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Analyse dimensionnelle des construits « processus réflexif » et « pratique réflexive » / Nicole Tanda in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 7 (4) (décembre 2021)

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ISBD

[article]
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (4) (décembre 2021) . - pp. 1-13
Titre : Analyse dimensionnelle des construits « processus réflexif » et « pratique réflexive »
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nicole Tanda, Auteur ; Marie Alderson, Auteur ; Laurent Soyer, Auteur ; et al.
Année de publication : 2021
Article en page(s) : pp. 1-13
Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Information & communication [NI]:Documentation:Traitement documentaire:Recherche documentaire ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement ; Mots outils [NI]:Recherche ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Ecriture ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire ; Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle ; Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétences

Résumé : Introduction
En France, la formation en soins infirmiers de premier cycle s’inscrit, depuis 2009, dans un schéma universitaire. Le référentiel de formation souligne le glissement d’un simple savoir-faire à un savoir agir complexe, la finalité étant l’avènement d’un praticien réflexif. Le processus réflexif se conçoit comme une dynamique essentielle à la construction des connaissances et au développement des compétences des étudiants.
Méthode
La méthode d’analyse dimensionnelle de Schatzman a permis d’identifier sept dimensions du construit « processus réflexif » communes au construit « pratique réflexive » : passer du faire mimétique et instinctif à l’agir professionnel, l’analyse réflexive, l’engagement épistémique, l’accompagnement socioconstructiviste, la métacognition, la construction identitaire et l’écriture réflexive.
Conclusion
Une synthèse finale présente la dénomination de la pratique réflexive en tant que construit ayant comme attributs le processus réflexif et la réflexivité. Ces dimensions pourront servir de bases conceptuelles pour les enseignants formateurs.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/1490973

[article] Analyse dimensionnelle des construits « processus réflexif » et « pratique réflexive » [texte imprimé] / Nicole Tanda, Auteur ; Marie Alderson, Auteur ; Laurent Soyer, Auteur ; et al. . - 2021 . - pp. 1-13.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 7 (4) (décembre 2021) . - pp. 1-13
Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Information & communication [NI]:Documentation:Traitement documentaire:Recherche documentaire ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement ; Mots outils [NI]:Recherche ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Système éducatif:Enseigné:Etudiant ; Système éducatif:Enseignement:Discipline enseignement:Ecriture ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire ; Travail:Histoire professionnelle:Identité professionnelle ; Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétences

Résumé : Introduction
En France, la formation en soins infirmiers de premier cycle s’inscrit, depuis 2009, dans un schéma universitaire. Le référentiel de formation souligne le glissement d’un simple savoir-faire à un savoir agir complexe, la finalité étant l’avènement d’un praticien réflexif. Le processus réflexif se conçoit comme une dynamique essentielle à la construction des connaissances et au développement des compétences des étudiants.
Méthode
La méthode d’analyse dimensionnelle de Schatzman a permis d’identifier sept dimensions du construit « processus réflexif » communes au construit « pratique réflexive » : passer du faire mimétique et instinctif à l’agir professionnel, l’analyse réflexive, l’engagement épistémique, l’accompagnement socioconstructiviste, la métacognition, la construction identitaire et l’écriture réflexive.
Conclusion
Une synthèse finale présente la dénomination de la pratique réflexive en tant que construit ayant comme attributs le processus réflexif et la réflexivité. Ces dimensions pourront servir de bases conceptuelles pour les enseignants formateurs.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/1490973

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Une approche écologique de la construction des savoirs / Éliane Rothier Bautzer in La revue de l'infirmière, 265 (novembre 2020)

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[article]
inLa revue de l'infirmière > 265 (novembre 2020) . - pp. 18-21
Titre : Une approche écologique de la construction des savoirs
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Éliane Rothier Bautzer, Auteur ; Philippe ROGER, Auteur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 18-21
Catégories : Environnement & matières [NI]:Ecologie ; Environnement & matières [NI]:Environnement ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus ; Sciences éducation:Formation ; Sociologie:Culture:Savoir ; Technologie:Télécommunication:Transmission données

Résumé : Construire des savoirs consiste à mobiliser des chaînes d’interdépendance par des processus qui sont situés et incarnés. Les savoirs engagent des histoires, des mobilisations, des reconfigurations. Leur transmission constitue un moment de ces processus.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.09.003

[article] Une approche écologique de la construction des savoirs [texte imprimé] / Éliane Rothier Bautzer, Auteur ; Philippe ROGER, Auteur . - 2020 . - pp. 18-21.
in La revue de l'infirmière > 265 (novembre 2020) . - pp. 18-21
Catégories : Environnement & matières [NI]:Ecologie ; Environnement & matières [NI]:Environnement ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus ; Sciences éducation:Formation ; Sociologie:Culture:Savoir ; Technologie:Télécommunication:Transmission données

