L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie / Guillaume MACAIRE in Recherche en Soins Infirmiers, 153 (juin 2023)  

Public ISBD [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > 153 (juin 2023) . - pp. 7-23 Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie : état des lieux en France en 2022 et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume MACAIRE, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 7-23 Langues : Français (fre) Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Résumé : Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. L’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2023-2-page-7.htm [article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers avec une dyslexie : état des lieux en France en 2022 et perspectives [texte imprimé] / Guillaume MACAIRE, Auteur ; Claire Marchand, Auteur ; et al. . - 2023 . - pp. 7-23. Langues : Français (fre) in Recherche en Soins Infirmiers > 153 (juin 2023) . - pp. 7-23 Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Sociologie:Société:Vie sociale:Handicap Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Scolarité:Soutien scolaire Résumé : Le nombre d’étudiants en situation de handicap augmente dans l’enseignement supérieur. La dyslexie en constitue la forme la plus fréquente. Peu de communications sur ce sujet ciblent les formations en santé en France. L’enquête menée cherchait à caractériser et à comprendre l’accompagnement mis en place en instituts de formations en soins infirmiers (Ifsi) au regard de la dyslexie. Support (OPAC) : Article de revue En ligne : https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2023-2-page-7.htm

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000003095	Revues StCham	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000003432	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques / Guillaume MACAIRE in Soins cadres, 143 (mai 2023)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 143 (mai 2023) . - pp. 54-58 Titre : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume MACAIRE, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp. 54-58 Langues : Français (fre) Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Résumé : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. La mission handicap, impulsée par le contexte législatif actuel, nécessite encore la construction d’un réseau pluriprofessionnel. L’intérêt à accompagner ces étudiants est réel car ils deviennent alors des professionnels compétents et uniques. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1589591 [article] L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques [texte imprimé] / Guillaume MACAIRE, Auteur . - 2023 . - pp. 54-58. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 143 (mai 2023) . - pp. 54-58 Catégories : INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Sciences éducation:Formation:Formation initiale Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Trouble apprentissage:Trouble lecture:Dyslexie Système éducatif:Enseigné:Etudiant Système éducatif:Equipe éducative:Formateur Résumé : L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. La mission handicap, impulsée par le contexte législatif actuel, nécessite encore la construction d’un réseau pluriprofessionnel. L’intérêt à accompagner ces étudiants est réel car ils deviennent alors des professionnels compétents et uniques. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1589591

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SC_143	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903676	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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