[article] 
inPerspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 25-44

Titre :	La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	pp. 25-44
Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus Phénomène épidémiologique:Epidémie Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Mots-clés :	Accompagnement  professionnalisation
Résumé :	La crise a une connotation négative, mais elle est aussi source de changement. Les auteurs proposent de ne pas se complaire dans le pessimisme ambiant, mais de plutôt s'interroger sur les facettes positives de la crise pour accompagner différemment les étudiants et améliorer les pratiques pédagogiques afin de favoriser la professionnalisation des futurs soignants. Cette réflexion est basée sur l'étude du vécu des étudiants durant la pandémie de Covid-19.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire [texte imprimé] / Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur . - 2022 . - pp. 25-44.
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - pp. 25-44

Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Organisme vivant:Microorganisme:Virus:Coronavirus Phénomène épidémiologique:Epidémie Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Système éducatif:Equipe éducative:Formateur
Mots-clés :	Accompagnement  professionnalisation
Résumé :	La crise a une connotation négative, mais elle est aussi source de changement. Les auteurs proposent de ne pas se complaire dans le pessimisme ambiant, mais de plutôt s'interroger sur les facettes positives de la crise pour accompagner différemment les étudiants et améliorer les pratiques pédagogiques afin de favoriser la professionnalisation des futurs soignants. Cette réflexion est basée sur l'étude du vécu des étudiants durant la pandémie de Covid-19.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue