[article] 
inPerspective soignante > 55 (avril 2016) . - pp. 58-73

Titre :	L'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier du cadre de santé formateur ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sarah Tincelin, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	pp. 58-73
Catégories :	Etudiant ; Formation distance ; Formation initiale ; Infirmier formateur ; Innovation technologique ; Institut formation soins infirmiers ; Méthode pédagogique ; Pédagogie ; Processus apprentissage ; Relation enseignant enseigné ; Rôle du professionnel
Résumé :	A l'heure où la révolution numérique impacte toutes les économies et les sociétés, il est légitime de s'interroger sur l'influence que celle-ci peut avoir sur le monde de la formation et particulièrement sur la formation infirmière. Il apparaît aujourd'hui un développement grandissant de l'apprentissage hybride en instituts de formation, mêlant des apprentissages à distance et en présentiel. De ce fait, il semble nécessaire de questionner ces nouveaux outils et nos pratiques pédagogiques pour permettre de les adapter au mieux à la nouvelle génération d'apprenants. [Extrait de l'article]
Note de contenu :	Plan de l'article : - Le e-learning aujourd'hui : -- Théories d'apprentissage et e-learning ; Etat des lieux du e-learning ; -- Avantages et inconvénients du e-learning - Evolution du rôle du cadre de santé formateur - Apprendre à distance et en présentiel en formation infirmière - Enquête de terrain et analyse des données - Perspectives
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue

[article] L'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier du cadre de santé formateur ? [texte imprimé] / Sarah Tincelin, Auteur . - 2016 . - pp. 58-73.
in Perspective soignante > 55 (avril 2016) . - pp. 58-73

Catégories :	Etudiant ; Formation distance ; Formation initiale ; Infirmier formateur ; Innovation technologique ; Institut formation soins infirmiers ; Méthode pédagogique ; Pédagogie ; Processus apprentissage ; Relation enseignant enseigné ; Rôle du professionnel
Résumé :	A l'heure où la révolution numérique impacte toutes les économies et les sociétés, il est légitime de s'interroger sur l'influence que celle-ci peut avoir sur le monde de la formation et particulièrement sur la formation infirmière. Il apparaît aujourd'hui un développement grandissant de l'apprentissage hybride en instituts de formation, mêlant des apprentissages à distance et en présentiel. De ce fait, il semble nécessaire de questionner ces nouveaux outils et nos pratiques pédagogiques pour permettre de les adapter au mieux à la nouvelle génération d'apprenants. [Extrait de l'article]
Note de contenu :	Plan de l'article : - Le e-learning aujourd'hui : -- Théories d'apprentissage et e-learning ; Etat des lieux du e-learning ; -- Avantages et inconvénients du e-learning - Evolution du rôle du cadre de santé formateur - Apprendre à distance et en présentiel en formation infirmière - Enquête de terrain et analyse des données - Perspectives
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue