Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en Soins Infirmiers, 131 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 131 (décembre 2017) . - pp. 41-51 Titre : Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Cynthia Engels, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 41-51 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : L'approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s'interroger d'une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d'autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter avec cette génération. La recherche relatée dans cet article a été menée auprès d'étudiants en troisième année d'ergothérapie. Cent douze étudiants ont été interrogés en septembre 2012 et 2013 concernant leurs attentes vis-à-vis des cours, et vis-à-vis des méthodes pédagogiques proposées. Les résultats ont permis de mettre en lumière d'une part, l'importance de la notion d'utilité du cours telle que perçue par les étudiants et d'autre part, la focalisation des attentes des étudiants sur des compétences dites " non académiques " de l'enseignant. Si le lien entre compétences non académiques et réussite a été mis à jour dans différentes recherches, peu de travaux s'intéressent au développement de ces compétences non académiques par les enseignants de façon à répondre aux attentes des étudiants en formation supérieure. C'est l'objet de cet article, dont le principal intérêt pourrait être d'envisager des pistes relatives aux méthodes pédagogiques à développer auprès de cette population d'étudiants. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Notes Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques [texte imprimé] / Cynthia Engels, Auteur . - 2017 . - pp. 41-51. in Recherche en Soins Infirmiers > 131 (décembre 2017) . - pp. 41-51 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Résumé : L'approche de la génération Y (étudiants nés entre 1981 et 1999) face à la formation en cursus paramédical invite à s'interroger d'une part sur les attentes des étudiants de génération Y, et d'autre part sur les méthodes pédagogiques à adopter avec cette génération. La recherche relatée dans cet article a été menée auprès d'étudiants en troisième année d'ergothérapie. Cent douze étudiants ont été interrogés en septembre 2012 et 2013 concernant leurs attentes vis-à-vis des cours, et vis-à-vis des méthodes pédagogiques proposées. Les résultats ont permis de mettre en lumière d'une part, l'importance de la notion d'utilité du cours telle que perçue par les étudiants et d'autre part, la focalisation des attentes des étudiants sur des compétences dites " non académiques " de l'enseignant. Si le lien entre compétences non académiques et réussite a été mis à jour dans différentes recherches, peu de travaux s'intéressent au développement de ces compétences non académiques par les enseignants de façon à répondre aux attentes des étudiants en formation supérieure. C'est l'objet de cet article, dont le principal intérêt pourrait être d'envisager des pistes relatives aux méthodes pédagogiques à développer auprès de cette population d'étudiants. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : Notes Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Le cadre de santé et la nouvelle donne générationnelle / Sophie Terrapon in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 88 (novembre 2013) . - pp. 31-33 Titre : Le cadre de santé et la nouvelle donne générationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Terrapon, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 31-33 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Relation sociale:Relation intergénération Travail:Management Résumé : Comment le cadre de santé manage-t-il une équipe soignante multigénérationnelle sous-tendue par des représentations, des valeurs et des comportements différents ?.Propositions de perspectives dynamiques pour les encadrants. PLAN : - Caractéristiques et valeurs des trois générations La génération verte La génération bleue La génération rose - Comment les cadres de santé définissent-ils ces générations ? Comment faire collaborer trois générations ? Comment communiquer Comment fixer des objectifs Comment motiver et exprimer sa reconnaissance - Déclaration d’intérêts Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2013.09.006 [article] Le cadre de santé et la nouvelle donne générationnelle [texte imprimé] / Sophie Terrapon, Auteur . - 2013 . - pp. 31-33. in Soins cadres > 88 (novembre 2013) . - pp. 31-33 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Relation sociale:Relation intergénération Travail:Management Résumé : Comment le cadre de santé manage-t-il une équipe soignante multigénérationnelle sous-tendue par des représentations, des valeurs et des comportements différents ?.Propositions de perspectives dynamiques pour les encadrants. PLAN : - Caractéristiques et valeurs des trois générations La génération verte La génération bleue La génération rose - Comment les cadres de santé définissent-ils ces générations ? Comment faire collaborer trois générations ? Comment communiquer Comment fixer des objectifs Comment motiver et exprimer sa reconnaissance - Déclaration d’intérêts Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2013.09.006