Résumé : Construire des savoirs consiste à mobiliser des chaînes d’interdépendance par des processus qui sont situés et incarnés. Les savoirs engagent des histoires, des mobilisations, des reconfigurations. Leur transmission constitue un moment de ces processus.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.09.003

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La construction des savoirs / Nathalie Debertrand in La revue de l'infirmière, 265 (novembre 2020)

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[article]
inLa revue de l'infirmière > 265 (novembre 2020) . - pp. 17-32
Titre : La construction des savoirs : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nathalie Debertrand, Auteur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 17-32
Catégories : Environnement & matières [NI]:Ecologie ; Environnement & matières [NI]:Environnement ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Information & communication [NI]:Information:Système information:Numérisation ; Mots outils [NI]:Méthodologie ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse valeur ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Valorisation ; Mots outils [NI]:Recherche ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Connaissance ; Sciences éducation:Education ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sociologie:Culture:Savoir ; Soins ; Soins:Qualité soins ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Technologie:Télécommunication:TIC ; Technologie:Télécommunication:Transmission données ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe ; Travail:Pratique professionnelle

Résumé : La construction des savoirs est étroitement liée aux relations humaines, professionnelles, techniques et matérielles. C’est une transmission de connaissances qui modifie les siennes propres et fait intervenir la réflexivité. Cela nécessite une implication active de la part des soignants. Il est important d’actualiser ses compétences afin d’ancrer sa pratique grâce à des données solides et fiables. Participer à la construction de nouveaux savoirs pour maintenir, approfondir et diffuser ses connaissances professionnelles est également possible. En ce sens, la recherche en soins et l’analyse des pratiques professionnelles sont des outils reconnus.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.09.002

[article] La construction des savoirs : dossier [texte imprimé] / Nathalie Debertrand, Auteur . - 2020 . - pp. 17-32.
in La revue de l'infirmière > 265 (novembre 2020) . - pp. 17-32
Catégories : Environnement & matières [NI]:Ecologie ; Environnement & matières [NI]:Environnement ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Information & communication [NI]:Information:Système information:Numérisation ; Mots outils [NI]:Méthodologie ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse valeur ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Valorisation ; Mots outils [NI]:Recherche ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Connaissance ; Sciences éducation:Education ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sociologie:Culture:Savoir ; Soins ; Soins:Qualité soins ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Technologie:Télécommunication:TIC ; Technologie:Télécommunication:Transmission données ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe ; Travail:Pratique professionnelle

Résumé : La construction des savoirs est étroitement liée aux relations humaines, professionnelles, techniques et matérielles. C’est une transmission de connaissances qui modifie les siennes propres et fait intervenir la réflexivité. Cela nécessite une implication active de la part des soignants. Il est important d’actualiser ses compétences afin d’ancrer sa pratique grâce à des données solides et fiables. Participer à la construction de nouveaux savoirs pour maintenir, approfondir et diffuser ses connaissances professionnelles est également possible. En ce sens, la recherche en soins et l’analyse des pratiques professionnelles sont des outils reconnus.
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.09.002

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Construction des sciences et des disciplines scientifiques : Question pour la recherche en soins infirmiers. / Dominique VINCK in Recherche en Soins Infirmiers, 98 (septembre 2009)

Public

ISBD

[article]
inRecherche en Soins Infirmiers > 98 (septembre 2009) . - pp. 5-11
Titre : Construction des sciences et des disciplines scientifiques : Question pour la recherche en soins infirmiers.
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique VINCK, Auteur
Année de publication : 2009
Article en page(s) : pp. 5-11
Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction

Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.098.0005

[article] Construction des sciences et des disciplines scientifiques : Question pour la recherche en soins infirmiers. [texte imprimé] / Dominique VINCK, Auteur . - 2009 . - pp. 5-11.
in Recherche en Soins Infirmiers > 98 (septembre 2009) . - pp. 5-11
Catégories : Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction

Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.098.0005

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Construire l'hôpital de demain / Gaelle De Surgy in Soins cadres, 97 (février 2016)

Public

ISBD

[article]
inSoins cadres > 97 (février 2016) . - pp. 38-40
Titre : Construire l'hôpital de demain
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gaelle De Surgy, Auteur ; Laetitia Micaelli-Flender, Auteur
Année de publication : 2016
Article en page(s) : pp. 38-40
Catégories : Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital:Hôpital public:CHU ; Géographie politique:Monde:Europe:France:France région:Pays de Loire:Loire Atlantique ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Architecture hospitalière ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable ; Technologie:Innovation technologique

