[article] 
inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 6 (1) (mars 2020) . - 10 p.

Titre :	L’autorégulation, le sentiment d’efficacité personnelle et la motivation au cœur de la formation universitaire en soins infirmiers
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	10 p.
Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Efficacité Pratique santé [NI]:Comportement santé:Soins autogérés:Autosurveillance Psychologie:Comportement:Motivation Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur:Enseignement universitaire Travail:Management:Gestion ressources humaines:Personnel
Résumé :	Malgré un dispositif de formation professionnalisant, les étudiants en soins infirmiers rencontrent des difficultés dans les unités d’enseignement contributives de processus et notamment lors de certains cours magistraux dispensés en Institut de formation en soins infirmiers dans le contexte de l’universitarisation de la formation.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1415917

[article] L’autorégulation, le sentiment d’efficacité personnelle et la motivation au cÅ“ur de la formation universitaire en soins infirmiers [texte imprimé] . - 2020 . - 10 p.
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 6 (1) (mars 2020) . - 10 p.

Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Efficacité Pratique santé [NI]:Comportement santé:Soins autogérés:Autosurveillance Psychologie:Comportement:Motivation Psychologie:Développement psychoaffectif:Emotion Sciences éducation:Formation:Dispositif formation Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Niveau enseignement:Enseignement supérieur:Enseignement universitaire Travail:Management:Gestion ressources humaines:Personnel
Résumé :	Malgré un dispositif de formation professionnalisant, les étudiants en soins infirmiers rencontrent des difficultés dans les unités d’enseignement contributives de processus et notamment lors de certains cours magistraux dispensés en Institut de formation en soins infirmiers dans le contexte de l’universitarisation de la formation.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1415917