Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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AutoformationSynonyme(s)Autoenseignement |
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Titre : Apprendre par soi-même (Dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 34-57 Catégories : Sciences éducation:Education ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo ; Système éducatif:Enseignement ; Système éducatif:Equipe éducative:Education pairs Résumé : Apprendre serait-il réservé au temps passé dans la classe, ou sur les bancs de l'université ? C'est la première idée qui surgit.
En même temps, chacun sait que l'on apprend à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler... A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres. [...]
L'éducation non formelle (hors l'école), les apprentissages implicites font l'objet de recherches de plus en plus nombreuses. [...] Les instituts de formation cherchent à valoriser ces connaissances et ces compétences que chacun acquiert par lui-même, au fil de sa vie, de ses expériences, de son contact avec les autres ou de ses propres démarches suscitées par la curiosité et la soif d'apprendre. (Résumé Auteur)Note de contenu : Sommaire du dossier :
- Le désir d'apprendre est-il naturel ?
- L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
- Apprendre hors les murs
- Peut-on se passer des profs ?
- A quoi sert le jeu ?
- Serious game : se former en s'amusant
- Les MOOCs : révolution ou gadget ?
- Comment on devient un hacker
- Le fabuleux destin des universités populaires
- Les apprentissages implicites au travailLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Sciences Humaines > 257 (mars 2014) . - pp. 34-57[article] Apprendre par soi-même (Dossier) [texte imprimé] / Martine Fournier, . - 2014 . - pp. 34-57.
in Sciences Humaines > 257 (mars 2014) . - pp. 34-57
Catégories : Sciences éducation:Education ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif ; Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo ; Système éducatif:Enseignement ; Système éducatif:Equipe éducative:Education pairs Résumé : Apprendre serait-il réservé au temps passé dans la classe, ou sur les bancs de l'université ? C'est la première idée qui surgit.
En même temps, chacun sait que l'on apprend à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler... A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres. [...]
L'éducation non formelle (hors l'école), les apprentissages implicites font l'objet de recherches de plus en plus nombreuses. [...] Les instituts de formation cherchent à valoriser ces connaissances et ces compétences que chacun acquiert par lui-même, au fil de sa vie, de ses expériences, de son contact avec les autres ou de ses propres démarches suscitées par la curiosité et la soif d'apprendre. (Résumé Auteur)Note de contenu : Sommaire du dossier :
- Le désir d'apprendre est-il naturel ?
- L'autoformation, d'hier à aujourd'hui
- Apprendre hors les murs
- Peut-on se passer des profs ?
- A quoi sert le jeu ?
- Serious game : se former en s'amusant
- Les MOOCs : révolution ou gadget ?
- Comment on devient un hacker
- Le fabuleux destin des universités populaires
- Les apprentissages implicites au travailLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000473 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000775 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Un espace de réflexion sur le soin / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 69 (décembre 2020)
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000002049 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000729 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 
Titre : Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. S17-S19 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Soins:Soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/20/77S
in Soins cadres > 77 (supplément) (février 2011) . - pp. S17-S19[article] Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur . - 2011 . - pp. S17-S19.
in Soins cadres > 77 (supplément) (février 2011) . - pp. S17-S19
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Soins:Soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/20/77S Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06701 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9903245 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Saget, Auteur ; Jérémie Pilette, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 59-61 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/18/71
in Soins cadres > 71 (Août 2009) . - pp. 59-61[article] La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie [texte imprimé] / Muriel Saget, Auteur ; Jérémie Pilette, Auteur . - 2009 . - pp. 59-61.
in Soins cadres > 71 (Août 2009) . - pp. 59-61
Catégories : Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/18/71 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06174 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible 9903050 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible
Titre : Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Thévenet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 46-50 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Technologie:Télécommunication:Internet Résumé : L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 253 (février 2017) . - pp. 46-50[article] Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet [texte imprimé] / Bruno Thévenet, Auteur . - 2017 . - pp. 46-50.
in Objectif Soins & Management > 253 (février 2017) . - pp. 46-50
Catégories : Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Technologie:Télécommunication:Internet Résumé : L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000001511 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000001562 Revues OBJEC Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Des méthodes pédagogiques pour développer la compétence : manuel pratique à l'usage des formateurs / Patrick Viollet
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