Résumé : Le projet de reconstruction d'un nouvel hôpital orienté médecine-chirurgie-obstétrique au Centre hospitalier universitaire de Nantes a intégré une réflexion sur les futurs besoins en santé et sur les conditions d'évolution de l'établissement. L'équipe projet et de maîtrise d'Suvre a relevé différents défis et posé des principes de base au service des patients. Les besoins structurels, organisationnels, logistiques, technologiques, informatiques et les liens avec l'université sont au coeur du projet. [Résumé éditeur]
Note de contenu : Associé à : dossier : Hôpital du futur, enjeux et perspectives
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.12.008

[article] Construire l'hôpital de demain [texte imprimé] / Gaelle De Surgy, Auteur ; Laetitia Micaelli-Flender, Auteur . - 2016 . - pp. 38-40.
in Soins cadres > 97 (février 2016) . - pp. 38-40
Catégories : Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital:Hôpital public:CHU ; Géographie politique:Monde:Europe:France:France région:Pays de Loire:Loire Atlantique ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Architecture hospitalière ; Habitat & urbanisme [NI]:Urbanisme:Architecture:Construction ; Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable ; Technologie:Innovation technologique

Résumé : Le projet de reconstruction d'un nouvel hôpital orienté médecine-chirurgie-obstétrique au Centre hospitalier universitaire de Nantes a intégré une réflexion sur les futurs besoins en santé et sur les conditions d'évolution de l'établissement. L'équipe projet et de maîtrise d'Suvre a relevé différents défis et posé des principes de base au service des patients. Les besoins structurels, organisationnels, logistiques, technologiques, informatiques et les liens avec l'université sont au coeur du projet. [Résumé éditeur]
Note de contenu : Associé à : dossier : Hôpital du futur, enjeux et perspectives
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.12.008

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CHA0000001222 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible

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Le développement durable s'invente aussi à l'hôpital / Dorothée Fraleux in La revue de l'infirmière, 182 (juin 2012)

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Développement durable et santé (dossier) / Jérôme (coord) Jean in La revue de l'infirmière, 182 (juin 2012)

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Quelques données simples sur l'épistémologie / Monique Formarier in Recherche en Soins Infirmiers, 19 (1989)

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Les éco-innovations dans un centre de dialyse / Anne-Marie Bidart in La revue de l'infirmière, 182 (juin 2012)

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Un environnement à surveiller / Anne-Lise Favier in Objectif Soins & Management, 172 (Janvier 2009)

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Essai de modélisation du concept de satisfaction / C. MORNET in Recherche en Soins Infirmiers, 66 (septembre 2001)

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L'étude de cas et / ou la construction de cas / C. DOUCET in Recherche en Soins Infirmiers, 61 (juin 2000)

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Entre filiation et affiliation, se construire par le dessin dans l'anorexie / Léa Kalaora in Soins pédiatrie puériculture, 294 (janvier-février 2017)

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La fonction contenante / Vincent Di Rocco in Santé mentale, 135 (Février 2009)

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« La force des images permet aux jeunes de se livrer » / Maude Ludot in Soins pédiatrie puériculture, 324 (janvier 2022)

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Le lien social / Gustave-Nicolas Fischer in Recherche en Soins Infirmiers, 70 (septembre 2002)

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Maladie chronique et construction de l’image corporelle, le souci esthétique de l’adolescent / Valérie Loizeau in Soins, 859 (octobre 2021)

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Pour que mémoire en soit gardée / Monique Formarier in Recherche en Soins Infirmiers, 7 (1986)

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Mythomanie et pornographie au temps des écrans / Bruno Miani in Santé mentale, 267 (avril 2022)

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Participation d'un cadre de santé au projet de reconstruction d'un CHU / Zouba Kebaili in Soins cadres, 97 (février 2016)

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Des pratiques soignantes aux sciences infirmières / Nicole Pierre Jeanguiot in Recherche en Soins Infirmiers, 87 (décembre 2006)

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Le programmiste architectural : concevoir et faire évoluer un établissement de santé / Anne-Sophie Duvernay in Soins cadres, 105 (Supplément) (février 2018)

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Psychothérapie du deuil traumatique chez les patients exilés / Khadija Chahraoui in Soins psychiatrie, 338 (janvier 2022)

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Le questionnaire / G. POIRIER COUTANSAIS in Recherche en Soins Infirmiers, 8 (1987)

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