[article] 
inSoins cadres > 117 (février 2020) . - pp. 60-63

Titre :	Retour d'expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yasmina Lazzoun, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 60-63
Catégories :	Institutions [NI]:Noms d'organismes [NI]:Assistance publique:Assistance publique de Paris Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Méthode active Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ~termes non classés:Raisonnement clinique
Résumé :	L'institut de formation en soins infirmiers et l'hôpital Tenon ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers de deuxième année. Près de 200 étudiants ont bénéficié de cette nouvelle modalité d'évaluation dont l'objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique. L'analyse de leurs résultats a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.01.014

[article] Retour d'expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés [texte imprimé] / Yasmina Lazzoun, Auteur . - 2020 . - pp. 60-63.
in Soins cadres > 117 (février 2020) . - pp. 60-63

Catégories :	Institutions [NI]:Noms d'organismes [NI]:Assistance publique:Assistance publique de Paris Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Méthode active Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ~termes non classés:Raisonnement clinique
Résumé :	L'institut de formation en soins infirmiers et l'hôpital Tenon ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers de deuxième année. Près de 200 étudiants ont bénéficié de cette nouvelle modalité d'évaluation dont l'objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique. L'analyse de leurs résultats a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2020.01.014