[article] 
inSoins > 788 (septembre 2014) . - pp. 49-55

Titre :	Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florence Guillemot, Auteur ; Chloé Cornu, Auteur ; Justine Marterer, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 49-55
Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie centrée apprenant Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Cancérologie Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Hépatologie Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Résumé :	Aider les étudiants infirmiers et les nouveaux professionnels à appréhender les différentes facettes d’une situation de soins est au cœur du processus managérial et pédagogique coordonné par le cadre de santé. La formalisation puis l’utilisation de situations apprenantes favorisent l’identification des opportunités d’apprentissage, de modélisation et d’évaluation de la pratique. Retour d’expérience en service d’hépato-oncologie digestive. [Résumé Auteur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.07.003

[article] Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive [texte imprimé] / Florence Guillemot, Auteur ; Chloé Cornu, Auteur ; Justine Marterer, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - pp. 49-55.
in Soins > 788 (septembre 2014) . - pp. 49-55

Catégories :	Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Pédagogie centrée apprenant Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Cancérologie Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Hépatologie Travail:Management:Organisation travail:Encadrement
Résumé :	Aider les étudiants infirmiers et les nouveaux professionnels à appréhender les différentes facettes d’une situation de soins est au cœur du processus managérial et pédagogique coordonné par le cadre de santé. La formalisation puis l’utilisation de situations apprenantes favorisent l’identification des opportunités d’apprentissage, de modélisation et d’évaluation de la pratique. Retour d’expérience en service d’hépato-oncologie digestive. [Résumé Auteur]
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2014.07.003