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Article: texte imprimé

Effet de la mobilisation des stratégies d’apprentissage sur la performance académique / Roussi EL HASSAN in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 10 (1) (mars 2024)

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[article]
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 10 (1) (mars 2024) . - 7 p.

Titre :	Effet de la mobilisation des stratégies d’apprentissage sur la performance académique : le cas des étudiants en sciences infirmières
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roussi EL HASSAN, Auteur ; Houmam idriss, Auteur ; Onbouh HASSAN, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	7 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Maroc Mots outils [NI]:Méthodologie Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Performance Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus Mots outils [NI]:Stratégie Système éducatif:Enseigné:Etudiant ~termes orphelins:Développement cognitif
Résumé :	Les stratégies d’apprentissage renvoient aux méthodes mobilisées par l’étudiant afin de guider son processus de formation. Cette étude marocaine a visé l’exploration du lien entre la performance académique et les stratégies d’apprentissage des étudiants des instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/revue/refiri

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
99903744	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903768	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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