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Cap vers un apprentissage innovant / Loïc Martin in Soins cadres, 96 (Supplément) (novembre 2015)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 96 (Supplément) (novembre 2015) . - pp. S15-S19 Titre : Cap vers un apprentissage innovant Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. S15-S19 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Technologie:Télécommunication:TIC Résumé : La pédagogie transmissive est depuis longtemps inadaptée. L'implantation des technologies de l'information et de la communication associée aux nouveaux profils des étudiants modifie non seulement la relation pédagogique, mais aussi les pratiques d'apprentissage au sein et en dehors des instituts de formation. Les méthodes pédagogiques innovantes permettent d'imaginer de nouvelles perspectives dans l'univers de la formation. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : dossier : L'impact du numérique dans les formations Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.10.004 [article] Cap vers un apprentissage innovant [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2015 . - pp. S15-S19. in Soins cadres > 96 (Supplément) (novembre 2015) . - pp. S15-S19 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Technologie:Télécommunication:TIC Résumé : La pédagogie transmissive est depuis longtemps inadaptée. L'implantation des technologies de l'information et de la communication associée aux nouveaux profils des étudiants modifie non seulement la relation pédagogique, mais aussi les pratiques d'apprentissage au sein et en dehors des instituts de formation. Les méthodes pédagogiques innovantes permettent d'imaginer de nouvelles perspectives dans l'univers de la formation. [Résumé éditeur] Note de contenu : Associé à : dossier : L'impact du numérique dans les formations Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2015.10.004

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Devenir père / Isabelle Hagbarth Legrée in Soins pédiatrie puériculture, 319 (mars 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 319 (mars 2021) . - pp. 13-34 Titre : Devenir père : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Hagbarth Legrée, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 13-34 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Démographie:Population:Groupe parenté:Famille:Famille ascendante:Parent:Père Droit:Droit privé:Droit civil:Protection personne:Droit famille:Filiation Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Transition Pathologie:Appareil urogénital [pathologie]:Appareil génital [pathologie]:Stérilité Physiologie:Reproduction Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Pratique médicale:Consultation Pratique médicale:Examen complémentaire:Exploration instrumentale:Echographie Pratique santé [NI]:Comportement santé:Don gamète Protection sociale:Aide sociale:Aide médicale générale Psychologie:Mécanisme psychique:Stade développement:Narcissisme Psychologie:Personnalité:Estime soi Psychologie:Personnalité:Identité individuelle Santé physique:Grossesse Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Support affectif Soins Résumé : Accueillir un enfant en service de soins, c’est idéalement aussi accueillir ses parents et l’histoire des liens tissés au sein des triades générationnelles maternelles et paternelles constituées par le grandparent, le parent et l’enfant. Poser un regard critique sur les manquements parentaux est courant, mais ne permet pas d’aider la famille à avancer. Prendre le temps de questionner la triade paternelle, par exemple, permet souvent d’éclaircir les situations. Comme le souligne le pédopsychiatre Maurizio Andolfi, « relier constamment père et fils à la troisième génération permet de trouver des espaces de médiation et d’entente impensables sans cela » 1 . Devenir père est donc une expérience du présent qui s’articule avec le passé et colore l’avenir. Ce changement de place dans la succession des générations peut être complexe, certains pères ne peuvent y accéder sans une aide patiente et bienveillante. « En trente ans de travail avec les enfants, je n’ai jamais trouvé de résistances de la part des pères, ni un refus à participer à la thérapie, simplement il fallait un temps différent et des modalités différentes de celles utilisées avec les mères et la fratrie » , indique Maurizio Andolfi 1. Le “devenir père” peut engendrer une confrontation à des vestiges douloureux et demander un lourd travail d’élaboration. « J’avais fugué pour fuir l’enfant dans le ventre de sa mère, il allait faire de moi un père, un adulte, il m’obligeait à panser mes blessures, à accepter le doute, à avancer enfin. Il réclamait ma joie mais il avait réveillé ma douleur » , écrit le peintre Gérard Garouste 2 . À l’image du saumon qui remonte la rivière pour se reproduire, le parent effectue, comme l’écrit Alberto Konicheckis, sa propre « montaison » lorsqu’il « rebrousse le chemin de la succession trans- et intergénérationnelle pour à la fois retrouver et recréer ses propres origines » 3 . Une étape bouleversante pour certains, plus tranquille pour d’autres, quand le passé ne brouille pas trop les pistes. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2021.01.002 [article] Devenir père : dossier [texte imprimé] / Isabelle Hagbarth Legrée, Auteur . - 2021 . - pp. 13-34. in Soins pédiatrie puériculture > 319 (mars 2021) . - pp. 13-34 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Démographie:Population:Groupe parenté:Famille:Famille ascendante:Parent:Père Droit:Droit privé:Droit civil:Protection personne:Droit famille:Filiation Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Transition Pathologie:Appareil urogénital [pathologie]:Appareil génital [pathologie]:Stérilité Physiologie:Reproduction Politique groupe population:Politique famille:Accompagnement familial Pratique médicale:Consultation Pratique médicale:Examen complémentaire:Exploration instrumentale:Echographie Pratique santé [NI]:Comportement santé:Don gamète Protection sociale:Aide sociale:Aide médicale générale Psychologie:Mécanisme psychique:Stade développement:Narcissisme Psychologie:Personnalité:Estime soi Psychologie:Personnalité:Identité individuelle Santé physique:Grossesse Sociologie:Société:Milieu social:Support social:Support affectif Soins Résumé : Accueillir un enfant en service de soins, c’est idéalement aussi accueillir ses parents et l’histoire des liens tissés au sein des triades générationnelles maternelles et paternelles constituées par le grandparent, le parent et l’enfant. Poser un regard critique sur les manquements parentaux est courant, mais ne permet pas d’aider la famille à avancer. Prendre le temps de questionner la triade paternelle, par exemple, permet souvent d’éclaircir les situations. Comme le souligne le pédopsychiatre Maurizio Andolfi, « relier constamment père et fils à la troisième génération permet de trouver des espaces de médiation et d’entente impensables sans cela » 1 . Devenir père est donc une expérience du présent qui s’articule avec le passé et colore l’avenir. Ce changement de place dans la succession des générations peut être complexe, certains pères ne peuvent y accéder sans une aide patiente et bienveillante. « En trente ans de travail avec les enfants, je n’ai jamais trouvé de résistances de la part des pères, ni un refus à participer à la thérapie, simplement il fallait un temps différent et des modalités différentes de celles utilisées avec les mères et la fratrie » , indique Maurizio Andolfi 1. Le “devenir père” peut engendrer une confrontation à des vestiges douloureux et demander un lourd travail d’élaboration. « J’avais fugué pour fuir l’enfant dans le ventre de sa mère, il allait faire de moi un père, un adulte, il m’obligeait à panser mes blessures, à accepter le doute, à avancer enfin. Il réclamait ma joie mais il avait réveillé ma douleur » , écrit le peintre Gérard Garouste 2 . À l’image du saumon qui remonte la rivière pour se reproduire, le parent effectue, comme l’écrit Alberto Konicheckis, sa propre « montaison » lorsqu’il « rebrousse le chemin de la succession trans- et intergénérationnelle pour à la fois retrouver et recréer ses propres origines » 3 . Une étape bouleversante pour certains, plus tranquille pour d’autres, quand le passé ne brouille pas trop les pistes. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2021.01.002

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99903585	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
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Du duel à l'alliance d'équipe par le coachning / Christine Baillet in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 88 (novembre 2013) . - pp. 34-35 Titre : Du duel à l'alliance d'équipe par le coachning Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Baillet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 34-35 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Mots outils [NI]:Méthodologie:Aide décision:Conseil Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Relation sociale:Relation intergénération Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Résumé : La dynamique d’une équipe peut être bouleversée par l’arrivée massive de jeunes recrutés au sein d’une équipe soignante.La nécessité d’un coaching d’équipe permet à chacun de s’exprimer.Le partage et la communication remettent en place une relation répondant au besoin d’appartenance de chacun au sein de cette nouvelle équipe. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2013.09.007 [article] Du duel à l'alliance d'équipe par le coachning [texte imprimé] / Christine Baillet, Auteur . - 2013 . - pp. 34-35. in Soins cadres > 88 (novembre 2013) . - pp. 34-35 Catégories : Démographie:Population:Age:Génération Mots outils [NI]:Méthodologie:Aide décision:Conseil Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé Relation sociale:Relation intergénération Travail:Histoire professionnelle:Expérience professionnelle Travail:Histoire professionnelle:Intégration professionnelle Travail:Management Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe Résumé : La dynamique d’une équipe peut être bouleversée par l’arrivée massive de jeunes recrutés au sein d’une équipe soignante.La nécessité d’un coaching d’équipe permet à chacun de s’exprimer.Le partage et la communication remettent en place une relation répondant au besoin d’appartenance de chacun au sein de cette nouvelle équipe. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2013.09.007

