Étude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière / Leila KHATTABI in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 9 (3) (novembre 2023)  

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 9 (3) (novembre 2023) . - 7 p. Titre : Étude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière : cas du cours de secourisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Leila KHATTABI, Auteur ; Laafou MOHAMED, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGE PAR SIMULATION INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique SOIN D'URGENCE ~termes orphelins:Formation permanente Résumé : La simulation dans le secteur de la santé est devenue un outil incontournable dans l’apprentissage en soins infirmiers. Les instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS) assurent la formation de base, la formation continue, la recherche scientifique et technologique favorisant le développement de la profession infirmière et le renouvellement des pratiques infirmières à travers l’innovation pédagogique. Objectif : mesurer l’effet de la simulation sur une classe à effectif massif. Elle vise l’apprentissage et l’évaluation des connaissances techniques et décisionnelles des premiers gestes de secourisme en situation d’urgence. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/refiri [article] Ã‰tude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière : cas du cours de secourisme [texte imprimé] / Leila KHATTABI, Auteur ; Laafou MOHAMED, Auteur . - 2023 . - 7 p. Langues : Français (fre) in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 9 (3) (novembre 2023) . - 7 p. Catégories : APPRENTISSAGE PAR SIMULATION INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique SOIN D'URGENCE ~termes orphelins:Formation permanente Résumé : La simulation dans le secteur de la santé est devenue un outil incontournable dans l’apprentissage en soins infirmiers. Les instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (ISPITS) assurent la formation de base, la formation continue, la recherche scientifique et technologique favorisant le développement de la profession infirmière et le renouvellement des pratiques infirmières à travers l’innovation pédagogique. Objectif : mesurer l’effet de la simulation sur une classe à effectif massif. Elle vise l’apprentissage et l’évaluation des connaissances techniques et décisionnelles des premiers gestes de secourisme en situation d’urgence. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/revue/refiri

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RFIRC_STCHAM_9_3	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903703	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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