Effet de la mobilisation des stratégies d’apprentissage sur la performance académique / Roussi EL HASSAN in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 10 (1) (mars 2024)  

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 10 (1) (mars 2024) . - 7 p. Titre : Effet de la mobilisation des stratégies d’apprentissage sur la performance académique : le cas des étudiants en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Roussi EL HASSAN, Auteur ; Houmam idriss, Auteur ; Onbouh HASSAN, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Maroc Mots outils [NI]:Méthodologie Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Performance Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus Mots outils [NI]:Stratégie Système éducatif:Enseigné:Etudiant ~termes orphelins:Développement cognitif Résumé : Les stratégies d’apprentissage renvoient aux méthodes mobilisées par l’étudiant afin de guider son processus de formation. Cette étude marocaine a visé l’exploration du lien entre la performance académique et les stratégies d’apprentissage des étudiants des instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/refiri [article] Effet de la mobilisation des stratégies d’apprentissage sur la performance académique : le cas des étudiants en sciences infirmières [texte imprimé] / Roussi EL HASSAN, Auteur ; Houmam idriss, Auteur ; Onbouh HASSAN, Auteur . - 2024 . - 7 p. Langues : Français (fre) in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 10 (1) (mars 2024) . - 7 p. Catégories : Géographie politique:Monde:Afrique:Afrique du Nord:Maghreb:Maroc Mots outils [NI]:Méthodologie Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Performance Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus Mots outils [NI]:Stratégie Système éducatif:Enseigné:Etudiant ~termes orphelins:Développement cognitif Résumé : Les stratégies d’apprentissage renvoient aux méthodes mobilisées par l’étudiant afin de guider son processus de formation. Cette étude marocaine a visé l’exploration du lien entre la performance académique et les stratégies d’apprentissage des étudiants des instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/refiri

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99903744	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903768	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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