[article] 
inPerspective soignante > 66 (décembre 2019) . - pp. 71-95

Titre :	L'estime de soi des étudiants infirmiers : pouvons-nous "bien faire" ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jacinthe Dancot, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 71-95
Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Psychologie Psychologie:Personnalité:Estime soi Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Résumé :	L'éthique nous appelle à interroger nos actions, nos buts et la cohérence entre les moyens et les fins. S'agissant de la formation initiale de futurs professionnels infirmiers, la visée est très certainement de développer les compétences permettant d'assurer ensuite que ceux-ci dispenseront des soins de qualité, voire d'excellence. Mais cet objectif ne doit pas faire oublier la mission de toute institution de formation : contribuer à la construction des personnes, futurs citoyens, et à leur épanouissement. La question du "Que faire pour bien faire ?" se pose donc au regard de ces deux objectifs. [Extrait de l'article] Ce texte rapporte les résultats qualitatifs partiels de la première année de suivi d'une cohorte d'étudiants infirmiers en début de formation. Le but est de déterminer quels sont les éléments qui influencent l'estime de soi en début de formation, et quels impacts ont ces éléments sur le développement de la compétence clinique de l'étudiant. - Le développement des compétences chez les étudiants infirmiers. - La conception bidimensionnelle de l'estime de soi. - L'estime de soi des étudiants infirmiers.
Note de contenu :	Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen, "Le bien-être des étudiants", Seli Arslan, 2019
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] L'estime de soi des étudiants infirmiers : pouvons-nous "bien faire" ? [texte imprimé] / Jacinthe Dancot, Auteur . - 2019 . - pp. 71-95.
in Perspective soignante > 66 (décembre 2019) . - pp. 71-95

Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Etude Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Psychologie Psychologie:Personnalité:Estime soi Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Résumé :	L'éthique nous appelle à interroger nos actions, nos buts et la cohérence entre les moyens et les fins. S'agissant de la formation initiale de futurs professionnels infirmiers, la visée est très certainement de développer les compétences permettant d'assurer ensuite que ceux-ci dispenseront des soins de qualité, voire d'excellence. Mais cet objectif ne doit pas faire oublier la mission de toute institution de formation : contribuer à la construction des personnes, futurs citoyens, et à leur épanouissement. La question du "Que faire pour bien faire ?" se pose donc au regard de ces deux objectifs. [Extrait de l'article] Ce texte rapporte les résultats qualitatifs partiels de la première année de suivi d'une cohorte d'étudiants infirmiers en début de formation. Le but est de déterminer quels sont les éléments qui influencent l'estime de soi en début de formation, et quels impacts ont ces éléments sur le développement de la compétence clinique de l'étudiant. - Le développement des compétences chez les étudiants infirmiers. - La conception bidimensionnelle de l'estime de soi. - L'estime de soi des étudiants infirmiers.
Note de contenu :	Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen, "Le bien-être des étudiants", Seli Arslan, 2019
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue