Accompagner la prise de fonction / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 105 (février 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 105 (février 2018) . - pp. 13-44 Titre : Accompagner la prise de fonction Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Isabelle Louis-Burlat, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 13-44 Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre:Cadre supérieur Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Mots outils [NI]:Simulation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé:Directeur des soins Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Elève Travail:Management Résumé : DOSSIER Note de contenu : Associé à : dossier "accompagner la prise de fonction" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.12.002 [article] Accompagner la prise de fonction [texte imprimé] / Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Isabelle Louis-Burlat, Auteur . - 2018 . - pp. 13-44. in Soins cadres > 105 (février 2018) . - pp. 13-44 Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Cadre & profession supérieure:Cadre:Cadre supérieur Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Mots outils [NI]:Simulation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé:Directeur des soins Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Elève Travail:Management Résumé : DOSSIER Note de contenu : Associé à : dossier "accompagner la prise de fonction" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2017.12.002

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM105	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
79	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Action d'éducation à la santé auprès de lycéens / Clara Le in La revue de l'infirmière, 203 (août-septembre 2014)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 203 (août-septembre 2014) . - pp. 51-52 Titre : Action d'éducation à la santé auprès de lycéens Type de document : texte imprimé Auteurs : Clara Le, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 51-52 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Fiche Politique santé:Promotion santé:Education santé Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaire Système éducatif:Enseigné:Elève Système éducatif:Etablissement enseignement:Lycée Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement intégrative 5.4 S4 "Soins éducatifs et préventifs des professionnels et des stagiaires", dix-sept étudiants en soins infirmiers de l'Ifsi Rabelais à Paris ont mené une journée d'action éducative portant sur les répercussions de l'usage des écrans sur le sommeil auprès d'élèves de seconde. Partage d'expérience de la conception à l'évaluation du projet. Note de contenu : Associé à : Étudiants Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.06.016 [article] Action d'éducation à la santé auprès de lycéens [texte imprimé] / Clara Le, Auteur . - 2014 . - pp. 51-52. in La revue de l'infirmière > 203 (août-septembre 2014) . - pp. 51-52 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Fiche Politique santé:Promotion santé:Education santé Sciences éducation:Pédagogie:Support pédagogique:Documentation scolaire Système éducatif:Enseigné:Elève Système éducatif:Etablissement enseignement:Lycée Résumé : Dans le cadre de l'unité d'enseignement intégrative 5.4 S4 "Soins éducatifs et préventifs des professionnels et des stagiaires", dix-sept étudiants en soins infirmiers de l'Ifsi Rabelais à Paris ont mené une journée d'action éducative portant sur les répercussions de l'usage des écrans sur le sommeil auprès d'élèves de seconde. Partage d'expérience de la conception à l'évaluation du projet. Note de contenu : Associé à : Étudiants Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2014.06.016

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000795	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000804	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L’analyse de pratiques en institut de formation d’aides-soignants / Sylvie Geffard-Aymé in Soins aides-soignantes, 56 (Janvier/Février 2014)    

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 56 (Janvier/Février 2014) . - pp. 22-23 Titre : L’analyse de pratiques en institut de formation d’aides-soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Geffard-Aymé, Auteur ; Françoise Pillaud, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 22-23 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Système éducatif:Enseigné:Elève Résumé : A la suite de formations sur l’entretien d’explicitation, l’approche par compétences et la réflexivité, les équipes pédagogiques de Saintes (17) et Niort (79) ont fait le choix d’inscrire l’analyse de pratiques dans leur formation auprès des élèves aides-soignantes. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2013.12.008 [article] L’analyse de pratiques en institut de formation d’aides-soignants [texte imprimé] / Sylvie Geffard-Aymé, Auteur ; Françoise Pillaud, Auteur . - 2014 . - pp. 22-23. in Soins aides-soignantes > 56 (Janvier/Février 2014) . - pp. 22-23 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse pratiques Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Système éducatif:Enseigné:Elève Résumé : A la suite de formations sur l’entretien d’explicitation, l’approche par compétences et la réflexivité, les équipes pédagogiques de Saintes (17) et Niort (79) ont fait le choix d’inscrire l’analyse de pratiques dans leur formation auprès des élèves aides-soignantes. (R.A.) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2013.12.008

