Apprendre par soi-même (Dossier) / Martine Fournier in Sciences Humaines, 257 (mars 2014)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 257 (mars 2014) . - pp. 34-57 Titre : Apprendre par soi-même (Dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 34-57 Catégories : Sciences éducation:Education Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo Système éducatif:Enseignement Système éducatif:Equipe éducative:Education pairs Résumé : Apprendre serait-il réservé au temps passé dans la classe, ou sur les bancs de l'université ? C'est la première idée qui surgit. En même temps, chacun sait que l'on apprend à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler... A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres. [...] L'éducation non formelle (hors l'école), les apprentissages implicites font l'objet de recherches de plus en plus nombreuses. [...] Les instituts de formation cherchent à valoriser ces connaissances et ces compétences que chacun acquiert par lui-même, au fil de sa vie, de ses expériences, de son contact avec les autres ou de ses propres démarches suscitées par la curiosité et la soif d'apprendre. (Résumé Auteur) Note de contenu : Sommaire du dossier : - Le désir d'apprendre est-il naturel ? - L'autoformation, d'hier à aujourd'hui - Apprendre hors les murs - Peut-on se passer des profs ? - A quoi sert le jeu ? - Serious game : se former en s'amusant - Les MOOCs : révolution ou gadget ? - Comment on devient un hacker - Le fabuleux destin des universités populaires - Les apprentissages implicites au travail Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Apprendre par soi-même (Dossier) [texte imprimé] / Martine Fournier,  . - 2014 . - pp. 34-57. in Sciences Humaines > 257 (mars 2014) . - pp. 34-57 Catégories : Sciences éducation:Education Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif Sociologie:Société:Vie sociale:Vie quotidienne:Loisir:Jeu:Jeu vidéo Système éducatif:Enseignement Système éducatif:Equipe éducative:Education pairs Résumé : Apprendre serait-il réservé au temps passé dans la classe, ou sur les bancs de l'université ? C'est la première idée qui surgit. En même temps, chacun sait que l'on apprend à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler... A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres. [...] L'éducation non formelle (hors l'école), les apprentissages implicites font l'objet de recherches de plus en plus nombreuses. [...] Les instituts de formation cherchent à valoriser ces connaissances et ces compétences que chacun acquiert par lui-même, au fil de sa vie, de ses expériences, de son contact avec les autres ou de ses propres démarches suscitées par la curiosité et la soif d'apprendre. (Résumé Auteur) Note de contenu : Sommaire du dossier : - Le désir d'apprendre est-il naturel ? - L'autoformation, d'hier à aujourd'hui - Apprendre hors les murs - Peut-on se passer des profs ? - A quoi sert le jeu ? - Serious game : se former en s'amusant - Les MOOCs : révolution ou gadget ? - Comment on devient un hacker - Le fabuleux destin des universités populaires - Les apprentissages implicites au travail Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000000473	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000775	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Un espace de réflexion sur le soin / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 69 (décembre 2020)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 69 (décembre 2020) . - pp. 49-83 Titre : Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Cottier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 49-83 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Entretien Mots outils [NI]:Méthodologie:Seuil Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Soins Soins:Soins palliatifs Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Chirurgie Travail:Condition travail:Charge travail:Charge physique:Posture Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Pratique professionnelle Résumé : Le cadre d'étude de ce texte fait appel à notre expérience d'infirmier dans des unités chirurgicales pour adultes. La nature du soin porte la marque du secteur où ce soin s'exerce, mais tous les soignants pourront se reconnaître dans les principes qui guident notre réflexion. Quel que soit le cadre de l'activité, le soin reste toujours ce souci de l'autre quand son autonomie vient à diminuer. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité [texte imprimé] / Jean-Bernard Cottier, Auteur . - 2020 . - pp. 49-83. in Perspective soignante > 69 (décembre 2020) . - pp. 49-83 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Entretien Mots outils [NI]:Méthodologie:Seuil Mots outils [NI]:Recherche Profession sanitaire & sociale:Profession santé Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Soins Soins:Soins palliatifs Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Chirurgie Travail:Condition travail:Charge travail:Charge physique:Posture Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Travail:Pratique professionnelle Résumé : Le cadre d'étude de ce texte fait appel à notre expérience d'infirmier dans des unités chirurgicales pour adultes. La nature du soin porte la marque du secteur où ce soin s'exerce, mais tous les soignants pourront se reconnaître dans les principes qui guident notre réflexion. Quel que soit le cadre de l'activité, le soin reste toujours ce souci de l'autre quand son autonomie vient à diminuer. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000002049	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000729	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI / Hervé Menaut in Soins cadres, 77 (supplément) (février 2011)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 77 (supplément) (février 2011) . - pp. S17-S19 Titre : Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. S17-S19 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Soins:Soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/20/77S [article] Evaluation ou analyse des pratiques des formateurs en IFSI [texte imprimé] / Hervé Menaut, Auteur . - 2011 . - pp. S17-S19. in Soins cadres > 77 (supplément) (février 2011) . - pp. S17-S19 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Soins:Soins infirmiers Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/20/77S

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
06701	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
9903245	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie / Muriel Saget in Soins cadres, 71 (Août 2009)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 71 (Août 2009) . - pp. 59-61 Titre : La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Saget, Auteur ; Jérémie Pilette, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 59-61 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/18/71 [article] La formation ouverte et à distance, un outil au service de la pédagogie [texte imprimé] / Muriel Saget, Auteur ; Jérémie Pilette, Auteur . - 2009 . - pp. 59-61. in Soins cadres > 71 (Août 2009) . - pp. 59-61 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/18/71

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
06174	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
9903050	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif Soins & Management, 253 (février 2017)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 253 (février 2017) . - pp. 46-50 Titre : Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Thévenet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 46-50 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Technologie:Télécommunication:Internet Résumé : L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet [texte imprimé] / Bruno Thévenet, Auteur . - 2017 . - pp. 46-50. in Objectif Soins & Management > 253 (février 2017) . - pp. 46-50 Catégories : Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Autoformation Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Technologie:Télécommunication:Internet Résumé : L'arrivée des plateformes d'enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d'initier des pratiques innovantes, une réflexion s'impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. [RA] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001511	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000001562	Revues OBJEC	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Des méthodes pédagogiques pour développer la compétence : manuel pratique à l'usage des formateurs / Patrick Viollet

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Mise à niveau des connaissances en mathématiques : étude avant–après auprès d'étudiants de premier cycle en sciences infirmières au Canada / Caroline Sirois in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 2 (4) (décembre 2016)  

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La mise en œuvre d'une unité d'enseignement favorisant l'autoformation de futurs infirmiers : le "Projet rêve" / Blaise Degueldre in Perspective soignante, 74 (septembre 2022)

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Technologies de l'information et de la communication (TIC) et formation ouverte et à distance (FOAD) : enjeu pour la formation soignante ? in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)

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Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine Macri in Soins cadres, 91 (août 2014)  

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La validation des acquis de l'expérience professionnelle, un chemin d'autoformation / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 76 (avril 2023)

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