Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Pédagogie différenciée |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheL'apprentissage mobile pour les formations paramédicales / Loïc Martin in Soins cadres, 103 (septembre 2017)
Titre : L'apprentissage mobile pour les formations paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 57-58 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie différenciée ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Technologie:Télécommunication:Téléphone:Téléphone mobile ; Technologie:Télécommunication:TIC Résumé : L'utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d'imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L'apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique. Les étudiants sont plus libres, l'apprentissage est adapté à l'apprenant grâce au principe "d'apprendre partout et à tout moment". Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers. D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.06.015
in Soins cadres > 103 (septembre 2017) . - pp. 57-58[article] L'apprentissage mobile pour les formations paramédicales [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2017 . - pp. 57-58.
in Soins cadres > 103 (septembre 2017) . - pp. 57-58
Catégories : Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie différenciée ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Technologie:Télécommunication:Téléphone:Téléphone mobile ; Technologie:Télécommunication:TIC Résumé : L'utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d'imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L'apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique. Les étudiants sont plus libres, l'apprentissage est adapté à l'apprenant grâce au principe "d'apprendre partout et à tout moment". Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers. D'après la présentation de la revue. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.06.015 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001630 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 86 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001058 Revues HYG Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : Le style du cadre de santé formateur en IFSI : à la recherche de la cohérence Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Postic, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 97-117 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé ; Sciences éducation:Formation:Formation initiale ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie différenciée ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné Résumé : Il s'agit dans ce texte de chercher à mieux comprendre ce qui fait le style du cadre de santé formateur en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) dans le cadre de la mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation infirmière. [Extrait de l'article] Note de contenu : Cet article est fondé sur une communication faite aux Journées itinérantes francophones d'éthique des soins de santé, "Les enjeux éthiques des formations aux métiers de la santé", GEFERS, Sables d'Olonne, 21 et 22 mai 2015. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Perspective soignante > 55 (avril 2016) . - pp. 97-117[article] Le style du cadre de santé formateur en IFSI : à la recherche de la cohérence [texte imprimé] / Maud Postic, Auteur . - 2016 . - pp. 97-117.
in Perspective soignante > 55 (avril 2016) . - pp. 97-117
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé ; Sciences éducation:Formation:Formation initiale ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie différenciée ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné Résumé : Il s'agit dans ce texte de chercher à mieux comprendre ce qui fait le style du cadre de santé formateur en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) dans le cadre de la mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation infirmière. [Extrait de l'article] Note de contenu : Cet article est fondé sur une communication faite aux Journées itinérantes francophones d'éthique des soins de santé, "Les enjeux éthiques des formations aux métiers de la santé", GEFERS, Sables d'Olonne, 21 et 22 mai 2015. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001266 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000143 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