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CHA0000000477	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000763	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible
MON0000000762	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Documents numériques

http://www.em-premium.com/article/doi/ 10.1016/j.sasoi.2013.12.008 URL

Canna'déni / Mélanie BROUSSEAU in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 272 (décembre 2019) . - pp. 48-50 Titre : Canna'déni : les étudiants infirmiers face au déni des lycéens Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie BROUSSEAU, Auteur ; Bérangère CHARTIER, Auteur ; Pierre CHARTIER, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 48-50 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Action terrain Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Politique santé:Prévention santé Politique santé:Santé publique [généralité] Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction:Dépendance toxique Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Conduite égard toxique:Consommation drogue Psychologie:Théorie psychanalytique:Mécanisme défense:Déni Système éducatif:Enseigné:Elève Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Dès l'entrée en seconde, les jeunes sont confrontés au cannabis. Leur consommation est un problème de santé publique. Une enquête a été menée au sein d'un lycée afin de prendre connaissance de la consommation des lycéens. Celle-ci a permis de mettre en lumière le déni de la dépendance et d'envisager une action de prévention adaptée à ce dernier. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Canna'déni : les étudiants infirmiers face au déni des lycéens [texte imprimé] / Mélanie BROUSSEAU, Auteur ; Bérangère CHARTIER, Auteur ; Pierre CHARTIER, Auteur . - 2019 . - pp. 48-50. in Objectif Soins & Management > 272 (décembre 2019) . - pp. 48-50 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Action terrain Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Politique santé:Prévention santé Politique santé:Santé publique [généralité] Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Addiction:Dépendance toxique Pratique santé [NI]:Comportement préjudiciable santé:Conduite égard toxique:Consommation drogue Psychologie:Théorie psychanalytique:Mécanisme défense:Déni Système éducatif:Enseigné:Elève Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers Résumé : Dès l'entrée en seconde, les jeunes sont confrontés au cannabis. Leur consommation est un problème de santé publique. Une enquête a été menée au sein d'un lycée afin de prendre connaissance de la consommation des lycéens. Celle-ci a permis de mettre en lumière le déni de la dépendance et d'envisager une action de prévention adaptée à ce dernier. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
112	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
CHA0000002139	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode / Béatrice Franjaud in Inter bloc, Tome XXXII- n°1 (janvier-mars 2013)

Public ISBD [article]  inInter bloc > Tome XXXII- n°1 (janvier-mars 2013) . - pp. 54-57 Titre : Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Franjaud, Auteur ; Axelle Cousin, Auteur ; Martine Robin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 54-57 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier bloc opératoire Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Elève ~termes orphelins:Collaboration ~termes orphelins:Validation des acquis Résumé : Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis dÂ’appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situations pratiques, vers le développement de compétences L’élève est mieux accompagné en stage et en institut de formation au cours dÂ’une démarche où il construit ses compétences de manière active Présentation des étapes pour parvenir à un partenariat constructif entre les 3 parties : élève, terrain et école dÂ’Ibode. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue [article] Construction de l'alternance intégrative dans la formation Ibode [texte imprimé] / Béatrice Franjaud, Auteur ; Axelle Cousin, Auteur ; Martine Robin, Auteur . - 2013 . - pp. 54-57. in Inter bloc > Tome XXXII- n°1 (janvier-mars 2013) . - pp. 54-57 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Infirmier hospitalier:Infirmier bloc opératoire Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Elève ~termes orphelins:Collaboration ~termes orphelins:Validation des acquis Résumé : Les référentiels de formation par compétence ont nécessité une collaboration constructive entre professionnels de terrain et formateurs. Des rencontres ont permis dÂ’appréhender la problématique du transfert des savoirs, acquis lors des situations pratiques, vers le développement de compétences L’élève est mieux accompagné en stage et en institut de formation au cours dÂ’une démarche où il construit ses compétences de manière active Présentation des étapes pour parvenir à un partenariat constructif entre les 3 parties : élève, terrain et école dÂ’Ibode. Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Article de revue