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Eléments de bibliographie sur le management intergénérationnel / Simone Traoré-Lefèvre in Soins cadres, 88 (novembre 2013)  

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L'ère du post-féminisme / Martine Fournier in Sciences Humaines, 214 (avril 2010)

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Les étudiants de la génération Y en formation / Cynthia Engels in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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Famille et personnes âgées (Dossier) / Julie Bouchara in Soins gérontologie, 94 (mars/avril 2012)  

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Folie et trauma, même combat / Françoise DAVOINE in Santé mentale, 272 (novembre 2022)

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Les forces des générations au service de l’intelligence collective / Marc RAYNAUD in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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"C'est plus fort que moi", l'ado addict au risque / Pascal Hachet in Santé mentale, 204 (janvier 2016)

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La France face à sa jeunesse / Collectif in Sciences Humaines, 4 - Les Grands Dossi (septembre / octobre / novembre 2006)

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Génération Z / Grégory BOUADROUNE in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)  

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Grandir à l'heure du numérique / Patrice Huerre in Soins pédiatrie puériculture, 282 (janvier-février 2015)  

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La guidance interactive, un outil pour accompagner les pères / Manon RENOUT in Soins pédiatrie puériculture, 319 (mars 2021)  

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Les héritiers de l'exil / Francoise Savelli in Santé mentale, 200 (septembre 2015)

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Jeunes professionnels, consommateurs Y et prescripteurs inventifs / Philippe Lenoir in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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La jeunesse n'est plus ce qu' elle était ... / nt in Soins cadres, 53 (février 2005)  

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Laboratoires de biologie médicale et management / Valérie Godard in Soins cadres, 100 (novembre 2016)  

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Le lien social en gériatrie / Julie Bouchara in Soins gérontologie, 86 (novembre /décembre 2010)  

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Loyauté et management / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 108 (novembre 2018)  

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Mai 68, vu par les aînés / Tristan Cudennec in Soins gérontologie, 132 (juillet 2018)  

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Management et communication intergénérationnelle / Pascal Barreau in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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Le management intergénérationnel (Dossier) / Anne-Marie, coord Lagadec in Soins cadres, 88 (novembre 2013)  

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Vers un management intergénérationnel solidaire / Anne Hervéou in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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Le management intergénérationnel, et si cela n’avait rien à voir avec l’âge ? / Francis BOYER in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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Manager les collectifs dans un contexte intergénérationnel / Matthieu GIRIER in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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Manager des générations ou générer des managements ? / Ambre Gestin in Soins cadres, 88 (novembre 2013)  

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Nouvelle donne générationnelle et pédagogie, quelles différences de représentations ? / Jacques Lambert in Soins cadres, 65 (février 2008)  

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Old’up, un vieillissement créatif / Marie-Françoise FUCHS in Soins gérontologie, 142 (mars 2020)  

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Permettre aux étudiants d’être acteurs de leur santé / Richard POUGNET in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)  

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Préparer et vivre sa vieillesse / Georges Arbuz

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La prise en compte de la plus-value intergénérationnelle en Ifsi / Jean-Pierre Barthe in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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Pour une prise en considération des leviers intergénérationnels dans le management / Cécilia ROUX in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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La relation pédagogique, un véritable espace de rencontre / Sonia Sabachvili in Soins cadres, 111 (mai 2019)  

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Représentation de la vieillesse, un défi à relever / Julie GINER PÉROT in Soins gérontologie, 142 (mars 2020)  

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Secteur sanitaire et social, état des lieux de la génération Y en 2013 / Bertrand Pauget in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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Sociologie de la famille / Jean-Hugues Dechaux

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Les soignants de la génération Y et la distance thérapeutique relationnelle / Nadia Lippler in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

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Souleymane, au bord du gouffre... / Daniele Pierre in Santé mentale, 200 (septembre 2015)

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Que transmettre entre générations ? / Gérard Delacour in Soins cadres, 88 (novembre 2013)    

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Transmission entre les générations, un levier d’intégration professionnelle / Aline MAGNAN in Soins cadres, 133 (février 2022)  

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La transmission des savoirs / Danielle Orsini in Soins cadres, 79 (août 2011)  

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La transmission des savoirs entre générations in Objectif Soins & Management, 154 (mars 2007)

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La vieillesse aujourd'hui / Julie GINER PÉROT in Soins gérontologie, 142 (mars 2020)  

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Violence cachée et ricochets dans la famille / Serge Tisseron in Santé mentale, 173 (décembre 2012)

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