0000000797	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Perception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais / Arkadiusz Koselak in Soins cadres, 95 (supplément) (septembre 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 95 (supplément) (septembre 2015) . - pp. S24-S27 Titre : Perception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais Type de document : texte imprimé Auteurs : Arkadiusz Koselak, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. S24-S27 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Pologne Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude:Etude comparée Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Système éducatif:Diplôme:Licence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Résumé : La profession infirmière en France est entrée partiellement dans le monde universitaire en 2009. L'universitarisation rencontre encore aujourd'hui des incompréhensions et des résistances. Dans d'autres pays, comme la Pologne, le processus de l'universitarisation est ancien et il en résulte une perception de la formation très différente. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.08.010 [article] Perception de la formation en soins infirmiers à travers le système polonais [texte imprimé] / Arkadiusz Koselak, Auteur . - 2015 . - pp. S24-S27. in Soins cadres > 95 (supplément) (septembre 2015) . - pp. S24-S27 Catégories : Géographie politique:Monde:Europe:Pologne Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude:Etude comparée Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Système éducatif:Diplôme:Licence Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Système éducatif:Etablissement enseignement:Université Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle Résumé : La profession infirmière en France est entrée partiellement dans le monde universitaire en 2009. L'universitarisation rencontre encore aujourd'hui des incompréhensions et des résistances. Dans d'autres pays, comme la Pologne, le processus de l'universitarisation est ancien et il en résulte une perception de la formation très différente. [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.08.010

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001105	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000001090	Revues SOI	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Utilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara Joannot in Soins cadres, 125 (février 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 125 (février 2021) . - pp. 61-63 Titre : Utilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Joannot, Auteur ; Yannick Dauge, Auteur ; Jean-Louis Boutte, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 61-63 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Système information:Numérisation Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Mots outils [NI]:Outil Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Satisfaction Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent. Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation. Le quiz en ligne, mis en Å“uvre comme évaluation de fin de travaux dirigés en biologie fondamentale, a ensuite fait l’objet d’une enquête de satisfaction auprès des étudiants en institut de formation en soins infirmiers. [Résumé auteur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.06.014 [article] Utilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés [texte imprimé] / Barbara Joannot, Auteur ; Yannick Dauge, Auteur ; Jean-Louis Boutte, Auteur . - 2021 . - pp. 61-63. in Soins cadres > 125 (février 2021) . - pp. 61-63 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Système information:Numérisation Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Mots outils [NI]:Méthodologie:Technique mesure:Enquête Mots outils [NI]:Outil Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion:Satisfaction Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Travaux pratiques Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent. Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation. Le quiz en ligne, mis en Å“uvre comme évaluation de fin de travaux dirigés en biologie fondamentale, a ensuite fait l’objet d’une enquête de satisfaction auprès des étudiants en institut de formation en soins infirmiers. [Résumé auteur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.06.014

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SC_125_STCHAM	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
99903523	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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