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MON0000000406	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

Covid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan AJOUAOU in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)

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Décrochage scolaire : les profils à risque / Florine Galéron in Sciences Humaines, 267 (février 2015)

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Un diplôme, des parcours de formation (Dossier) / Ncole Pierre-Poulet in Soins cadres, 100 (Supplément) ([15/01/2017])  

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L'élève aide-soignant et l'animation en foyer d'accueil médicalisé de jour / Hélène Varis in L'Aide-soignante, 184 (février 2017)

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Les élèves aides-soignants au cÅ“ur de la crise sanitaire / Natalina Ribeiro in Soins aides-soignantes, 97 (novembre 2020)  

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Les élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime PROST in Soins, 849 (octobre 2020)  

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Elèves infirmières, qui êtes-vous ? / E. RIQUET in Recherche en Soins Infirmiers, 6 (1986)

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Encadrement des stagiaires : l'accueil de l'élève / nt in Soins aides-soignantes, 1 (décembre 2004)  

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Comment faire aimer les maths ? / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 268 (mars 2015)

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Faut-il payer les élèves ? / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°249 (juin 2013)

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Impact de la formation initiale sur la collaboration entre étudiants infirmiers et élèves aides-soignants / Renaud WINTER in Soins cadres, 151 (mai 2024)  

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Impacts des APA sur les facteurs psychologiques impliqués dans les apprentissages des élèves et des étudiants / Guillaume COUDEVYLLE in La revue de l'infirmière, 295 (novembre 2023)  

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Information et repérage, le rôle de l’infirmière scolaire / Céline CHARRIER in La revue de l'infirmière, 299 (mars 2024)  

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Initiation à la langue des signes française en Ifas / Céline MULLER in L'Aide-soignante, 228 (juin 2021)

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Intérêt d’un espace numérique partagé en Ifas / Natalina Ribeiro in Soins aides-soignantes, 98 (janvier 2021)  

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Mieux apprendre pour mieux pratiquer grâce à la simulation / Pascale OSTY in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)  

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Le novateur et méconnu atelier chantier d'insertion / Arnaud Gautier in Objectif Soins & Management, 252 (janvier 2017)

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Les objectifs de stage / nt in Soins aides-soignantes, 2 (février 2005)  

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Un partenariat qui donne du sens aux apprentissages en communication / Christel MARCHAL in L'Aide-soignante, 222 (décembre 2020)

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Place et fonction du maître d’apprentissage / Véronique LEONE in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)  

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Le portfolio, un outil au service des élèves aides-soignants / Sébastien Kibler in L'Aide-soignante, 228 (juin 2021)

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Principes de l’apprentissage en alternance / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 101 (juillet 2021)  

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Le racisme ordinaire en formation initiale / Zarina Lagersie in La revue de l'infirmière, 241 (mai 2018)  

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Rassurer une patiente non communicante au bloc opératoire / Caroline Plaza in L'Aide-soignante, 227 (mai 2021)

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Des rencontres professionnelles pour développer les compétences des élèves aides-soignants / Véronique MEINTZER in L'Aide-soignante, 223 (janvier 2021)

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Représenter ses collègues apprenants, une réelle fonction / Loïc JUDEAU in Soins aides-soignantes, 110 (janvier 2023)

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Sécuriser le parcours de l’apprenti / Bernard SOURANONH in Soins aides-soignantes, 107 (juillet 2022)  

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Smarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien Kibler in Soins aides-soignantes, 99 (mars 2021)  

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Transmission des savoirs entre étudiants en soins infirmiers et lycéens in Soins aides-soignantes, 81 (mars-avril 2018)  

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