L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie / Guillaume MACAIRE in Recherche en Soins Infirmiers, 153 (juin 2023)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 153 (juin 2023) . - pp. 7-23 Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie : état des lieux en France en 2022 et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume MACAIRE, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 7-23 Langues : Français (fre) Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Résumé : Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. L’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2023-2-page-7.htm [article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie : état des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume MACAIRE, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; et al. . - 2023 . - pp. 7-23. Langues : Français (fre) in Recherche en Soins Infirmiers > 153 (juin 2023) . - pp. 7-23 Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Résumé : Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. L’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2023-2-page-7.htm

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000003095	Revues StCham	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000003432	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques / Guillaume MACAIRE in Soins cadres, 143 (mai 2023)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 143 (mai 2023) . - pp. 54-58 Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume MACAIRE, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 54-58 Langues : Français (fre) Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Résumé : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. La mission handicap, impulsée par le contexte législatif actuel, nécessite encore la construction d’un réseau pluriprofessionnel. L’intérêt à accompagner ces étudiants est réel car ils deviennent alors des professionnels compétents et uniques. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1589591 [article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques [texte imprimé] / Guillaume MACAIRE, Auteur . - 2023 . - pp. 54-58. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 143 (mai 2023) . - pp. 54-58 Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Résumé : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. La mission handicap, impulsée par le contexte législatif actuel, nécessite encore la construction d’un réseau pluriprofessionnel. L’intérêt à accompagner ces étudiants est réel car ils deviennent alors des professionnels compétents et uniques. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1589591

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SC_143	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903676	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Accompagner les étudiants infirmiers dyslexiques / Catherine Le Roux in Soins cadres, 103 (Supplément) (septembre 2017)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 103 (Supplément) (septembre 2017) . - pp. S25-S27 Titre : Accompagner les étudiants infirmiers dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Le Roux, Auteur ; Laure Bousquet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. S25-S27 Catégories : Psychologie:Personnalité:Affirmation soi Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l'adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Cette problématique a été abordée à l'institut de formation en soins infirmiers Jean-Verdier (AP-HP) à Bondy. Des perspectives pédagogiques permettent d'accompagner de façon optimale les étudiants dyslexiques vers la réussite. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fait partie de la rubrique "savoirs et pratiques" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.08.008 [article] Accompagner les étudiants infirmiers dyslexiques [texte imprimé] / Catherine Le Roux, Auteur ; Laure Bousquet, Auteur . - 2017 . - pp. S25-S27. in Soins cadres > 103 (Supplément) (septembre 2017) . - pp. S25-S27 Catégories : Psychologie:Personnalité:Affirmation soi Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : Des recherches documentaires montrent que la dyslexie chez l'adulte est un thème peu abordé, comme les dispositions réglementaires en lien avec la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Cette problématique a été abordée à l'institut de formation en soins infirmiers Jean-Verdier (AP-HP) à Bondy. Des perspectives pédagogiques permettent d'accompagner de façon optimale les étudiants dyslexiques vers la réussite. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Fait partie de la rubrique "savoirs et pratiques" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.08.008

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001670	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

Dépistage et prise en charge des troubles de l’apprentissage chez l’adolescent / Camille TÉMOIN in Soins pédiatrie puériculture, 320 (mai 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 320 (mai 2021) . - pp. 31-33 Titre : Dépistage et prise en charge des troubles de l’apprentissage chez l’adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille TÉMOIN, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 31-33 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Groupe parenté:Famille Dyscalculie Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Politique santé:Prévention santé:Prophylaxie:Dépistage Pratique médicale:Consultation Pratique médicale:Diagnostic Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Apraxie Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Soins Résumé : Les troubles de l’apprentissage sont fréquemment évoqués en consultation pour adolescent. Mais de quoi s’agit-il plus précisément ? Comment le diagnostic est-il posé ? Quelle prise en charge proposer à l’adolescent et à sa famille pour lui permettre de gérer au mieux ses difficultés ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1451110 [article] Dépistage et prise en charge des troubles de l’apprentissage chez l’adolescent [texte imprimé] / Camille TÉMOIN, Auteur . - 2021 . - pp. 31-33. in Soins pédiatrie puériculture > 320 (mai 2021) . - pp. 31-33 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent Démographie:Population:Groupe parenté:Famille Dyscalculie Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Politique santé:Prévention santé:Prophylaxie:Dépistage Pratique médicale:Consultation Pratique médicale:Diagnostic Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Apraxie Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Soins Résumé : Les troubles de l’apprentissage sont fréquemment évoqués en consultation pour adolescent. Mais de quoi s’agit-il plus précisément ? Comment le diagnostic est-il posé ? Quelle prise en charge proposer à l’adolescent et à sa famille pour lui permettre de gérer au mieux ses difficultés ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1451110

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SPP_320_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903586	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903525	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Qui est l'enfant hyperactif ? / Marie-France Le Heuzey in Soins pédiatrie puériculture, 225 (août 2005)

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 225 (août 2005) . - pp. 33-36 Titre : Qui est l'enfant hyperactif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey, Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 33-36 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Démographie:Population:Groupe parenté:Famille Santé mentale:Psychopathologie:Trouble humeur:Etat dépressif Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Soins:Soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Symptôme:Symptôme psychique:Hyperactivité ~termes orphelins:Soignant Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue [article] Qui est l'enfant hyperactif ? [texte imprimé] / Marie-France Le Heuzey,  . - 2005 . - pp. 33-36. in Soins pédiatrie puériculture > 225 (août 2005) . - pp. 33-36 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Démographie:Population:Groupe parenté:Famille Santé mentale:Psychopathologie:Trouble humeur:Etat dépressif Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Soins:Soins infirmiers Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Pédiatrie Symptôme:Symptôme psychique:Hyperactivité ~termes orphelins:Soignant Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
9901889	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L'indéchiffrable dyslexie / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, 214 (avril 2010)

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La médecine des adolescents / Hervé Lefèvre in Soins pédiatrie puériculture, 320 (mai 2021)  

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Les troubles du langage / Sarah Chiche in Sciences Humaines, 261 (juillet 2014)

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