[article] 
inRevue internationale de Soins palliatifs > 03 Volume 34 (septembre 2019) . - pp. 85-90

Titre :	La formation interprofessionnelle en soins palliatifs : un vecteur de changement des pratiques en institution pour personnes âgées ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Frédérique DEBBICHE, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 85-90
Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée Etablissement social:Etablissement médico social Géographie politique:Monde:Europe:Suisse Géographie politique:Monde:Europe:Suisse:Genève [canton] Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Soins:Soins palliatifs Technologie:Télécommunication:Transmission données Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	D’ici 2030, le nombre de personnes âgées de 65 ans et plus en Suisse devrait augmenter de 66 % pour dépasser les deux millions de personnes, avec une hausse plus soutenue pour les plus de 80 ans. Cette évolution entraîne le développement des soins palliatifs au sein des établissements médico-sociaux pour proposer un accompagnement visant la qualité de vie des personnes très âgées, très dépendantes et multi morbides. Pour permettre aux établissements de répondre à cette évolution, tous les collaborateurs doivent être formés à l’approche palliative. Dans ce cadre, la Haute école de santé de Genève est régulièrement mandatée pour proposer des dispositifs de formation. Soucieux de la qualité et de l’efficacité des formations dispensées, nous avons développé l’utilisation systématique d’une méthode d’évaluation du changement des pratiques professionnelles. Cette méthode permet d’objectiver le transfert des savoirs et savoirs-agir dans l’activité quotidienne des professionnels après la formation. A partir d’un exemple, nous montrerons qu’au-delà d’une simple réponse au besoin de formation, notre méthode d’évaluation met en évidence les bénéfices d’une formation interprofessionnelle en soins palliatifs.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-infokara-2019-3-page-85.htm?contenu=article

[article] La formation interprofessionnelle en soins palliatifs : un vecteur de changement des pratiques en institution pour personnes âgées ? [texte imprimé] / Frédérique DEBBICHE, Auteur ; Adeline Paignon, Auteur . - 2019 . - pp. 85-90.
in Revue internationale de Soins palliatifs > 03 Volume 34 (septembre 2019) . - pp. 85-90

Catégories :	Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée Etablissement social:Etablissement médico social Géographie politique:Monde:Europe:Suisse Géographie politique:Monde:Europe:Suisse:Genève [canton] Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Soins:Soins palliatifs Technologie:Télécommunication:Transmission données Travail:Pratique professionnelle
Résumé :	D’ici 2030, le nombre de personnes âgées de 65 ans et plus en Suisse devrait augmenter de 66 % pour dépasser les deux millions de personnes, avec une hausse plus soutenue pour les plus de 80 ans. Cette évolution entraîne le développement des soins palliatifs au sein des établissements médico-sociaux pour proposer un accompagnement visant la qualité de vie des personnes très âgées, très dépendantes et multi morbides. Pour permettre aux établissements de répondre à cette évolution, tous les collaborateurs doivent être formés à l’approche palliative. Dans ce cadre, la Haute école de santé de Genève est régulièrement mandatée pour proposer des dispositifs de formation. Soucieux de la qualité et de l’efficacité des formations dispensées, nous avons développé l’utilisation systématique d’une méthode d’évaluation du changement des pratiques professionnelles. Cette méthode permet d’objectiver le transfert des savoirs et savoirs-agir dans l’activité quotidienne des professionnels après la formation. A partir d’un exemple, nous montrerons qu’au-delà d’une simple réponse au besoin de formation, notre méthode d’évaluation met en évidence les bénéfices d’une formation interprofessionnelle en soins palliatifs.
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-infokara-2019-3-page-85.htm?contenu=article