[article] 
inLa revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33

Titre :	Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Monnot, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 32-33
Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Résumé :	Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009

[article] Expérience pédagogique autour de l'UE 2.3 S2 [texte imprimé] / Isabelle Monnot, Auteur . - 2020 . - pp. 32-33.
in La revue de l'infirmière > 258 (février 2020) . - pp. 32-33

Catégories :	Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Témoignage Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Dépendance Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Résumé :	Orientées vers la construction de savoirs par l'étudiant, les modalités pédagogiques proposées en formation initiale infirmière s'appuient sur des valeurs humanistes ouvertes à la diversité des situations vécues par les personnes prises en soins. Selon cette approche, un institut de formation en soins infirmiers de Saône-et-Loire partage son expérience sur une démarche pédagogique originale en lien avec le thème du handicap. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2020.01.009